【摘要】?中考考點清單?廣西三年中考??？碱愋推饰?末頁?目錄?首頁?課堂過關(guān)檢測?備考試題精編第一部分教材知識梳理第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘?中考考點清單?廣西三年中考?常考類型剖析?末頁?目錄?首頁?課堂過關(guān)檢測?備考試題精編中考考
2024-08-24 21:06
【摘要】含雜質(zhì)類計算往10g含有銅粉的氧化銅粉末中，通入足量的氫氣并加熱至質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為,求原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。分析（1）原混合物中的氧化銅能被氫氣還原，而銅與氫氣不反應(yīng)，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不發(fā)生變化。（2）題目中提供的數(shù)據(jù)與化學(xué)方程式中各量的關(guān)系。10g
2024-08-24 20:29
【摘要】氣體的制備復(fù)習(xí)課——初三化學(xué)山亭育才張瓊國2學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1通過復(fù)習(xí)鞏固初中三大氣體的制備?2根據(jù)已知的條件，判斷制取氣體的裝置?3對常見氣體雜質(zhì)的去除
2024-11-06 17:07
【摘要】例1、現(xiàn)有兩瓶從廚房中拿出的沒有標(biāo)簽的食鹽和純堿樣品，請你用盡可能多的方法將它們鑒別出來。鑒別一組物質(zhì)的著眼點：（１）從物質(zhì)的物理性質(zhì)方面（２）從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)方面化學(xué)性質(zhì)：發(fā)生反應(yīng)時要能產(chǎn)生氣體、沉淀或顏色變化等明顯現(xiàn)象。物理性質(zhì)：顏
2024-11-07 00:23
【摘要】燃燒與滅火;2.掌握燃燒的條件;.學(xué)習(xí)目標(biāo)把你們以前在學(xué)習(xí)和生活中知道的燃燒的事例填寫在學(xué)案中，并與同學(xué)們交流1、實驗一：用鑷子分別夾取一小塊棉花，分別蘸取水和酒精，放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象；2、實驗二：點一支小蠟燭，將其用燒杯罩住，盡可能使燒杯與桌面間不留空隙，觀察實驗現(xiàn)象3、
2024-11-07 15:57
【摘要】核外電子排布原子是由哪些微粒構(gòu)成的？它們怎樣構(gòu)成原子？原子原子核核外電子（帶正電荷）（帶負(fù)電荷）質(zhì)子（1個質(zhì)子帶1個單位的正電荷）中子（不帶電）（1個電子帶1個單位的負(fù)電荷）（不顯電性）原子不顯電性的原因：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)原子核外電子排布
2024-08-24 20:30
【摘要】請同學(xué)們觀看以下資料，并談?wù)勛约旱捏w會和感受。水污染給我們帶來的危害不勝枚舉，我們怎樣才能改善水質(zhì)、保護水資源呢？1、革新技術(shù)和工藝，在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生2、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥。3、生產(chǎn)和推廣使用無磷洗滌劑。４、對污水集中處理，達(dá)標(biāo)排放。
2024-11-07 00:26
【摘要】溶解度曲線溶解度贛榆縣華杰雙語學(xué)校1、什么是溶解性？2、什么是溶解度？3、如何表示固體溶解度？在一定溫度下，固體物質(zhì)的溶解度通常用溶質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量來表示4、物質(zhì)溶解性分類易溶物質(zhì)難溶物質(zhì)可溶物質(zhì)微溶物質(zhì)復(fù)習(xí)回顧溶解度曲線溫度/oC0
2024-11-06 20:01
【摘要】什么是化學(xué)嗎？你現(xiàn)在知道酸
2024-11-07 16:00
【摘要】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)廣昌縣第一中學(xué)黃哲壽歷史1、公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為：萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子。2、19世紀(jì)初，英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實心球體。3、1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2024-11-06 20:02
【摘要】化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)（3）三（）班姓名____________學(xué)號_________一、基礎(chǔ)知識1、實驗題：（如圖）試管Ⅰ中的氣體是_______，Ⅱ中的氣體是_______，試管Ⅰ和試管Ⅱ中氣體體積比約為___________；所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是______________________________，反應(yīng)類型是______________。能使帶火星木條復(fù)
2025-01-14 10:43
【摘要】化學(xué)變化與能量泗陽縣新陽中學(xué)課堂目標(biāo)1、知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念。2、認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。了解人們?nèi)绾螒?yīng)用化學(xué)變化實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。3、能舉例并學(xué)會歸納物質(zhì)在化學(xué)變化過程中發(fā)生的各種能量相互轉(zhuǎn)化形式。知識點剖析1、吸熱反應(yīng)：例如：實質(zhì)：
2024-11-06 20:03
【摘要】2020.11.一、教材分析:本課題是新課標(biāo)教材專題四第二單元（湘教版）的內(nèi)容，教材首先通過“生活啟示”從學(xué)生日常生活中接觸到的變化入手，利用“科學(xué)探究”“分析歸納”的方法，讓學(xué)生了解化學(xué)變化有的需要在一定的條件下才能發(fā)生，有的反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同，再通過“請你嘗試”讓學(xué)生知道催化劑的概念，了解催化劑的作用。將化學(xué)變化的條
【摘要】結(jié)束江蘇致遠(yuǎn)中學(xué)楊成陽結(jié)束復(fù)習(xí)提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習(xí)化學(xué)方程式結(jié)束下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律？請解釋。1，鐵生銹后，銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2，高錳酸鉀受熱后，剩余固體質(zhì)量比原來反應(yīng)物質(zhì)量少。結(jié)束第三節(jié)化學(xué)方程式
【摘要】初三化學(xué)上學(xué)期期末試題1、全卷共6頁，滿分100分，考試時間80分鐘。可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12O－16F－19Ca－40N－14S－32一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意。）1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A、電燈發(fā)光B、用汽油去掉油污C、火藥爆炸D、
2025-06-07 16:38
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