論文開題報告(153639)(193115)(文件)
【正文】 題研究，準(zhǔn)備資料，提交階段性總結(jié)。（二）、實施階段：2009年6月——2010年5月 組織培訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)習(xí)，提高課題研究的認(rèn)識和水平。制定本課題實施方案，提出課題研究計劃、管理辦法、實驗措施。六、預(yù)期成果：初步形成《炫動足球》課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書每個班級每周開一節(jié)足球課，使足球運動普及率達到100%。體育組負(fù)責(zé)本課題全面研究工作，負(fù)責(zé)組織實施校長及領(lǐng)導(dǎo)小組的決策,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門的工作,對課題的研究和實施進行指導(dǎo)、評估、檢查。行動實踐研究法：通過收集，調(diào)查，上課，訓(xùn)練，比賽等實踐活動讓學(xué)生在不斷體驗中鍛煉意志，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。構(gòu)建《炫動足球》校本課程的評價體系。研究炫動足球校本課程開發(fā)的策略。三、要解決的問題、方案：通過對小學(xué)足球校本化的開發(fā)于研究，貫徹以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的教育理念。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，這種隱性的校本課程在實施中，老師憑借的是個人經(jīng)驗，教學(xué)隨意性比較大，教學(xué)缺乏規(guī)范以及系統(tǒng)性，學(xué)校足球課迫切地需要一本校本課程教材，開發(fā)足球校本課程對于實現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，培養(yǎng)全面加特長的足球人才及教師自身優(yōu)勢的發(fā)揮將起到積極的推動作用。 二、研究的條件：我校從建校以來足球氛圍一直較濃,先后在區(qū)、市級的足球競賽中取得優(yōu)異成績，學(xué)校多次被評為市 “體育工作先進學(xué)?！?。加強對活動課程的研究，對于保證體育活動課的教學(xué)效果，培養(yǎng)體育人才，提高學(xué)校體育運動技術(shù)水平，均有十分重要的意義。因此，我們以新課程改革為切入點，確立了以 “健康第一”的理念進行《炫動足球》校本課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。 而中國足球隊在世界杯賽上的表現(xiàn)就像一面鏡子，折射著中國足球人才培養(yǎng)上的誤區(qū)。最近還向全國7到10
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