參加家庭教育講師團培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)(文件)
【正文】 能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進一步的認識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更充滿了信心。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。在今后的工作中，我一定會進一步明晰工作思路，重視并切實抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。通過本次培訓(xùn)才認識到家庭教育已經(jīng)形成一門學(xué)問和職業(yè)，并且有那么多知名專家在研究。今天馬教授主要向我們介紹了皮亞杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、維果茨基、洛倫茲的理論、依戀類型和成人的人際關(guān)系、說實話，翻翻今天的講義內(nèi)容，一下子還真接受不了，感覺大腦有些蒙蒙的感覺，特別是針對那些理論類的知識點，我需要時間消化消化才行啊，嘿嘿……我覺得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是（0——12歲）孩子的心理特征，我覺得這部分內(nèi)容非常實用，因為通過了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點，我們才能有針對性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。 二、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年。 四、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達。好奇、好動、好模仿、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。不知道是聽課真的悟出點什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺好像、似乎、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了。昨晚聽了馬教授的報告，得知要每晚都要些心得體會，當(dāng)時心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅持做作業(yè)??？我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業(yè)。有時候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的辦法。學(xué)校歷來重視對學(xué)生家長的培訓(xùn)工作，曾多次請專家、名師到校給家長做報告。”是這次家長培訓(xùn)的主題。教育孩子是父母的天職，但是有一部分父母認為，教育是學(xué)校的，我們只管他們的生活就可以了，其不知我們只有走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的心聲，了解孩子的內(nèi)心感受，才能接近與孩子之間的距離，成為孩子真正的良師益友。以至過多的批評與強加，使孩子離我們越來越遠。這樣就可以互相平視，平等對待。 如果孩子和父母之間的關(guān)系，成為一種朋友似的關(guān)系了，那么孩子的許多問題，將會較好地得到解決。但有時由于工作、事情大慶我這方面做得不夠。我們愿意盡一切可能去幫助他、愛護他。給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使她有個美好的未來。那么，你還等什么？11 / 11。如果每一個父母都能建立以上的想法，那么傾聽孩子的內(nèi)心聲音，走進孩子的內(nèi)心世界就容易多了，父母和孩子的溝通也會越來越順利，與孩子之間的距離就不會拉遠。明慧家長：我也想過，因為一點小毛病而批評責(zé)備他。馳家長：上述的問題，也真是我們家長反復(fù)思考的問題，一方面，我覺得受益匪淺。我們應(yīng)該放下高高在上俯視的目光，用多一點童心、耐心、細心、寬容心來欣賞、鼓勵孩子的每一點進步，陪伴他渡過失敗，目送他走向成功！通過這次的學(xué)習(xí)，讓我們看到更多家長的慚愧，更多家長在家庭教育中的不斷進步。另一方面，不能讓孩子從小就覺得，家長雖然行為不怎么好，也要高高在上，孩子一看家長就得覺得家長的形象似乎特別高大。中國的造字很講究，朋友的朋字兩個月字一般高，十分平等。溝通之后換來的嚴厲批評與責(zé)怪一些家長認為，孩子不喜歡把事情告訴自己，因為是在他做得不到的時候，不會從他的角度去考慮，而大聲的吵吵，嚴厲的批評，甚至?xí)玫酵创颉，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)活動作以下總結(jié)：一、了解孩子內(nèi)心世界的重要性孩子一生下來就接觸到的是父母，那么無疑“父母是孩子的第一任老師”，因此我們可以看出家長對孩子的教育是非常重要的作用?？紤]到家長工作很忙，多次請假到校培訓(xùn)會影響家長的工作，此次學(xué)校決定舉辦書面培訓(xùn)。每每遇到孩子反抗、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問題解決。昨晚培訓(xùn)中的那份課前問卷給我觸動很大，這份問卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來都在用自己口中所謂的“愛”在束縛著女兒，同時我也發(fā)現(xiàn)，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是——耐心。父母的責(zé)任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。 我將以上內(nèi)容對女兒進行對照后，覺得還真是相差不多，比較吻合。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會因為傷其自尊心而引起自卑感。例如：兩三歲時不知道母的意向，不管母親心里想什么，但現(xiàn)在會察言觀色。假如說“我不相信你會做”，他會真的做出來。幾天來的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點撥，深刻的認識到指導(dǎo)并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作，在以后的工作中將會投入更多的精力開展家庭教育指導(dǎo)和家長培訓(xùn)工作，真正發(fā)揮學(xué)校教育對家庭教育的引領(lǐng)作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學(xué)生都能健康快樂的成長。就像培訓(xùn)時大屏幕顯示的一句話“家庭教育塑造的孩子的品格和道德，決定了學(xué)校教育的起點和水平”，日常工作中也做一些家庭教育和家長培訓(xùn)的工作，例如利用家長會邀請專家給家長舉辦報告會、講座，組織家長觀看家庭教育的視頻資料，發(fā)放家庭教育宣傳材料，目的就是影響家長、提高家長認識，進而改變家長行為，提高家長教育子女的水平。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。三、學(xué)習(xí)感悟頗多作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富9天時間，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容
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