有關(guān)大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查結(jié)果分析(文件)
【正文】 圖5 閱讀的源動力和困惑 由此可見，大學(xué)生閱讀較為隨意，更多為興趣使然，帶有目的性的閱讀較少。關(guān)于問題“您覺得讀書對您的最大幫助是”，78人選擇“活用了課余時間，使身心放松”，占總?cè)藬?shù)的52%。 書籍的豐富程度和得到的難易程度對問題“您對當(dāng)今讀書市場種類的評價是”，超過一半的人（78人）選擇“比較豐富”，約占總?cè)藬?shù)的52%，這表明當(dāng)今圖書市場，能夠滿足絕大多數(shù)人的讀書需求。如圖8所示。男生喜歡的種類趨近動，女生則喜歡陶冶情操的作品。且可以看出，在大學(xué)生活中，大家閱讀的書籍多為通俗小說、文學(xué)名著等娛樂休閑陶冶情操之作，課外閱讀只是我們學(xué)習(xí)之余的調(diào)味劑，對于自己真正想要的書感到很迷茫，而對自己讀的書有什么用也感到很模糊。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，讀書是一輩子的事情，應(yīng)活到老學(xué)到老，我們需要從現(xiàn)在做起，逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣才能做到知識之源不會枯竭。閱讀可以成為我們踏入社會去實踐前很好的理論工具，所以在我們把書籍看作是一種休閑之余，應(yīng)該對自己的閱讀有所規(guī)劃，明白自己真正需要的是什么書，要怎么讀等等。5 結(jié)論通過以上問卷調(diào)查和分析，可以得出： 大學(xué)生對于閱讀存在興趣，但是對于閱讀的目的性和方向性還不太明確，故而在當(dāng)今閱讀資源如此豐富的大條件之下，對于如何選書和選什么樣的書仍感到無所適從。但另一方面也說明了大學(xué)生閱讀多只是娛情娛性，在客觀選書上還是可以適當(dāng)引導(dǎo)。 圖7書籍的豐富程度和得到的難易程度在“書籍的的豐富度”上大家認(rèn)為比較豐富，但在選書上又覺得困難，這表明了大學(xué)生選書閱讀的無目的無方向性，對自己真正想要的書以及其獲得途徑上存在問題，學(xué)校社會媒體等應(yīng)給予正確適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 圖6 閱讀最自身的幫助 大學(xué)生閱讀，以“放松身心”為主，這一方面表明他們存在較大的壓力，并
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