【正文】 用庫(kù)函數(shù)節(jié)點(diǎn)CLFN(Calling Library Function Node)調(diào)用此DLL訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。這種方法需要磁盤文件作為中介，而且不具有實(shí)時(shí)性，不方便使用。 （2）在右側(cè)窗格的“文件名”文本框中，鍵入文件名“Mydatabase”，選擇保存的路徑為“E/Mydesign”。以此方法添加“數(shù)量”、“有效日期”、“存儲(chǔ)區(qū)間”等其他屬性。在輸入字段值后，Access2007自動(dòng)為字段設(shè)置數(shù)據(jù)類型和屬性。 （7）在Access2007工作窗口的右下角，單擊按鈕，打開表的設(shè)計(jì)視圖。 建好的貨物信息表如圖1所示。解壓后可以看到function和Example兩個(gè)文件夾，及ADO2010幫助文檔和README_FIRST文本文檔。在創(chuàng)建DSN之前，你需要確保你的系統(tǒng)安裝了MySQL Connector ODBC ，你可以到MySQL網(wǎng)站下載。 打開數(shù)據(jù)源管理器 Files，再點(diǎn)擊添加，出現(xiàn)如圖的界面，點(diǎn)擊Microsoft Access Driver（*.mdb）,再點(diǎn)擊完成。從此以后，LABSQL就可以利用這個(gè)DSN訪問(wèn)與之相關(guān)聯(lián)的Access數(shù)據(jù)庫(kù)了。Recordset VIs用于對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄進(jìn)行各種操作，例如，創(chuàng)建或刪除一條記錄，對(duì)記錄中的某一個(gè)條目進(jìn)行讀或?qū)懙取?order by 字段名 [desc] sql=select top 10 * from 數(shù)據(jù)表 where 字段名 order by 字段名 [desc] sql=select * from 數(shù)據(jù)表 where 字段名 in (39。,39。 查詢vi編寫 利用connection VIs實(shí)現(xiàn)查詢的基本步驟如下所示。 第三步：利用SQL Fetch Data(GetString).vi獲得查詢結(jié)果，并送至前面板窗口中的名為“查詢結(jié)果”的表格中顯示。 查詢“可樂(lè)記錄”仿真結(jié)果 查詢“有效期小于6個(gè)月的記錄”仿真結(jié)果 修改vi編寫 通過(guò)記錄集修改記錄的基本步驟如下。 第三步：利用ADO Recordset 。參數(shù)Value修改該字段的值。,。 第二步：利用ADO Recordset ，然后利用ADO Recordset ，同時(shí)利用SQL查詢命令“SSELECT * FROM 貨物信息表”獲得數(shù)據(jù)庫(kù)中的全部記錄。AffectCurrent表示僅刪除當(dāng)前記錄。數(shù)據(jù)庫(kù)由ConnectionString“DSN=myDB”指定[11]。 第四步：利用ADO Recordset Connection 。本次要用到SQL ，實(shí)現(xiàn)程序復(fù)用，簡(jiǎn)化程序。 第二步：利用SQL ，只需在輸入命令對(duì)話框中輸入相應(yīng)命令即可。 編輯操作程序框圖 添加記錄前面板 添加記錄仿真結(jié)果 刪除記錄前面板 刪除記錄仿真結(jié)果 修改記錄前面板 修改記錄仿真結(jié)果 本章小結(jié) 本章主要完成了ACCESS建立貨物信息表及LABSQL對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢和編輯操作程序編寫，并且成功的進(jìn)行了仿真，完成了設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。第四章 總體程序設(shè)計(jì) 由于查詢命令需要直接顯示，而編輯命令不需要，故不能將這兩類操作放到一個(gè)程序中。這類似于文本編輯語(yǔ)言中常見(jiàn)If…Then…Else語(yǔ)句。1． 選擇端口的輸入值 條件結(jié)構(gòu)選擇端口的輸入值是由與它相連的輸入控件對(duì)象決定的，數(shù)據(jù)類型可以是布爾量，整形，字符串型或者枚舉型。設(shè)置默認(rèn)分支的方法是，選擇一個(gè)分支結(jié)構(gòu)，在快捷菜單中執(zhí)行“本分支設(shè)置為默認(rèn)分支”，它的作用是當(dāng)選擇端口的值與選擇器標(biāo)識(shí)值沒(méi)有一個(gè)匹配時(shí)，就執(zhí)行默認(rèn)分支。