初中綜合性學習(文件)
【正文】 回眸那些一起歡笑，共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來吧?。?）往日盤點：假如你在接受采訪，請用簡明的語言告訴記者在三年的學習中最大的收獲和主要缺點分別是什么？（2）臨別贈言：離別難免傷感，請你寫出兩句（上下句）適宜作為贈言的古詩句送給朋友以激勵或勸慰他（她）：（3）依依相聚：離別前，九（1）班同學計劃于6月10日19時至21時舉辦“共話友情，暢想未來”主題班會，如果大家推選你負責，請你做好以下準備工作：主要缺點：粗枝大葉、丟三落四、志大才疏、自作多情；主要優(yōu)點：知錯必改、不屈不撓、持之以恒。此致敬禮九（1）班班委會2011年年6月9日【中考試題回放】分手之際，你對九（4）班這個集體定然戀戀不舍。（2）示例：老師，在你的精心培育下，五十只雛鷹已茁壯成長，明天他們將飛向藍天！他們不會忘記，是你給了他們一雙雄健的翅膀！（3）我們是沖出山澗的小溪，在奔向大海的路上還需要有很多艱辛的付出?！局锌荚囶}回放】大家都拿著自己的紀念冊，紛紛要求同學們互寫畢業(yè)贈言，假如你遇到下面這幾位同學，你會怎樣寫贈言？（1）你熱衷于班級工作，事事處處都表現(xiàn)得非常地積極，小林在背后說你假積級，圖表現(xiàn)，令你一度地困惑過，但最終是以你的行動征服了每一位同學，現(xiàn)在他正拿著紀念冊向你走了過來，你準備好了嗎？（2）在班干部競選上，你和小濤同學為競選班長一職上進行過激烈的競爭，但最終勝出的是你，你倆因此也成了最要好的朋友。在畢業(yè)之際，班上準備開展一次“歲月如歌——我的初中生活”的語文活動。2請從你設計的三個項目中選一頂，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設計該環(huán)節(jié)的理由。主要環(huán)節(jié)：2項目名稱：舉行畢業(yè)晚會；主要環(huán)節(jié)：交流各自今后的打算；理由：全班同學都能參加，可以調動同學們的積極性，且能傾聽同學們的心聲。項目名稱：（2）如果請你策劃，你準備設計哪些活動項目？請列舉三頂。這時，他也拿著紀念冊來了，你會怎樣寫呢？（3）一個平時學習不認真，又不夠守紀，甚至在班級管理上偶爾唱對臺戲的小磊同學，也來到你的身旁，你會寫點什么？參考答案：（1）感謝你，是你讓我清楚地認識到：做任何一件事都要做到問心無愧——與小林同學共勉。（5）示例：感謝您三年來對我們的教導，您真的是一位非常出色的班主任，善于做學生的思想工作，注重學生的個性發(fā)展，關愛每一位學生，班級工作細致有序。試完成下面的題目：（1）假如你是編委會的負責人，你打算從哪幾個方面來設計班史的內容？（2）班級畢業(yè)照沖洗出來后，讓你給每位任課老師送去一張，并要求在照片的下方寫上一兩句話感謝師恩的留言，你會怎能么寫？（3）在紀念冊中，有一個內容是“同窗語錄”，要求每個人寫一句話來表達自己的理想或對同學的祝福，由于版面有限，每人不能超過30字，你會怎能么寫？（4）紀念冊的內容已整理完畢，你想讓學校陳校長作題詞，你會怎么說？（5）你的班主任在你們畢業(yè)之際，想聽一聽大家對他這三年來的工作的看法或建議，以便他以后工作更出色。（3）示例：①全班合唱畢業(yè)歌；②朗誦反映中學生活的文藝作品或朗誦贊美母校、老師、友情的詩文；③交流各自今后的打算；④師生間、同學間相互贈言、互贈照片。⑤舉行詩歌朗誦會等活動。要求：語言簡明、連貫、得體。（4分）參考答案：（1）①花季情【中考試題回放】你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經歷了下面—些事情，你是怎么解決的?（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。④將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝?！业睦蠋煟。芾收b反映中學生活的文藝作品；⑤編演反映中學生活的相聲、小品；⑥表演富有地方特色的戲曲、舞蹈；⑦師生間、同學間相互贈言、互贈照片；⑧班主任，
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