漢語(yǔ)專(zhuān)題形成性考核冊(cè)答案(文件)
【正文】 錯(cuò)誤，把“否定”去掉，有人人為歸虛詞，談?wù)勀愕目捶?。（二）句子與詞、短語(yǔ)的區(qū)別詞和詞可以構(gòu)成短語(yǔ)，詞和短語(yǔ)都是結(jié)構(gòu)單位，而句子不是從結(jié)構(gòu)，而是從使用角度劃分出來(lái)的。 是非問(wèn)句中經(jīng)常使用的疑問(wèn)語(yǔ)氣詞有“嗎、吧、啊”等，但不能使用“呢”?！ ∵x擇問(wèn)句 正反問(wèn)句 正反問(wèn)句使用肯定和否定疊和的方式進(jìn)行提問(wèn)，希望對(duì)方從肯定和否定的內(nèi)容中做出選擇的疑問(wèn)句。被字句比如在“主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換”、“突出句子的某一表達(dá)重點(diǎn)”，被字句就是非常必需的。漢語(yǔ)專(zhuān)題（1）作業(yè)4：是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位，是組成漢字的符號(hào)。簡(jiǎn)化字在現(xiàn)今中國(guó)大陸地區(qū)為規(guī)范漢字的一種。分析：筆畫(huà)構(gòu)成部件，部件組合成漢字。，兩個(gè)部件即撇和兩豎。9錯(cuò)誤。其他字學(xué)員自己拆分。怡然自得綠草如茵朝三暮四管中窺豹鋌而走險(xiǎn)大器晚成（1）意符。（3）文字系統(tǒng)中的字符跟文字所代表的語(yǔ)言單位在語(yǔ)音和意義上都沒(méi)有聯(lián)系的字符是記號(hào)。這些人往往是已經(jīng)掌握了不少漢字的知識(shí)分子。？客觀規(guī)律，確定和推廣現(xiàn)行漢字的明確的、一致的標(biāo)準(zhǔn)，并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去消除漢字使用中的一些錯(cuò)誤，使現(xiàn)行漢字的應(yīng)用符合這些標(biāo)準(zhǔn)。漢字的字形規(guī)范是實(shí)現(xiàn)漢字的基本交際功能的必要保證。補(bǔ)位階段的大量遺留問(wèn)題還需要解決，比如“虛偽”“擠位”。斑豬等電郵網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的會(huì)不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言產(chǎn)生負(fù)面影響？如何規(guī)范？負(fù)面影響：一方面，由于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的詞匯不夠穩(wěn)定，甚至有的詞詞意多變，有的詞語(yǔ)構(gòu)成不規(guī)范。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的語(yǔ)言文字，是這個(gè)國(guó)家與民族的最重要的文化載體和文化基石。沒(méi)有對(duì)自己母語(yǔ)深沉的熱愛(ài)，就不可能有對(duì)自己國(guó)家歷史的尊重和對(duì)自己民族價(jià)值觀念的操守。在漢語(yǔ)受到各種語(yǔ)言現(xiàn)象挑戰(zhàn)的當(dāng)前，推廣普通話已經(jīng)成為漢語(yǔ)創(chuàng)新發(fā)展的迫切需要。10 / 10。在新形勢(shì)下，推廣普通話工作要有新的進(jìn)展，工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟也必須作些調(diào)整。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響，我認(rèn)為我們應(yīng)該采取疏而不堵的辦法，報(bào)以寬容的態(tài)度，從網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和現(xiàn)代漢語(yǔ)兩方面入手，采取因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)規(guī)范的措施。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言魚(yú)龍混雜，損傷了這一紐帶的純潔性。如果這些詞用在教學(xué)上，由于正在學(xué)校求學(xué)的學(xué)生群體，其本身對(duì)于傳統(tǒng)意義上的漢語(yǔ)言詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)還沒(méi)有達(dá)到深刻細(xì)膩的程度，掌握得也并不牢固，很容易造成學(xué)生理解上的混淆甚至障礙，從而影響教育、教學(xué)的目的和效果；如果這些詞語(yǔ)用在媒體上，勢(shì)必影響媒體和聽(tīng)眾、觀眾的交流和普通話的推廣；如果用在表達(dá)要求準(zhǔn)確而嚴(yán)肅的公文里，也會(huì)影響政令的暢通、經(jīng)濟(jì)行為的進(jìn)行和組織間的交流等，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。