【摘要】計算及說明結(jié)果1電動機的選擇計算選擇電動機的類型按工作要求和條件選取Y系列一般用途全封閉自扇冷鼠籠型三相異步電動機。電動機輸出功率:kw工作機所需的功率:所以kw:其中分別為聯(lián)軸器,軸承,窩桿,鏈的傳動效率。查表可知=(彈性鏈軸器)=(滾子軸承)=(雙
2025-01-17 03:05
【摘要】機械設(shè)計(論文)說明書題目:二級斜齒圓柱齒輪減速器系別:XXX系專業(yè):學(xué)生姓名:學(xué)號:
2025-06-03 18:58
【摘要】機械設(shè)計課程設(shè)計原始資料一、設(shè)計題目熱處理車間零件輸送設(shè)備的傳動裝備二、運動簡圖圖11—電動機2—V帶3—齒輪減速器4—聯(lián)軸器5—滾筒6—輸送帶
2025-08-07 10:57
【摘要】機械設(shè)計——減速器課程設(shè)計說明書課程名稱:機械設(shè)計課程設(shè)計設(shè)計題目:展開式二級圓柱齒輪減速器院系:機械工程學(xué)院班級:102班學(xué)號:102903054036指導(dǎo)教師:迎春目錄1.題目???????????????????????12.傳動方案的分析??????????????????23.電動機選擇,傳動系統(tǒng)運動和動力參數(shù)計算??????2
2025-06-16 00:21
【摘要】1計算及說明結(jié)果1電動機的選擇計算選擇電動機的類型按工作要求和條件選取Y系列一般用途全封閉自扇冷鼠籠型三相異步電動機。選擇電動機容量電動機輸出功率:awPdP??kw工作機所需的功率:kwFVPw1000?所以aF
2025-06-07 04:32
【摘要】1各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計圖紙機械課程設(shè)計說明書二級同軸式減速器設(shè)計專業(yè):機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)號:20xx071232設(shè)計人:張光麗指導(dǎo)老師
2025-07-19 19:24
【摘要】課程設(shè)計報告課程設(shè)計題目:帶式運輸機的展開式二級圓柱齒輪減速器學(xué)生姓名:XXX專業(yè):機械工程及自動化班級:xxxxxxxx指導(dǎo)教
2025-01-16 07:23
【摘要】機械設(shè)計課程設(shè)計姓名:班級:學(xué)號:指導(dǎo)教師:成績:
2025-06-16 00:19
【摘要】成都大學(xué)機械設(shè)計課程設(shè)計1課程名稱:機械設(shè)計課程設(shè)計設(shè)計題目:單級蝸桿減速器院系:工業(yè)制造學(xué)院班級:2021級2班設(shè)計者:不能告訴你學(xué)號:
【摘要】成都大學(xué)機械設(shè)計課程設(shè)計1課程名稱:機械設(shè)計課程設(shè)計設(shè)計題目:單級蝸桿減速器院系:工業(yè)制造學(xué)院班級:2022級2班設(shè)計者:不能告訴你學(xué)號:
2025-01-12 05:57
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書機械設(shè)計與制造專業(yè)2021年級5班一、設(shè)計題目帶式輸送機傳動裝置已知條件::兩班制,連續(xù)單向運轉(zhuǎn),載荷較平穩(wěn),運輸帶速度允許誤差為±%;:五年;:電力,三相交流,電壓380/220V;:(包括滾筒與軸承的效率損失)。原始數(shù)據(jù)表參數(shù)題號12
2025-06-04 11:28
【摘要】1課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:帶式運輸機減速裝置院系:機械工程系學(xué)生姓名:國斌學(xué)號:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:劉麗芳
2025-05-07 21:02
【摘要】2機械設(shè)計課程設(shè)計設(shè)計題目:單級蝸桿減速器設(shè)計學(xué)院:機械工程專業(yè):車輛工程班級:機自106學(xué)號:1008030134學(xué)生姓名:XXXX指導(dǎo)教師:彭子梅
2025-06-02 23:04
【摘要】二級圓柱斜齒輪減速器說明書機械設(shè)計課程設(shè)計目錄一、機械設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書機械設(shè)計課程設(shè)計的目的…………………………………………………………………3機械設(shè)計課程設(shè)計的題目…………………………………………………………………3機械設(shè)計課程設(shè)計的內(nèi)容及要求……………………………………
2025-07-09 14:34
【摘要】西南科技大學(xué)機械設(shè)計課程設(shè)計說明書1第一章任務(wù)書.....................................................................................................................3....................
2025-07-19 19:39