中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中考考點(diǎn)過(guò)關(guān)模塊四世界近代史主題四殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展ppt(文件)
【正文】 是 ( ) 【 解析 】 考法總結(jié) 通過(guò)史料考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革的根本目的。 析選項(xiàng) 辨是否符合題意。 ,符合題意。 三步解法 審題干 一審限制詞 :俄國(guó)農(nóng)奴制改革。俄國(guó)農(nóng)奴制改革后沙皇仍然是統(tǒng)治者 ,A說(shuō)法錯(cuò)誤 。 查知識(shí) 俄國(guó)農(nóng)奴制改革后 ,農(nóng)奴制的殘余仍然存在 ,影響著俄國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。這些舉措共同表明 ,明治時(shí)期的日本 ( ) “文明開(kāi)化 ” 【 解析 】 考法總結(jié) 通過(guò)史料考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革的局限性。 析選項(xiàng) 辨是否符合題意。俄國(guó)農(nóng)奴制改革只是讓農(nóng)奴有了人身自由 ,農(nóng)奴并沒(méi)有獲得參與國(guó)家管理等民主權(quán)利 ,D說(shuō)法錯(cuò)誤。以下與日本修筑第一條鐵路直接相關(guān)的措施是 ( ) “文明開(kāi)化 ” 【 解析 】 考法總結(jié) 通過(guò)史料考查日本明治維新的內(nèi)容。 析選項(xiàng) 辨是否符合題意。D屬于社會(huì)生活方面的改革 ,不符合題意。軍事上 ,實(shí)行征兵制 ,建立新式軍隊(duì)。二審中心詞 :成為亞洲第一個(gè)砸碎西方控制的鎖鏈的國(guó)家。日本明治維新使日本迅速走上資本主義的道路 ,實(shí)現(xiàn)了 “ 富國(guó)強(qiáng)兵 ”, 開(kāi)始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列 ,B符合題意 。通過(guò)明治維新 ,日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路 ,實(shí)現(xiàn)了“ 富國(guó)強(qiáng)兵 ”, 開(kāi)始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。年產(chǎn)鐵 83萬(wàn)噸 (俄國(guó)年產(chǎn) 35萬(wàn)噸 )。這為俄國(guó)資本主義的發(fā)展提供了必要的條件。 (1)材料一反映了 1860年俄國(guó)和美國(guó)的近代化過(guò)程中存在哪些不同 ?(2分 ) 答 :城市化水平不同 。 (1分 )相同的條件 :自由的勞動(dòng)力 。改變舊的生產(chǎn)關(guān)系 ,適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。 找中心、找信息 根據(jù)設(shè)問(wèn)找到材料的關(guān)鍵信息 :材料一中俄國(guó)和美國(guó)的對(duì)比 。 (2)1861年后 ,俄國(guó)外出謀生的農(nóng)民數(shù)量增多 ,說(shuō)明農(nóng)民獲得了自由 ,這得益于俄國(guó) 1861年改革廢除了農(nóng)奴制 。 組織答案 根據(jù)上述分析用歷史語(yǔ)言組織答案。這是一個(gè)宏偉的設(shè)想 ,既然美洲有著共同的經(jīng)歷、語(yǔ)言、風(fēng)俗和宗教 ,就必須有一個(gè)統(tǒng)一的政府把各地聯(lián)合起來(lái) !” “ 我們的座右銘是 :南美的聯(lián)合 !” —— 西蒙 據(jù)此并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知 ,玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍由北向南解放了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞等地 ,建立了統(tǒng)一的 “大哥倫比亞共和國(guó) ”,后來(lái)統(tǒng)一指揮南美地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng) ,擊潰了西班牙軍隊(duì) ,結(jié)束了西班牙在南美大陸的殖民統(tǒng)治。雖然在 1787年的憲法中對(duì)這個(gè)矛盾進(jìn)行了妥協(xié) ,但在后來(lái)這個(gè)矛盾還是以激烈的方式爆發(fā)了。如果否認(rèn)它 ,我不知道是否還有今天的美國(guó)。 史料研析 真題幫 ,回答問(wèn)題。因此 ,在 19世紀(jì) 60─80 年代 ,俄國(guó)工業(yè)革命的進(jìn)程大大加速。 材料 “ 廣興會(huì)議 ,萬(wàn)事決于公論 …… 破除舊來(lái)之陋習(xí) ,一本天地之公道 。日本明治維新是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 ,“殖產(chǎn)興業(yè) ”、大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì) ,最能體現(xiàn)這次改革的性質(zhì)。 ” 設(shè)問(wèn) 材料反映的是日本歷史上的哪一次重大改革 ?這一改革中最具遠(yuǎn)見(jiàn)和戰(zhàn)略眼光的措施是什么 ?最能體現(xiàn)這次改革性質(zhì)的措施是什么 ? 解題思路 由材料信息 “廣興會(huì)議 ,萬(wàn)事決于公論 ”“求知識(shí)于世界 ”可以判斷這是日本明治維新。 