普通話興趣小組(文件)
【正文】 朗誦比賽過程中，向榮獲前三名的學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，并授予榮譽(yù)證書。學(xué)生的畏難情緒減弱，能夠挑戰(zhàn)初中階段學(xué)習(xí)的詩文。學(xué)員的知識(shí)接受能力顯著增強(qiáng)。因此，很多學(xué)生愿意放棄“興趣”而選擇“作業(yè)”。在授課方面，教師講解過多，學(xué)生互動(dòng)練習(xí)較少，學(xué)生的能力無法得到有效挖掘。出臺(tái)與校紀(jì)校規(guī)相銜接的獎(jiǎng)懲措施。鼓勵(lì)學(xué)生多模仿練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的“演員“意識(shí)和舞臺(tái)表演能力。加大小組長培養(yǎng)力度，多指導(dǎo)，多關(guān)心。四、改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)員的思想政治教育。此外，興趣小組的工作未與學(xué)校各班班規(guī)聯(lián)系起來，在學(xué)生組織管理方面還存在很多困難，如學(xué)生隨意缺課，任意放棄學(xué)習(xí)，學(xué)生思想意識(shí)淡薄。 增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話藝術(shù)的自信心和集體榮譽(yù)感。學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，練習(xí)階段一絲不茍。二、工作成績學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的熱情高漲，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，當(dāng)每個(gè)學(xué)員測完后，每人發(fā)一個(gè)小本子作為紀(jì)念，以此增進(jìn)師生的感情，提高組內(nèi)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)員熱愛本組的感情。因此，在教學(xué)之初，我就告訴學(xué)生：“堅(jiān)持就是勝利”。在教學(xué)過程中，
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