條件結(jié)構(gòu)的輸出通道有些不同，當(dāng)在一個(gè)分支中創(chuàng)建輸出通道后，所有分支的同一位置都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)白色小方框，它要求每一個(gè)分支都必須為這個(gè)通道予以連接，通道變?yōu)閷?shí)心后程序才可以運(yùn)行。把下拉菜單的輸出口接到條件結(jié)構(gòu)的條件輸入端口上。 第三步：選擇查詢分支，將查詢程序放入結(jié)構(gòu)框中，然后選擇編輯分支，再將編輯程序放入框圖中就完成了分支的添加，然后設(shè)計(jì)一下前面板，就完成總體程序的編寫。這些控件在LabVIEW中也被稱為前面板對(duì)象[14]?；趫D形化語(yǔ)言和虛擬儀器的需要，前面板上的控件都具有物理意義鮮明的外觀。 直觀、形象的控件外觀 即便是LabVIEW的初學(xué)者或?qū)W生，看到這些直觀、形象化物理意義鮮明的控件也絕對(duì)不會(huì)感到很陌生。用戶可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇不同樣式控件進(jìn)行前面板的設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，前面板控件被分成輸入控件和顯示控件兩種。前面板上的輸入控件相當(dāng)于程序中的數(shù)據(jù)來(lái)源，便于用戶或其它節(jié)點(diǎn)直接進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入操作；而顯示控件相當(dāng)于程序的數(shù)據(jù)終端，便于將最終的處理結(jié)果顯示給用戶。換言之，對(duì)任何一個(gè)控件而言，它都不可能同時(shí)具備輸入控件和顯示控件的特征。這樣更容易區(qū)分控件的指向性，包括子VI的前面板和連線板也都基本遵循這樣的設(shè)計(jì)原則。它們的外觀，通過(guò)控件的背景色可以大致區(qū)分出輸入控件（背景色淺）和顯示控件（背景色深）。 在上圖，我們同樣在前面板上放置了兩個(gè)滑動(dòng)桿控件，其中一個(gè)為輸入控件（滑動(dòng)桿）另一個(gè)為顯示控件（滑動(dòng)桿2）。這種前面板與程序框圖間的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系是隱式的，我們根本察覺(jué)不到，是圖形化語(yǔ)言的一種內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制（它是自動(dòng)運(yùn)行在用戶界面線程）。 具體操作是：用鼠標(biāo)右擊前面板或程序框圖上的控件（數(shù)值輸入控件），系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單，如下圖所示。 本章小結(jié)本章內(nèi)容較少，主要是進(jìn)行虛擬儀器的前面板設(shè)計(jì)，這是虛擬儀器開發(fā)必不可少的一部分。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到思路的漸漸清晰，整個(gè)寫作過(guò)程語(yǔ)言難以盡述。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)橐郧爸皇谴笾轮繪abview編程環(huán)境，具體編程過(guò)程很少涉及，所以要從頭開始學(xué)一門軟件。這個(gè)不但嚴(yán)重拖累了我的進(jìn)度，而且常常讓我感到氣餒，有一種想放棄的欲望。這次畢業(yè)論文的寫作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，在論文中我應(yīng)用了許多大學(xué)期間學(xué)到的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了許多新的內(nèi)容。比如操作界面過(guò)于簡(jiǎn)單、單調(diào)，功能也比較單一，距離實(shí)際應(yīng)用還有一段距離。2003年02期[2] 王承,何志偉,——現(xiàn)代儀器發(fā)展的新階段[J].測(cè)控技術(shù)。：西安電子科技大學(xué)出版社，1999[15] 戴敬，：國(guó)防工業(yè)出版社，2002[16] 楊樂(lè)平，：電子工業(yè)出版社，2003 致謝 本設(shè)計(jì)的完成是在我們的導(dǎo)師韓雪老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。學(xué)友情深，情同兄妹。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問(wèn)題的思路，在此表示衷心的感激。34。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育?；厥姿哪辏〉昧诵┰S成績(jī)，生活中有快樂(lè)也有艱辛。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、