【摘要】比例尺的大小以及應(yīng)用1.比例尺的大小比例尺的大小與分母的關(guān)系比例尺是個分數(shù)值,且分子是1,因此比例尺的大小,應(yīng)根據(jù)分母的大小判斷,分母越大,比例尺越小比例尺的放大與縮小比例尺放大(縮小)多少倍,等于分母縮小(放大)多少倍;地圖圖幅放大的倍數(shù)是其比例尺放大倍數(shù)的平方比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系地圖反映實際范圍相同時比例尺越大,圖幅面積
2025-08-17 13:48
【摘要】比例尺練習(xí)題。(1)在比例尺是1∶4000000的地圖上,1厘米相當于實際(???)厘米,合(???)千米。(2)在比例尺是1∶100000的地圖上,2厘米表示的實際距離是(???)千米。(3)在比例尺是(???)的平面圖上,4厘米的圖上距離表示
2025-03-25 05:02
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊?復(fù)習(xí)——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300cm=()dm3015km=()c
2024-11-24 13:25
【摘要】高中地理比例尺教案 第一、說設(shè)計理念: 根據(jù)新課程標準,本課的設(shè)計理念是: 1、創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境,使學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 2、鼓勵學(xué)生獨立思考、自主探索和合作交流。 3、尊...
2024-11-23 00:13
【摘要】認識比例尺教學(xué)內(nèi)容:教科書第49、50頁的例7,“試一試”,“練一練”,”練習(xí)十一的第3~5題教學(xué)目標:1、使學(xué)生在理解線段比例尺含義的基礎(chǔ)上,能按給定的比例尺求相應(yīng)的實際距離或圖上距離。2、使學(xué)生在認識比例、應(yīng)用比例的過程中,進一步體會比例以及比例尺的應(yīng)用價值,感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力,豐富解決
2024-11-24 18:00
【摘要】比例尺中國地圖中國地圖?我校要修建一個新草坪,長50米,寬10米。你能用圖形縮放知識在練習(xí)本上畫出草坪的平面圖嗎??想一想:你是把圖上的多長距離相當于實際的多長距離來設(shè)計平面圖的?圖上距離(cm)實際距離(cm)長寬?設(shè)計一個
2024-11-24 16:52
【摘要】比例尺制件人:李勇單位:舊縣鎮(zhèn)大李小學(xué)在繪制地圖和其他平面圖的時候,需要把實際距離按一定的比縮小(或擴大),再畫在圖紙上。這時,就要確定圖上距離和相對應(yīng)的實際距離的比。這個比就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——比例尺。圖上距離實際距離=比例尺圖上距離:實際距離=比例尺
2024-11-24 16:08
【摘要】比例尺,-,復(fù)習(xí),填空.,1千米=()米,1000,1分米=()厘米,10,1米=()分米,10,1厘米=()毫米,10,30米=()厘米,3000,300厘米=()分米,30,15千米=()厘米,1...
2025-10-14 05:40
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計片段 比例尺教學(xué)設(shè)計片段(六單元)動手操作,認識比例尺 1、操作計算。 師:你們喜歡畫畫嗎?那我們來個最簡單的——畫線段游戲。我說物品的長度,你用線段畫出它的長,行嗎? ...
2024-11-15 05:07
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計意圖 教學(xué)設(shè)計意圖 《比例尺》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元《比例》中的一節(jié)。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計...
2024-10-29 05:36
【摘要】比例尺,按比分配 ☆知識要點: (1)比例尺的意義:圖上距離和實際距離的比叫這幅圖的比例尺.注意: 比例尺與一般的尺不同,它是一個比,不帶有計算單位的名稱.求比例尺時,前項與后項的長度一定要...
2024-12-04 22:32
【摘要】比例尺=____________圖上距離實地距離比例尺的表示方式——1、數(shù)字式:如1:100000或1/1000002、文字式:如“圖上1厘米等于實地距離1千米”3、線段式:01千米公式:表示圖上距離比實際距離縮小的程度比例
2024-11-24 16:27
【摘要】20km=()cm5m=()cm60000cm=()m=()km690000cm=()km2020000500600聚焦問題:
2024-11-24 14:30
【摘要】第1課時比例的應(yīng)用比例尺教學(xué)內(nèi)容:教科書53頁,課后做一做,練習(xí)十部分習(xí)題學(xué)習(xí)目標:在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺,能讀懂兩種形式的比例尺。在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義,能正確計算比例尺,了解比例尺在實際生活中的各種用途。教學(xué)重點:理解比例尺的意義。正確計算比例尺,了解比例尺在實際生活中的各
2025-06-05 08:32
【摘要】六年級數(shù)學(xué)學(xué)科備課課題名稱比例尺的意義課時1擬授課時間主備老師王玉珍教學(xué)目標,理解比例尺的意義,并能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。,并能進行相互改寫。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和空間觀念。教學(xué)重難點認識數(shù)值比例尺和線段比例尺,并能進行相互改寫。教學(xué)準備課件一次備課
2025-06-28 10:16