【正文】 塊，能夠任意設(shè)定層次，模塊可畫成標(biāo)準(zhǔn)元件，在使用中可放置和刪除端口的子電路模塊。7．可視封裝工具原理圖和PCB庫元件的匹配是由封裝工具簡(jiǎn)化的。某些特性控制軟件的特定功能(如PCB封裝或仿真)用戶也可以添加自己的特性。ERC報(bào)告可列出可能的連線錯(cuò)誤，如末連接的輸入、矛盾的輸出及未標(biāo)注的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)。波形如圖52所示 圖 52 液晶顯示器晶振輸出波形圖2. 信號(hào)輸入單元及波形轉(zhuǎn)化電路的調(diào)試 用標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器在輸入端加一正弦波信號(hào)，由于加入了一個(gè)+5V的電壓，輸入信號(hào)全部變成正信號(hào)，經(jīng)過一級(jí)運(yùn)放時(shí)，正信號(hào)全部變?yōu)樨?fù)信號(hào)。 圖53 運(yùn)放信號(hào)變化圖形 3 A/D轉(zhuǎn)換電路的調(diào)試 用仿真板連接硬件電路板和計(jì)算機(jī)，給A/D輸入一個(gè)已知的直流電壓，通過在線編程啟動(dòng)A/D轉(zhuǎn)換，在單片機(jī)開發(fā)軟件keil51的watch窗口觀察轉(zhuǎn)換的電壓值。，確定了圖形記錄儀采樣和數(shù)據(jù)處理及圖形存儲(chǔ)調(diào)用的硬件和軟件方案。 隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。 致 謝 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)可以檢驗(yàn)在本科階段中所學(xué)理論知識(shí)的掌握程度，鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力，為以后的工作、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。感謝重慶工商大學(xué)4年來對(duì)我們付出的辛勞，不辭幸苦的培養(yǎng)我，讓我們從青澀的青少年走向了成熟，更加融入社會(huì)，為社會(huì)提供了大量人才。 7 文獻(xiàn)（1）張?chǎng)? 單片機(jī)原理及應(yīng)用（第2版）[M]. 電子工業(yè)出版社，2010年（2）張毅剛. 單片機(jī)原理與應(yīng)用設(shè)計(jì)[M]. 電子工業(yè)出版社，2008年（3）何立民. 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)配置與接口技術(shù)[M]. 北京航空航天大學(xué)出版社，2001年（4）周立功. 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教程（三）[M]. 北京航空航天大學(xué)出版社，2006年（5）（第3版）[M]. 清華大學(xué)出版社，2010年（6）胡漢才. 單片機(jī)原理及其接口技術(shù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與實(shí)踐教程[M]. 清華大學(xué)出版社，2010年（7）張義和. 例說51 單片機(jī)（C 語言版）[M]. 人民郵電出版社，2008年（8）周景潤(rùn)等. 基于PROTEUS的電路及單片機(jī)設(shè)計(jì)與仿真（第2版）[M]. 北京航空航天大學(xué)出版社，2010年（9）張培仁等. 基于C語言編程MCS51 單片機(jī)原理與應(yīng)用[M].清華大學(xué)出版社，2003（10）何立民. 單片機(jī)高級(jí)教程——應(yīng)用于設(shè)計(jì)（第2版）[M]. 北京航空航天大學(xué)出版社，2007年（11）張洪潤(rùn)等. 單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教程[M]. 清華大學(xué)出版社，2009年網(wǎng)站：, 程序附件采樣周期定時(shí)程序void T0_ISR(void) interrupt 1{ static unsigned char tmpData。 SampleCNT。 SampleCNT=SamplePeriod。 TL1=0x78。 if(KeyBuf!=0xF0)KeyCNT++。 KeyCNT++。 if(P1==0xF0) { KeyCNT=0。 unsigned char LO。 }AT24C512_ADDR。sbit SDAT=P3^1。sbit AD_DATA=P3^3。unsigned char RUNState=0。 //unit: msbit Flag_RUN=0,Flag_Save=0。// SCLK=0。 for(i=0。 EEPROMAddr+=100。// PT0=1。 TR1=1。 RUNState=NOACT。 EEPROMAddr+=100。 case K1pressed: RUNState=NOACT。 case K3pressed: RUNState=NOACT。 