任職工作總結(jié)王桂明(定稿)(文件)
【正文】 年10月《課改后的語文教學》、《鳥的天堂》分獲縣教育局二、一等獎。2014年3月論文《如何提高小學生數(shù)學應用題解題能力》獲小作家選刊“教研成果”一等獎并被《》刊登。2009202010201201120120122013學年教育教學考核評價為優(yōu)秀；2009年12月被評為定興縣小學語文骨干教師；2012年4月被評為先進德育工作者；2005年7月被定興縣教育局評為定興縣師德標兵；2008年3月被定興縣教育局評為優(yōu)秀班主任；2007年9月獲定興縣教育局三年級社會學科優(yōu)勝獎。2014年9月獲定興縣教育局六年級社會學科優(yōu)勝獎。 2014年10月。自任現(xiàn)職以來，認真貫徹國家教育方針，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵循教育規(guī)律，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)樂群，甘于奉獻。2011年9月獲定興縣教育局三年級科學學科優(yōu)勝獎。課題立項情況2014年5月我主持的定興縣教育科學研究規(guī)劃課題《小學生心理健康教育研究》的研究工作已經(jīng)結(jié)題并獲得專家肯定。2012年5月獲縣教育局紀念建黨九十周年作文競賽優(yōu)秀指導教師獎；2012年12月教學設計《美麗的建筑》獲縣教育局二等獎；《淺談如何有效開展小學語文閱讀教學》榮獲中國教育學會一等獎。2009年11月教學課件《圓的面積》獲縣教育局一等獎。通過學習和培訓，自己的專業(yè)知識水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學工作的推進奠定了堅實的基礎。每學期聽課都在
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