解題思路 從材料信息 “農(nóng)民繳納的巨額贖金為發(fā)展大工業(yè)增添了新的資金來(lái)源 ”“獲得解放的 2022多萬(wàn)農(nóng)民為大工廠提供了充足的自由勞動(dòng)力 ”“農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步瓦解擴(kuò)大了國(guó)內(nèi)市場(chǎng) ”可看出 ,1861年農(nóng)奴制改革為工業(yè)革命提供了所需要的資金、勞動(dòng)力、市場(chǎng)等條件 ,使俄國(guó)工業(yè)革命的進(jìn)程大大加速。獲得解放的 2022多萬(wàn)農(nóng)民為大工廠提供了充足的自由勞動(dòng)力 。如何理解第二段材料中 “如果否認(rèn)它 ,我不知道是否還有今天的美國(guó) ”? 解題思路 根據(jù)材料關(guān)鍵信息 “南方與北方的經(jīng)濟(jì)制度不同 ”“《解放黑人奴隸宣言》 ”可知 ,這一制度是黑人奴隸制度。 我不知道該怎樣評(píng)說(shuō)《解放黑人奴隸宣言》。 材料 從 1783年獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束到華盛頓 1789年就任第一任總統(tǒng) ,美國(guó)有將近 6年時(shí)間處于無(wú)政府狀態(tài)。 解題思路 根據(jù)材料信息 “西班牙是我們的敵人 ,我們的旗幟是獨(dú)立和自由 ”可知玻利瓦爾主張推翻西班牙的殖民統(tǒng)治 ,要求民族獨(dú)立和自由 。 材料 “ 對(duì)我們來(lái)說(shuō) ,美洲是我們的祖國(guó) ,西班牙是我們的敵人 ,我們的旗幟是獨(dú)立和自由。不同的方式為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了市場(chǎng)和充足的勞動(dòng)力。 分析材料關(guān)鍵信息與知識(shí)的聯(lián)系 (1)由材料一中 “1860 年的美國(guó) ,人口只有俄國(guó)的 40%,其城市人口卻比俄國(guó)多一倍 ” 可知 ,俄、美兩國(guó)城市化水平不同 。 四步解法 讀設(shè)問(wèn)、讀材料 一、讀設(shè)問(wèn) ,明了題目問(wèn)的是什么 :(1)1860年俄國(guó)和美國(guó)的近代化過(guò)程中存在哪些不同 ?(2)俄國(guó)和美國(guó)推進(jìn)近代化的方式有何不同 ?不同的方式為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了哪些相同的條件 ?(3)關(guān)于社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。 (1分 ,答出其中任意一點(diǎn)即可 ,符合題意的其他答案也可 ) (3)綜上所述 ,依據(jù)俄美的近代化歷程 ,寫(xiě)出你汲取到的關(guān)于社會(huì)發(fā)展的一條經(jīng)驗(yàn)。 (2分 ,每點(diǎn) 1分 ,符合題意的其他答案也可 ) (2)據(jù)材料二、三 ,并結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,19世紀(jì) 60年代 ,俄國(guó)和美國(guó)推進(jìn)近代化的方式有何不同 ?不同的方式為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了哪些相同的條件 ?(3分 ) 答 :俄國(guó) :改革。《解放黑人奴隸宣言》成為戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn) ,等于把南方的數(shù)百萬(wàn)黑人奴隸變成了北方的同盟軍。 材料二 1861年后 ,俄國(guó)外出謀生的農(nóng)民數(shù)量逐漸增多。閱讀下列材料 ,回答問(wèn)題。日本明治維新屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 ,并不是民族解放運(yùn)動(dòng) ,D不符合題意。 析選項(xiàng) 辨是否符合題意。這得益于 ( ) 【 解析 】 考法總結(jié) 通過(guò)史料考查日本明治維新的影響。經(jīng)濟(jì)上 ,推行地稅改革 ,以 “ 殖產(chǎn)興業(yè) ” 為口號(hào) ,大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì) 。A屬于政治方面的改革 ,不符合題意 。二審中心詞 :鐵路。沙皇俄國(guó)專(zhuān)制制度并沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)性的改變 ,廣大勞動(dòng)群眾仍然缺乏基本的民主權(quán)利?！?法庭尚未成立以前 ,由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上的秩序 ,他們有審判和執(zhí)行判決之權(quán) ”, 由此可見(jiàn) ,地主在改革后還擁有很大權(quán)利 ,這說(shuō)明俄國(guó)農(nóng)奴制改革保留了大量封建殘余 ,B符合題意 。二審中心詞 :由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上的秩序 ,他們有審判和執(zhí)行判決之權(quán)。 B 真題展示 命題點(diǎn) 1 命題點(diǎn) 2 日本明治維新 真題 幫 命題點(diǎn) 2 命題點(diǎn) 3 3.[2022河南 ,15]1871年日本教育部成立 ,其中第一批預(yù)算費(fèi)用就包括派遣 250名留學(xué)生出國(guó)深造 。C說(shuō)法正確 ,但材料體現(xiàn)不出 ,不符合題意 。三審求答詞 :反映了。 D 真題展示 命題點(diǎn) 1 命題點(diǎn) 1 俄國(guó)農(nóng)奴制改革 真題 幫 命題點(diǎn) 2 命題點(diǎn) 3 2.[2022河南 ,16]俄國(guó)農(nóng)奴制改革文件規(guī)定 :“在 …… 法庭尚未成立以前 ,由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上
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