九年級語文模仿與創(chuàng)新(文件)
【正文】 這樣的一段話： 1994年 6月，我被著名的天津一中破格錄取，我欣喜若狂地跑回家，可我沒想到，當(dāng)我把喜訊告訴家人時，他們的臉上竟會堆滿愁云。 安葬完爺爺，家里又多了幾千元的債。此時，我卻想回家，我想盡早見到我的媽媽，我要親手把金燦燦的金牌掛在她的脖子上 …… 晚上１０時許，我終于摸黑回到了朝思暮想的家門前。＞ 六、病文修改：（ 6‘） 找出不真實的地方加以修改 清晨，蔚藍色的天空飄著鵝毛大雪。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊。＞ (開頭環(huán)境描寫失真 ,后面的女人不一定是小孩的媽媽 ,我不可能有時間想英雄 ,我怎么看到自己臉紅了 ,人們會異口同聲地夸獎嗎 ?) 七、片斷訓(xùn)練：（ 15‘） 給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（ 100字左右） 一道幾何題做了四五遍仍沒有求證出來，這時候，我想 ...... 【 提示提示 】 我們會想到什么呢？也許有的同學(xué)會想起雷鋒的“釘子精神”，想到老師的教育，決心發(fā)揚“釘子精神
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