學(xué)校黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及策略探討(文件)
【正文】 的影響。學(xué)校黨務(wù)干部整體素質(zhì)的高低直接決定學(xué)校組織建設(shè)工作的水平。二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。，著力增強(qiáng)崗位意識。二是落實(shí)交流制度。借簽干部選拔工作中的方式方法，緊密結(jié)合學(xué)校黨組織實(shí)際，探索創(chuàng)新黨務(wù)干部選配方式方法。對分管黨務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)進(jìn)行明確細(xì)化，形成職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人的工作格局。從實(shí)際工作情況看，大多數(shù)學(xué)校黨支部都能夠做到季檢查、半年督查、年終考核，但仍然有少數(shù)學(xué)校黨支部不重視對黨務(wù)工作的指導(dǎo)、督查、考核，致使部分黨支部黨務(wù)工作處于停滯狀態(tài)。突出工作過程、工作成效兩個(gè)重點(diǎn)，完善黨務(wù)類工作目標(biāo)責(zé)任書；加大對黨務(wù)干部工作情況的考核評價(jià)分值，充分調(diào)動黨務(wù)干部的主觀能動性，努力形成責(zé)任明晰、獎(jiǎng)罰分明的評價(jià)體系。依據(jù)黨務(wù)干部工作情況考核結(jié)果對黨務(wù)干部落實(shí)交流、提拔制度，讓黨務(wù)干部有前途；繼續(xù)在“七一”等重大節(jié)日開展優(yōu)秀黨務(wù)工作者評選表彰活動，讓黨務(wù)干部有榮譽(yù)，努力形成你追我趕、竟?fàn)幭蛏系木範(fàn)幘置妗＝?yán)格的責(zé)任追究制度，注重對黨務(wù)干部工作情況考核結(jié)果的運(yùn)用，對工作職責(zé)履行不到位、出現(xiàn)重大工作失誤的應(yīng)給予責(zé)任追究。，著力激發(fā)整體活力。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，適當(dāng)增加集中培訓(xùn)、考試測評次數(shù)，督促黨務(wù)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，防止學(xué)習(xí)培訓(xùn)走過場、無實(shí)效。健全有效的規(guī)章制度是保障工作規(guī)范運(yùn)行的先決條件，因此，針對當(dāng)前學(xué)校黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定健全有關(guān)規(guī)章制度。因此，人事部門應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)黨務(wù)干部管理、交流制度，防止因人員交流造成黨務(wù)干部隊(duì)伍參差不齊；同時(shí)，教育局黨委應(yīng)建立梯次科學(xué)的黨務(wù)干部后備人才庫，提前為后備黨務(wù)干部提供鍛煉實(shí)踐的崗位。一是完善現(xiàn)有選配機(jī)制。三是提高實(shí)踐能力。一是深化理論教育。建設(shè)一支適應(yīng)新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)的基層黨務(wù)干部隊(duì)伍，必須按照“三個(gè)代表”和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，做好學(xué)校黨務(wù)干部的選配、培訓(xùn)、考核和管理工作，并通過建立健全和落實(shí)相應(yīng)的制度，形成學(xué)校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)有效機(jī)
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