【正文】 ition[ .0004 .0476]Quantization codebook[ ]Sample time表312 DPCM Decoder (差分脈沖編碼調(diào)制編碼器)的主要參數(shù)模塊名稱 DPCM Decoder位置 Communications Blockset\Source Coding參數(shù)名稱參數(shù)值Predictor numerator[]Predictor denominator1Quantization codebook[ ]Sample time下圖是經(jīng)過DPCM編碼和解碼的波形圖：圖336 DPCM仿真波形圖如圖所示基帶信號為正弦波信號，調(diào)制后的信號為上圖中間的信號，然后經(jīng)過量化編碼，可以得到如圖中所示的解調(diào)信號，由圖可以看出，解調(diào)后的波形形狀和原波形基本相同，最終實現(xiàn)模擬信號的數(shù)字化。由于信道的位傳輸率超過每一路信號的數(shù)據(jù)傳輸率,因此可將信道按時間分成若干片段輪換地給多個信號使用。圖337 時分復(fù)用通信系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)表313 Merge(信號合成器模塊)的主要參數(shù)模塊名稱 Merge位置 Simulink\Signal Routing參數(shù)名稱參數(shù)值Number of input3Initial output[]表314 Variable Selector(可變選擇器)的主要參數(shù)模塊名稱 Variable Selector位置 DSP Blockset\Signal Management\Indexing參數(shù)名稱參數(shù)值SelectRowsSelect modelFixedElements[3 1 2]圖338 Subsystem（時分復(fù)用）模塊結(jié)構(gòu)下圖顯示的三路信號是在時隙中經(jīng)過Merge(合成)以后的波形圖：圖339 三路信號在時隙中經(jīng)過Merge（合并）后的波形下圖是經(jīng)過時分復(fù)用解調(diào)后的波形圖：圖340 經(jīng)選擇器變化順序的解調(diào)信號 由圖340首先可以看出三路信號的順序按照選擇器發(fā)生改變，經(jīng)過Merge合成后，形成如圖中所示的三路不同的信號，我們可以看到恢復(fù)出的解調(diào)信號基本和調(diào)制信號基本相同。幅移鍵控就是數(shù)字信號的幅度調(diào)制，是利用載波的幅度變化攜帶信息，而載波的頻率和相位保持不變。下面通過仿真舉例說明各種調(diào)制方式的特點。二進制振幅鍵控，由于調(diào)制信號只有0和1兩個電平，相乘的結(jié)果相當于將載頻或者關(guān)斷，或者接通，它的實際意義是當調(diào)制的數(shù)字信號為“1”時，傳輸載波；當調(diào)制的數(shù)字信號為“0”時，不傳輸載波。ASK信號是20世紀初最早運用于無線電報中的數(shù)字調(diào)制方式之一。它利用基帶數(shù)字信號離散取值特點去鍵控載波頻率以傳遞信息的一種數(shù)字調(diào)制技術(shù)[23]。圖343 FSK基帶調(diào)制仿真系統(tǒng)表315 Bernoulli Random Binary Generator(伯努利二進制隨機數(shù)產(chǎn)生器)的參數(shù)模塊名稱 Bernoulli Random Binary Generator位置 Communications Blockset\Comm Sources參數(shù)名稱參數(shù)值Probability of a zeroInitial seed12344Sample timeFramebased output使能Sample per frame10表316 MFSK Modulator Passband(雙邊帶頻帶幅度調(diào)制器)模塊的主要參數(shù)模塊名稱 MFSK Modulator Passband位置 Communications Blockset\Modulation\Digital Baseband Modulation參數(shù)名稱參數(shù)值Mray number2Input typeBitSymbol set orderingBinaryFrequency separation(Hz)10Phase continuityDiscontinuousSample per symbol16根據(jù)模塊產(chǎn)生運行的仿真得到頻譜，如圖344所示：圖344 FSK基帶調(diào)制信號頻譜圖FSK是利用基帶數(shù)字信號離散取值特點去鍵控載波頻率來傳遞信息，從頻譜圖中可以看出信號功率譜的主瓣所占的頻帶寬度比較寬，頻率偏移較大。如果同步載波的相位發(fā)生變化，如0相位變?yōu)棣邢辔换颚邢辔蛔優(yōu)?相位，則恢復(fù)的數(shù)字信息就會發(fā)生“0”變“1”或“1”變“0”，從而造成錯誤的恢復(fù)[22]。通過對FSK信號和BPSK信號的仿真分析，可以看出在信噪比(SNR=25)一定的情況下, BPSK信號的衰減較快。更確切的說。因此，會造成功率譜產(chǎn)生很大的旁瓣分量，若通過帶限系統(tǒng)后，會產(chǎn)生信號包絡(luò)的起伏變化。