學校宣傳片拍攝腳本(文件)
【正文】 動力，承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌！）（音樂響起） 鏡頭：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！ 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。 參考。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。 歷史的厚重和現(xiàn)實的成就，無不彰顯出棗莊市第三十五中學的時代風范。） 鏡頭：市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)視察學校、學校規(guī)劃圖、領(lǐng)導(dǎo)班子聘任等。把班級所有的文化區(qū)、活動區(qū)、清潔區(qū)、教室和功能室都承包給學生。為了更好的讓學生展示自我，棗莊市第三十五中學制定并實施了餐桌式課堂分組模式，以優(yōu)化組合為前提，以注重體驗為關(guān)鍵，以激勵評價為保障，讓課堂真的成為學生合作學習的競技場，讓每一個學生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。學校大膽改革，積極創(chuàng)新，結(jié)合學校和學生實際，開設(shè)了書法、籃球、趣味閱讀、足球等十一門校本課程，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠、籃球比賽等豐富多彩的活動。每位學生都能擁有適合自己的學習環(huán)境，拓展了廣闊的學習空間。 （解說詞：棗莊市第三十五中學堅持以學生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。學生課前已經(jīng)完成了對知識的學習，在課堂上先獨立做作業(yè)，對于難題則通過小組協(xié)作的方式來完成，組內(nèi)不能解決的通過全班來解決，全班學生都不能解決的由教師來解決。鏡頭：翻轉(zhuǎn)課堂2014年開始，學校引進新的教學模式，結(jié)合學校和學生的實際，形成獨具特色的“翻轉(zhuǎn)課堂”，學生先自主學習教材，然后通過視頻解決疑難問題，主動合作交流，體驗知識形成的過程，體會學習的興趣，享受成功的喜悅；學生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，提高學生的問題意識和創(chuàng)新意識，形成了以學生為主體的教學特色。去年，教師結(jié)合區(qū)局“二五三”教學模式潛心研究提高課堂效率的教學模式，并結(jié)合學生的實際形成具有本校特色的教學模式。棗莊市第三十五中學匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊伍。第二部分、教學相長結(jié)碩果（音樂響起，隆重的） 鏡頭：教師在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學研討會、名師照片等。） 鏡頭：獎牌、獲獎學生照片、文化藝術(shù)展攝像等。
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