20xx秋九年級語文上冊第五單元第18課陳涉世家課件1蘇教版(文件)
【正文】 。 魚腹藏書 篝火狐鳴 此教我先威眾耳。 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下” 等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。 天下苦秦久矣 。 讀一讀文中的三次對話，思考這些對話表現(xiàn)出主人公怎樣的精神品質(zhì)？ 人物分析 * 起義以后的陳勝 * 起義初期的陳勝 * 起義時刻的陳勝 * 少年時期的陳勝 胸懷大志 { 抱負(fù)遠(yuǎn)大 { 謹(jǐn)慎謀劃 周密部署 輿論策略 { { 攻城掠地 據(jù)陳稱王 號召激勵 敢于斗爭 善于斗爭 超人才略膽識 卓越組織才能 會 將 乃 為 會 天大雨 與皆來 會 計(jì)事 項(xiàng)燕為楚 將 上使外 將 兵 陳勝吳廣 乃 謀曰 當(dāng)立者 乃 公子扶蘇 皆次當(dāng)行， 為 屯長 為 天下唱 （恰逢） （聚集，聚會） （將領(lǐng)，大將，名詞） （率領(lǐng)，帶兵，動詞） （于是，就） （是） （做，當(dāng)） （給，替，介詞） 故 道 令 數(shù) 廣 故 數(shù)言欲亡 扶蘇以數(shù)諫 故 道 不通 伐無 道 乃 令 符離人葛嬰將兵 陳守 令 皆不在 以 數(shù) 諫故 卒 數(shù) 萬人 （故意，副詞） （緣故，名詞） （道路） （封建社會所認(rèn)為好的政治 ） （派） （縣令，官名） （多次 shu242。 ) (忿恚 ， 形容詞作動詞 ， “ 使 …… 惱怒 ” 。 ) ② 、 又 間 令吳廣之次所旁叢祠中 (古：暗地 。 ) 通 假 字 ① 發(fā)閭左 適 戍漁陽 (適通 “ 謫 ” ， 因獲罪被發(fā)配到很遠(yuǎn)的地方 。 ) 。 ) ③ 固 以 怪之矣 (以 ， 通 “ 已 ” ， 已經(jīng) 。 ) ③ 、 卒中 往往 語 (古：到處 。 ③ 、 忿恚 尉 古今異義 ① 、 今 亡 亦死 (古：逃亡 。 ） 皆 次 當(dāng)行 之 次 所旁叢祠中 (編次，依次編排 ) (旅行或行軍在途中停留 ) 乃丹 書 帛 得魚腹中 書 (寫 ) (字條 ) 次 書 間 若 肉食者謀之 ,又何 間 焉 又 間 令吳廣之次所從祠 中 若 為傭耕 ,何富貴也 若 聽茶聲然 (參與 ) (暗地 ) (你 ) (好象 ) 王 以 之 行 功宜為 王 大楚興 ,陳勝 王 扶蘇 以 數(shù)諫故 祭 以 尉首 悵恨久 之 之 次從旁祠中 二世殺 之 鴻鵠 之 志 陳勝、吳廣皆次當(dāng) 行 乃 行 卜 行 收兵 帝王 ,名詞 稱王 ,動詞 語助 ,不譯 到、去 ,動詞 他 ,代詞 的 ,助詞 古代軍隊(duì)編制 ,二十五 人為一行 做 行軍 因?yàn)?,介詞 用、拿 ,介詞 (苦 ， 形容詞作動詞 ， “ 以 …… 為苦 ” ， “ 認(rèn)為 …… 苦 ” 。 概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運(yùn)動的爆發(fā)是歷史的必然。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣起義 計(jì)劃周密 ， 講究策略 。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應(yīng)。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾，即假借 __________的名義，“為天下唱”，以順應(yīng)民心，樹立起義隊(duì)伍的威信。 陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是： ① ② 秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿。 去漁陽途中 ,遇雨失期，按法皆斬 秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿 楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望 3． 為起義作的輿論準(zhǔn)備是： ① _____________。 ，有什么作用？ 思考： 的？ 語言、動作、神態(tài) ？ 胸懷大志、遠(yuǎn)大抱負(fù)、敢于斗爭 先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。 鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“ 將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器 ，討伐昏庸無道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建楚國，論功勞應(yīng)當(dāng)稱王。三老、豪
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