加強(qiáng)高職會計專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)(文件)
【正文】 業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，合理組織教學(xué)，有步驟、有組織、有計劃地開展會計實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動，保證人人有機(jī)會進(jìn)行全過程的模擬實(shí)習(xí)。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，可減少實(shí)訓(xùn)學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)補(bǔ)貼及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師往返校外實(shí)訓(xùn)基地的交通費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用開支。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)以會計職業(yè)能力提升為實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)既可以分會計主管、成本會計、出納等崗位進(jìn)行演練，還可以讓學(xué)生以供應(yīng)商、采購商、倉庫保管員、企業(yè)經(jīng)理、稅務(wù)、銀行、審計等不同的身份進(jìn)行模擬訓(xùn)練，全方位地培養(yǎng)和提高學(xué)生的會計職業(yè)能力。（3） 教材內(nèi)容必須突出對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注意鍛煉學(xué)生的操作技能，從而開發(fā)和推出與賬務(wù)處理密切聯(lián)系的綜合性、案例性的實(shí)訓(xùn)教材。這種雙贏的校企合作形式，由于管理上的原因等，并沒有得到很好的推行。如某職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托自身資源成立會計咨詢公司就大大解決了會計專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)問題。 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為輔校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)比較理想合作對象是會計師事務(wù)所和代理記賬公司，這類公司由于業(yè)務(wù)量大、季節(jié)性強(qiáng)等特點(diǎn)，對會計實(shí)習(xí)人員的需求量較大，所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這類公司，與其簽訂長期合作協(xié)議，定期組織實(shí)習(xí)小組學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)。只有加快建立建好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，才能培養(yǎng)出更多符合社會要求的應(yīng)用型會計人才。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，學(xué)校應(yīng)依靠自身人才、資源優(yōu)勢，服務(wù)于合作企業(yè)，建立與企業(yè)的長效共贏機(jī)制。 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)為了提升實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行效果，按照“加強(qiáng)校企合作、聘行業(yè)專家、培養(yǎng)教師骨干”的原則，建立“會計教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，企業(yè)會計能手到學(xué)院任教”的雙向交流機(jī)制。校方指導(dǎo)教師及記賬人員要根據(jù)委托人提供的原始憑證和其他資料，按照國家統(tǒng)一的會計制
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1