【摘要】第9課秦的統(tǒng)一1、了解秦統(tǒng)一六國,建立統(tǒng)一國家的基本情況。知道秦始皇加強和鞏固統(tǒng)一措施的基礎知識。2、理解秦統(tǒng)一符合歷史發(fā)展的潮流和人民的愿望,是歷史的進步。3、從秦始皇的雄才大略認識到自己要做有理想,有大志的人。秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍
2024-11-25 23:18
【摘要】第16課三國鼎立第四單元《三國演義》是我國古典小說的優(yōu)秀作品。很多人對“三國”歷史的了解都來自于這部小說——或者據(jù)此拍攝的影視劇作品??墒牵瑲v史和小說能劃等號么?“三國”在史學上到底是什么樣的呢?小說《三國演義》書影漢質帝即皇帝位之后,朝政基本上控制在
2025-06-20 13:29
2025-06-20 14:18
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡學習目標。,了解李闖王推翻明朝的基本過程。教學重點:明末的腐敗政治;李自成推翻明朝的政策措施及其影響教學難點:明末農(nóng)民起義的原因一、原因《明憲宗元宵行樂圖》(局部)1、內因①政治腐敗;皇室內部鉤心斗角,大臣們結黨營私,爭權奪利。相關史事
2025-06-21 06:28
【摘要】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治白塔寺白塔寺,是妙應寺的俗稱,始建于元朝,位于北京西城區(qū)阜成門內大街,是一座藏傳佛教寺院。寺內建于元朝的白塔,是中國現(xiàn)存年代最早、規(guī)模最大的藏式佛塔。學習目標、認識元朝的版圖是我國歷史上最大的。2、理解元朝實行行省制度的目的、內容和作用及對后世的影響。。教學重點:元朝實行行
2025-06-20 22:22
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治朱元璋像朱元璋家境貧苦,從小給地主放牧牛羊,17歲時,父母、大哥都死于災荒和瘟疫,他只好出家到一座寺廟做和尚,元末農(nóng)民起義后,他被迫投奔了起義軍,由于他足智多謀,作戰(zhàn)勇敢,幾年后成為這支起義軍的首領,他率領隊伍南征北戰(zhàn),采取“高筑墻,廣積糧,緩稱王”的策
2025-06-20 20:48
【摘要】?少數(shù)民族內遷?北魏孝文帝的改革措施?北方民族大融合?課堂小結第20課北方民族大融合學習目標北魏的建立情況及其統(tǒng)一黃河流域的史實北魏孝文帝改革的原因、內容以及作用民族間經(jīng)濟、文化交流是我國歷史上民族關系的主流自學指導一(2分鐘)認真閱讀課本
2024-11-21 22:21
【摘要】第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷學習目標?層的腐化。?“八王之亂”的原因、概況、影響。?方向。?。自主學習一:西晉的建立??、人物、都城??自主學習二:八王之亂?八王之亂的背景、目的、過程、影響
2025-06-15 02:36
【摘要】人教版七年級歷史上冊第一單元2022全國骨干教師高端教學研討會“三說”成果集指導專家:劉術紅、石澤洪組長:馬利平組員:付芝華、周冠華、孫晨廖勤、鮑蕊、趙迎海世界現(xiàn)代史九年級下冊七個學習板塊中國近代史八年級上冊初中歷史中國古代史
2025-07-18 06:26
【摘要】第一課中國早期人類的代表北京人學習目標?1.掌握元謀人這一遠古人類遺址的生存年代、生產(chǎn)和生活狀況以及在我國人類發(fā)展史上的重要地位。?2.了解北京人的發(fā)現(xiàn)過程。?、體貌特征以及生產(chǎn)和生活狀況。?。自主學習一:我國境內的早期人類
2025-06-15 02:37
【摘要】歡迎大家主講教師:李志剛英莊一中第13課秦帝國的興亡學習目標:一.了解秦兼并六國二.探討統(tǒng)一國家建立的意義三.知道陳勝吳廣起義秦王掃六合自學指導:自學課本P64—P65面,用時三分鐘。解決下面問題:1。我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家
2024-11-30 02:45
【摘要】東漢的興亡第13課一、光武中興1、西漢的滅亡:、西漢的滅亡:時間:時間:公元公元9年年人物:人物:外戚外戚王莽王莽奪取政權,建立奪取政權,建立新朝新朝,西漢滅亡。,西漢滅亡。結果:結果:王莽的施政加劇了社會動蕩,王莽的施政加劇了社會動蕩,激起各地農(nóng)民起義。激起各地農(nóng)民起義。公元9年稱帝,改國號為“新”。即為歷史上的
2025-06-20 13:17
【摘要】七年級歷史上學期期中檢測題題號一二三四五總分得分一、單項選擇題(每題2分,共40分)()1、我國文字的演變過程,正確的是——A.甲骨文----金文----大篆B、金文----甲骨文----竹帛書C、
2024-11-30 07:48
【摘要】第四課早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展學習目標?、商、西周更替的史實。?、分封制的建立情況以及重大制度建立的影響。?桀、紂、武王的事跡,理解朝代興衰的原因。?,社會制度的變革促進了國家制度逐步完善。?自主學習二:商湯滅夏?、人物、都城??自主學習三:武王伐紂