【摘要】 鄉(xiāng)戲(蘇教版) 教學要求: 學會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用盡管還是、盡管但是造句。 理解課文內容,懂得生活富裕起來的農民對文化生活的要求也越來越迫切。 ...
2024-11-16 23:41
【摘要】1 鄉(xiāng)戲(蘇教版) 教學要求: 學會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用盡管還是、盡管 但是造句。 理解課文內容,懂得生活富裕起來的農民對文化生活的要求也 越來越迫切。 能正確、流利...
2025-08-06 17:27
【摘要】第一篇:人生與戲 人生與戲 “我們看戲,看厭了虛偽的表情,看厭了花巧的特技。楚門的世界,可以說是假的,但楚門本人卻不假。這節(jié)目沒有劇本,沒有剪輯,未必會是杰作,但如假包換,是一個人一生的真實記錄。...
2024-11-15 12:28
【摘要】偶戲教學目標:,了解偶戲是我國戲劇寶庫中的組成部分,由此培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)藝術的情感。,了解偶戲的種類。,制作偶戲人物,并自編偶戲故事,進行偶戲表演,激發(fā)學生喜愛民間藝術的情感。教學重點:了解偶戲是我國民間藝術中的魂寶及偶戲的種類。教學難點:制作偶戲人物并利用偶戲人物表演。課前準備:教具:偶戲作品圖片及偶戲人物
2024-12-12 18:17
【摘要】第一篇:場景描寫 我們現(xiàn)在寫記敘文,大多數(shù)是寫自己熟悉的生活,寫你身邊真實的事情。一些同學感到很順手,寫得具體生動,內容充實;而另一些同學卻覺得無話可說,寫得干巴乏味,空洞無物,有時甚至絞盡腦汁也湊...
2025-10-16 17:12
【摘要】成果上報申請書成果名稱TD-LTE室內分布傳播模型校正及多網協(xié)同分場景室分建設標準化方案關鍵詞索引(3~5個)TD-LTE、室內分布傳播模型、校正、多網協(xié)同、標準化對企業(yè)現(xiàn)有標準規(guī)范的符合度:符合成果來源:省公司自立項目專利情況:無成果簡介:簡要描述成果目的和意義,解決的問題,取得的社會和經濟效益。2013年,湖北省內將全面部署LTE試驗網建設,為
2025-08-24 11:24
【摘要】偶戲木偶戲閃耀奧運開幕式木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術已經有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千()偶杖頭偶高26—180cm,以廣東高州
2024-12-11 04:47
【摘要】 鄉(xiāng)戲〔蘇教版〕 教學要求: 學會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用盡管還是、盡管但是造句。 理解課文內容,懂得生活富裕起來的農民對文化生活的要求也越來越迫切。 ...
2025-09-21 16:51
【摘要】第一篇:杜甫戲為六絕句 戲為六絕句(批評史的題目可能會用到的,長點見識也是好的) 杜甫 ㈠庾信文章老更成,凌云健筆意縱橫。今人嗤點流傳賦,不覺前賢畏后生。㈡王楊盧駱當時體,輕薄為文哂未休。爾曹身...
2025-10-06 11:21
【摘要】第一篇:送戲下鄉(xiāng)調研報告 送戲下鄉(xiāng)“活動”的調研報告 送戲下鄉(xiāng)活動是滿足廣大群眾日益增長的精神文化需求的有效途徑。近幾年,市委市政府大力推進送戲下鄉(xiāng)活動各級各部門積極響應并大力實施,使各種送戲下鄉(xiāng)...
2025-10-12 13:39
【摘要】第一篇:場景描寫集錦 場面描寫:場面描寫實際上就是把人物臵身于一定的活動場合內進行描述,是事情發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫。場面描寫要具備幾個要素:點面結合、氛圍營造、細節(jié)刻畫。一些人物在一定時間、...
2024-10-28 15:34
【摘要】第一篇:場景描寫片段 ★場景描寫片段 在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲,運動員們好像離弦的箭一樣,飛快地向前跑去。這時,跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人墻,大家不斷地高喊:“加油!加油!”,在一片...
2024-10-28 16:59
【摘要】第一篇:品讀場景描寫 寫話指導——描寫要生動具體形象,不要像回答問題似的。 【原文】“時間到,收卷!”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲響,同學們也表現(xiàn)出各種情狀:有的瀟灑地走出去,顯得胸有成竹;...
2024-10-28 18:14
【摘要】第一篇:送戲下鄉(xiāng)方案 為進一步豐富我縣農村文化生活,更好的滿足基層群眾文化需求,健全我縣公共文化服務體系,貫徹落實省委、省政府開展“一村一年一場戲”送戲下鄉(xiāng)工程的實施意見,決定在我縣實施“一村一年一...
2024-11-16 00:45
【摘要】景美彩色印刷(威海)有限公司安全管理制度匯編編號:版本:受控狀態(tài):受控號:
2025-04-24 15:08