【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-——說(shuō)課稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教2一、說(shuō)教材(一)教材的地位與作用今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)的軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形?!拜S對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形”這一節(jié)是在學(xué)生小學(xué)學(xué)過(guò)對(duì)稱的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì),以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學(xué)知
2025-01-07 10:36
【摘要】軸對(duì)稱(二)..A1l如圖:△ABC和△A1B1C1關(guān)于直線l對(duì)稱,點(diǎn)A1,B1,C1分別是A,B,C的對(duì)稱點(diǎn),線段AA1,BB1,CC1與直線l有什么關(guān)系?ABCC1B1(垂直平分)經(jīng)過(guò)線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線。圖形軸對(duì)稱的性質(zhì)
2024-11-21 02:16
【摘要】軸對(duì)稱圖形習(xí)題精選一、填空題 1、圓是(???)圖形,它有(???)對(duì)稱軸?! ?、正方形有(???)條對(duì)稱軸,長(zhǎng)方形有(???)條對(duì)稱軸,等腰三角形有(???)條對(duì)稱軸,等邊三角形有(??&
2025-08-05 17:30
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-——說(shuō)課稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教21、說(shuō)教材(1)教材的地位與作用今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)的軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形。“軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形”這一節(jié)是在學(xué)生小學(xué)學(xué)過(guò)對(duì)稱的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì),以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用,也是后面學(xué)習(xí)中心對(duì)稱
2025-08-20 19:37
【摘要】領(lǐng)袖培訓(xùn)個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)專家第十三章軸對(duì)稱軸對(duì)稱知識(shí)要點(diǎn)1.軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形:如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形.這條直線是它的對(duì)稱軸.軸對(duì)稱:把一個(gè)平面圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(成軸)對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸.2.軸對(duì)稱的性質(zhì)
2025-06-19 07:42
【摘要】.....《軸對(duì)稱現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:(1)在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形.(2)會(huì)找出簡(jiǎn)單對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,了解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。過(guò)程與方法:(1)通過(guò)動(dòng)手操作和設(shè)計(jì),來(lái)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和軸
2025-06-24 21:34
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形——教案稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念;2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形,并能找出對(duì)稱軸;3、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形,體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價(jià)值。
2025-08-20 19:33
【摘要】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球,通過(guò)擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-09 09:44
【摘要】完美WORD格式資料精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)11bj3sx001256學(xué)員編號(hào):年級(jí):初二課時(shí)數(shù):3課時(shí)學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:數(shù)
2025-04-16 23:48
【摘要】軸對(duì)稱題型舉例【知識(shí)框架】【教學(xué)建議】1、關(guān)于軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形的概念:講清、講透軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形的概念,區(qū)別和聯(lián)系:1、軸對(duì)稱:兩個(gè)圖形關(guān)于直線(成軸)對(duì)稱2、軸對(duì)稱圖形:一個(gè)圖形左右兩部分重合3、對(duì)稱軸問(wèn)題:圖形上講是一條直線(細(xì)扣概念類題)4、辯證看概念:分、合思想二、注重動(dòng)手操作:(畫圖,保留作圖痕跡)1、軸對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形的畫法:2、線段
2025-04-04 03:50
【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
2024-11-24 21:01
【摘要】探索軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)習(xí)題精選一、選擇題1.在“工、木、口、民、公、晶、離”這幾個(gè)漢字中,是軸對(duì)稱的有( )A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)2.將寫有“K”字母的紙條垂直于鏡面放置,則在鏡中所成的像有( )A.1種B.2種C.3種D.4種3.從平面鏡里看到背后墻上電子鐘顯示數(shù)如圖7—88所示,這時(shí)的時(shí)間應(yīng)是( )A.21:05
2025-03-25 02:38
【摘要】專業(yè)整理分享第十三章軸對(duì)稱《軸對(duì)稱、線段垂直平分線、、等腰三角形、等邊三角形》軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿某一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是它的對(duì)稱軸.毛有的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸不止一條,如圓就有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸.軸對(duì)稱
2025-06-19 05:19
【摘要】......光合作用練習(xí)1.(10分)圖15中a圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,b圖表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:圖15
2025-06-27 23:22
【摘要】一、選擇題(每題3分,共30分)A.B.C.D.1.下列圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志,其中不是軸對(duì)稱圖形的是()2.如下書寫的四個(gè)漢字,其中為軸對(duì)稱圖形的是()ABC圖4第3題A. B. C.D.3.如圖,有A、B、C三個(gè)居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個(gè)小區(qū)之間修建一個(gè)購(gòu)物超市
2025-03-26 04:24