九年級(jí)歷史下冊(cè) 第2單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第7課 近代科學(xué)與文化課件3 新人教版(文件)
【正文】 平坦的大路可走。波普 (Alexander Pope）為牛頓寫下了以下這段墓志銘： Nature and Nature39。 牛頓的成就有哪些？從材料二中可看出其成就有什么影響？ 女媧造人 上帝造人 人從哪里來(lái)，世界萬(wàn)物為何這么精彩？ 人是進(jìn)化來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的。 合作探究二 近代文學(xué)成就 列夫 悲哉 !這位力量驚人、從不疲倦的工作者，這位哲學(xué)家，這位思想家，這位作家，這位天才，在我們中間經(jīng)歷了所有偉人都不能避免的那種充滿風(fēng)暴和斗爭(zhēng)的生活。 貝多芬（ 17701827） 第三交響曲 《 英雄交響曲 》 國(guó)籍： 代表作： 地位： 名言： 德國(guó) 被后世尊稱為“樂(lè)圣” “交響樂(lè)之王” 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。 我總是全力以赴地畫畫，因?yàn)槲业淖畲笤竿莿?chuàng)造美的作品。畫面里所有事物的線條都直指著作品中心的馬和車。整體感知 近代科學(xué)與文化 文學(xué)巨匠 科學(xué)家 藝術(shù)大師 牛頓 達(dá)爾文 巴爾扎克 列夫 下列文化成果屬于圖中所示人物、被譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”的文化巨匠的是（ ） ，他扼住了命運(yùn)的咽喉，讓后人從 《 命運(yùn)交響曲 》 中感受到生命的成長(zhǎng)，在 《 英雄交響曲 》 中聆聽到正義的力量。下列所舉，屬于他的名畫的是（ ） 。高 B B 鞏固新知 B ：“上帝有三個(gè)蘋果，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口。所有的場(chǎng)景都在黑暗之下，可卻沒(méi)有一絲黑色的痕跡。當(dāng)他得知拿破侖稱
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