伊美爾等。例如，版主：斑竹如貓、比特作為漢民族共同的交際工具，漢字的字形必須規(guī)范。這是從文字的基本性質(zhì)出發(fā)，并且和音素文字的學(xué)習(xí)進(jìn)行比較以后得出的看法。2.（2）音符。【任選五題】1.川流不息百步穿楊嘔心瀝血肆無(wú)忌憚，對(duì)漢字進(jìn)行有層次的拆分。因?yàn)闊o(wú)休止的簡(jiǎn)化會(huì)破壞漢字的完整性，簡(jiǎn)化要遵循“約定俗成，穩(wěn)步前進(jìn)”的方針。：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基礎(chǔ)部件組成的部件叫做合成部件。由此亦產(chǎn)生了繁體字的對(duì)稱，意指該字在簡(jiǎn)化前的寫(xiě)法。下列名詞：部件是指由筆畫(huà)組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位，也稱字根、字元或字素。如果一定要把這兩句改為“把”字句，就必須使補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向“把”的賓語(yǔ)。被字句的本質(zhì)是表示受事者所受到的動(dòng)作、行為，突出的是受事者，所以有時(shí)候說(shuō)出施事者，有時(shí)候不說(shuō)出施事者，這要看表達(dá)的重點(diǎn)是什么了。值得注意的是除了“把”字，還可以用“將”等虛詞起到這樣的作用。需要時(shí)可用“呢、啊”，一般不用“嗎、吧”?！ ∵x擇問(wèn)句經(jīng)常使用“A還是B”、“是A還是B”等固有格式。 特指問(wèn)句既可以使用升調(diào)，也可以使用降調(diào)。，各使用那些語(yǔ)氣詞？一般疑問(wèn)句根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和所表達(dá)的疑問(wèn)語(yǔ)氣，可以分為四類(lèi)： 是非問(wèn)句 是非問(wèn)句是提出問(wèn)題，要求別人回答“是”或“否”的疑問(wèn)句。書(shū)面上以句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)來(lái)表示停頓和語(yǔ)調(diào)。4“四個(gè)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員”是歧義句。1衣著 墻上有一幅水彩畫(huà)。2他什么書(shū)都看。你坐火車(chē)去，或者坐飛機(jī)去。什么時(shí)候送我那本書(shū)呢？人咬定獵獵狀賓述去明把字句中的介詞把后面的成分，有些可以還原到動(dòng)詞后面，例如“把敵人消滅了——消滅了敵人”，有的不能還原，例如“把房間收拾得干干凈凈”就不能還原為“收拾房間得干干凈凈”。不對(duì)。特指問(wèn)使用的語(yǔ)氣詞是呢，是非問(wèn)使用的語(yǔ)氣詞是“嗎”。不對(duì)。句子不一定都能還原為詞組。理由劃分漢語(yǔ)的詞類(lèi)，詞的形態(tài)是一條比較重要的標(biāo)準(zhǔn)。主謂句例如“聽(tīng)見(jiàn)”是（非自主動(dòng)詞），“打擊”是（自主動(dòng)詞）。方位詞名詞、形容詞主謂短語(yǔ)二、填空1．語(yǔ)言系統(tǒng)中，最大的語(yǔ)法單位是（句子），最小的語(yǔ)法單位是（語(yǔ)素）。短語(yǔ)：短語(yǔ)是詞和詞按照一定的方式組合起來(lái)的語(yǔ)言單位，短語(yǔ)有詞組成，是構(gòu)成句子的材料。5略。跳舞）陳述式（月亮、人為）。語(yǔ)素和詞的本質(zhì)區(qū)別在于功能方面，語(yǔ)素主要功能是構(gòu)詞，是構(gòu)詞的材料、詞的主要功能是造句，充當(dāng)各種句法成分。五、2聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，我的心情十分沉重。購(gòu)房影響到自己教育支出、醫(yī)藥費(fèi)支出和撫養(yǎng)老人等，使得家庭生活質(zhì)量下降，甚至讓人感到奴役般的壓抑“房奴”就是指家庭月購(gòu)房負(fù)債還款額超過(guò)家庭月收入50%以上的家庭，此類(lèi)家庭因?yàn)樨?fù)債率較高，已經(jīng)影響了家庭生活的正常品質(zhì)。 表示的范圍大小不同東山再起死灰復(fù)燃。 ：突出肉松適用的對(duì)象，其構(gòu)成理?yè)?jù)是這種肉松適合于兒童食用。2．從造詞法角度分析下列詞語(yǔ)的構(gòu)成方法① 捉刀：支配式② 眼熱：陳述式③ 扒手：派生
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