令；則 (319) (320)GMSK的基本原理是讓基帶信號先經(jīng)過高斯濾波器濾波，使基帶信號形成高斯脈沖，之后進行MSK調(diào)制。在FSK方式中，相鄰碼元的頻率不變或者跳變一個固定值。如上圖所示在同一個高斯白噪聲信道下，MSK的抗碼間干擾特性優(yōu)于GMSK，當信道的信噪比降低(SNR=10)時，它們的眼圖如下，說明如果信道的噪聲加大則信號眼圖的跡線模糊，“眼睛”閉合。信號的起伏小，相位連續(xù)，包絡(luò)恒定。調(diào)制方式能滿足移動通信環(huán)境下對鄰道干擾的嚴格要求，衰減快。GMSK就是以MSK為基礎(chǔ)，在其前面引入一個預(yù)調(diào)濾波器—高斯低通濾波器，它具有高斯特性的圓滑相位轉(zhuǎn)移特性。通過對通信原理知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我對MATLAB中的通信系統(tǒng)仿真更加熟悉，進一步提高了我分析問題與解決問題的能力。通過對數(shù)字調(diào)制技術(shù)進行分析，掌握振幅鍵控的調(diào)制原理，比較移相鍵控和頻移鍵控的頻譜特性和各自的眼圖特點。在撰寫論文的過程中，有艱辛的付出，當然也有豐收的喜悅。當然，由于本人的能力有限，在論文還有許多不完善的地方，希望老師和同學(xué)不吝指正。在此，我僅以這樸素的語言來表達我對老師的感謝和崇高的敬意，是您教會了我如何學(xué)習(xí)、如何做人的道理。參考文獻[1][M].:電子工業(yè)出版社,2008:1300.[2][M].:國防工業(yè)出版社,2004:115.[3]徐明遠,:西安電子科技大學(xué)出版社，2005:1160.[4][M].:國防工業(yè)出版社,2006:2065.[5]齊歡,[M].:清華大學(xué)出版社,2004:1590.[6]邵佳,[M].北京:電子工業(yè)出版社,2005.[7]薛定宇,[M].北京:清華大學(xué)出版社,2002.[8]席在芳,鄔書躍,唐志軍,[J].系統(tǒng)仿真學(xué)報,2006,18:29662967.[9]／SIMULINK的模擬通信系統(tǒng)仿真[J].信息技術(shù),2003,27:13.[10]—MATLAB通信工具箱[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2000.[11]趙琳,[J].電腦知識與技術(shù),2009,5:78127813.[12]史慶軍,劉軍福,[J].佳木斯大學(xué)學(xué)報,2000,18:270271.[13]沈保鎖,[M].,2005:1320.[14]許波,:清華大學(xué)出版社,2002:9299.[15]:電子工業(yè)出版社,2001:6970.[16]:陜西教育出版社,2000.[17]:電子工業(yè)出版社,2002.[18]:科學(xué)技術(shù)文獻出版社,1994.[19]姚俊,:西安電子科技大學(xué)出版社,2002.[20],1992.[21]:西北工業(yè)大學(xué)出版社,1990.[22][M].北京:清華大學(xué)出版社,2008.[23]蘇金明,黃國明,2004.[24]鄭阿奇,曹戈,[M].北京:電子工業(yè)出版社,2005.[25]程衛(wèi)國,馮峰,姚東,[M].北京:人民郵電出版社,2004.[26]陳佳明,[M].北京:科學(xué)出版社,2000.[27]張賢達,:國防工業(yè)出版社,2000.[28]徐臺松,:電子工業(yè)出版社,2001.[29]王里生,:國防科技大學(xué)出版社,2002.[30]:電子工業(yè)出版社,2000.更多精品教學(xué)文檔請點擊以下鏈接：（將以下白色鏈接文字顏色改為黑色即可看到）H小學(xué)全冊教案H小學(xué)數(shù)學(xué)精選I初中數(shù)學(xué)精選I高中數(shù)學(xué)精選J語文教學(xué)精選J高考滿分作文K英語精品文檔L政史地等精品L理化生信息等M音體美等精品N高考復(fù)習(xí)精品N高考真題解析O中學(xué)小學(xué)教學(xué)PPT技巧及模板Q39頁，共38頁?；厥鬃哌^的歲月，心中倍感充實，感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)和朋友，感謝你們?yōu)槲姨岢龅膶氋F的意見和建議，正是因為有了你們的幫助、支持和鼓勵，我才能順利的完成我的畢業(yè)論文。致 謝本論文是在蔣霞老師的悉心指導(dǎo)下完成的，論文工作的每一步都得到了蔣老師無微不至的關(guān)懷。學(xué)習(xí)能力和解決問題的信心都得到了提高。通過改變信噪比的大小，分析眼圖的變化。時分復(fù)用（TDM）是采用同一物理連接的不同時段來傳輸不同的信號，也能達到多路傳輸?shù)哪康摹Ｍㄟ^對畢業(yè)論文的研究與撰寫，使我對通信原理的知識有了更進一步的掌握和了解。此外，其頻譜的帶外衰減仍不夠快，以至于在24KHz信道間隔內(nèi)傳輸16Kb/s的數(shù)字信號時，不可避免的將會產(chǎn)生鄰道干擾[28]。它的缺點是產(chǎn)生很小的碼間串擾現(xiàn)象，信號的誤碼率比較低。信號功率譜的主瓣所占的頻帶寬度比較