case K5pressed: RUNState=NOACT。 case K7pressed: RUNState=NOACT。 case K9pressed: RUNState=NOACT。 case K11pressed: RUNState=NOACT。 EEPROM_Write(0xA0,EEPROMAddr,DataQueueCNT)。 break。 break。 break。 break。 Flag_RUN=1。 LED=1。 case K12pressed: //stop key if(Flag_RUN) { TR0=0。 case K10pressed: RUNState=NOACT。 case K8pressed: RUNState=NOACT。 case K6pressed: RUNState=NOACT。 case K4pressed: RUNState=NOACT。 case K2pressed: RUNState=NOACT。 RUNState=NOACT。 case SaveData: Flag_Save=1。 EA=1。 TH1=0xEC。 TH0=0xEC。i++) { Queue_IN(x)。/* { unsigned int i。 AD_DATA=1。unsigned int EEPROMAddr=0x0000。unsigned char idata DataQueue[128]。sbit AD_CS=P3^4。unsigned char Queue_Out(void)。typedef union { unsigned int intAddr。 } break。 break。 case 1: if(KeyBuf==P1) { P1=0x0F。 switch(KeyCNT) { case 0: P1=0xF0。 static unsigned char KeyBuf,KeyCNT=0。 Queue_IN(tmpData)。 TL0=0x78。感謝重慶工商大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院的所有老師，您們四年中如父母般的教誨，讓我成熟進(jìn)步許多；感謝重慶工商大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院的所有同學(xué)，你們?nèi)缧值芙忝冒愕膸椭?，我?年的同學(xué)生活過的非常融洽，我們互幫互助，彼此互持，我們之間建立了非常深刻的友誼，讓我感受到友誼的珍貴。首先感謝文老師老師！在每次設(shè)計(jì)遇到問題時(shí)老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。，TLC549進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換，用24C512來實(shí)現(xiàn)圖形的存儲(chǔ)，通過軟件直接對(duì)轉(zhuǎn)換后的數(shù)字信號(hào)進(jìn)行存儲(chǔ)，并讀到單片機(jī)中完成圖形重組任務(wù)之后顯示到液晶屏上，設(shè)置了8個(gè)按鍵，對(duì)采樣開始，結(jié)束，液晶顯示的暫停，開始，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的保存和調(diào)用等方面配合單片機(jī)進(jìn)行了控制。其調(diào)試結(jié)果可由測(cè)試中的顯示結(jié)果看出. 6 結(jié)論和心得經(jīng)過幾個(gè)月的努力，終于完成了該題目的設(shè)計(jì)，經(jīng)過了軟件的仿真，本設(shè)計(jì)達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)圓滿完成。經(jīng)過第二級(jí)運(yùn)放時(shí)，把所有的負(fù)信號(hào)轉(zhuǎn)換為正信號(hào)，幅值等不變。 1. 上電復(fù)位后用液晶顯示器觀察晶振是否有波形輸出。特性定義提供大量的特性描述，當(dāng)修改元件時(shí)，將顯示在編輯區(qū)域內(nèi)。8．復(fù)合元件ISIS的元件庫表達(dá)方式有很多種，無論是單個(gè)元件、同態(tài)復(fù)合元件、異態(tài)復(fù)合元件，還是連接器，都可以在原理圖上以獨(dú)立引腳來表達(dá)，不用所有線都連到一個(gè)獨(dú)立元件上。因此，一個(gè)連線在處理器和存儲(chǔ)器之間的32位的處理器總線可以用單一的線表示，節(jié)省繪圖的時(shí)間和空間。節(jié)點(diǎn)能夠自動(dòng)布置和移除。良好的用戶界面IsIs有一個(gè)無連線方式，用戶只需單擊元件的引腳或者先前布好的線，就能實(shí)現(xiàn)布線此外，擺放、編輯、移動(dòng)和刪除操作能夠直接用鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)．無需去單擊菜單或圖標(biāo)。④ 支持大量的存儲(chǔ)器和外圍芯片。 顯示子程序流程圖如圖43所示 圖43 顯示子程序流程圖 5 簡(jiǎn)易圖形記錄儀仿真與調(diào)試 Proteus仿真軟件連接電路圖，并在線仿真演示。按鍵子程序的流程圖如圖42所示 圖42 按鍵子程