單片機(jī)控制的可調(diào)直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與制作(畢業(yè)設(shè)計(jì))(文件)
【正文】 nt z) //延時 { uint a=z。 // for (a=z。 b)。 delay(50)。 delay(50)。 delay(50)。 delay(50)。 uint dat=0。 ADDI=1。//拉低CS端 _nop_()。 _nop_()。 ADCLK=1。 _nop_()。 ADCLK=1。 _nop_()。 _nop_()。i++) { dat|=ADDO。 ADCLK=0。 if(i==7)dat|=ADDO。 j=j|ADDO。 ADCLK=0。 ndat=ndat|j。//拉低CLK端 ADDO=1。 //return ad k}void main(void) { uint a,i。 a = temp。 // 分離十位 gw = a % 1000 % 100 % 10。 }}八、心得體會 我和組員劉由吉一起在電協(xié)泡了差不多3周的時間，還算把畢業(yè)設(shè)計(jì)弄出來了。在對理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前，我們對直流穩(wěn)壓電源的撐握都是思想上的，對一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的方案應(yīng)用到實(shí)踐中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能測試，就是測試的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。在設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。同時，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。更重要的是，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。 九、參考文獻(xiàn)【1】《電子技術(shù)基礎(chǔ)》【2】《新概念51單片機(jī)C語言教程》【3】《理論學(xué)教程》【4】《例解Pritel DXP電路板設(shè)計(jì)》【5】《單片機(jī)應(yīng)用與開發(fā)》【6】《單片機(jī)100例》【7】《模擬電子技術(shù)》【8】《數(shù)字電子技術(shù)》【9】《開關(guān)電源原理》 19廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（北校區(qū)）。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。 回顧起此畢業(yè)設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了可調(diào)直流穩(wěn)壓電源構(gòu)造及原理。這次設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，在我們不斷調(diào)試下，終于游逆而解。加深了我們對理論與實(shí)踐聯(lián)系的理解，促進(jìn)了我們運(yùn)用知識解決具體問題的綜合應(yīng)用能力，特別是對直流穩(wěn)壓電源的應(yīng)用、理解上升到了更深的一個層次。通過這次設(shè)計(jì)實(shí)踐。i30。 // 分離千位 bw = a % 1000 / 100。 temp=getdata**3000。 dat|=ndat。 } ADCS=1。 _nop_()。 _nop_()。i8。 _nop_()。 _nop_()。 for(i=0。//拉低CLK端,形成下降沿3 ADDI=1。0x1。//拉低CLK端,形成下降沿2 _nop_()。0x1。//拉低CLK端,形成下降沿1 _nop_()。 ADCLK=1。 _nop_()。 if(channel==0)channel=2。 //關(guān)閉個位}/************讀ADC0832函數(shù)************///采集并返回un
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