【摘要】第六課參與政治生活第一框,一切權(quán)力屬于人民,那么我國(guó)人民如何行使當(dāng)家作主的權(quán)力?人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么?人民行使國(guó)家權(quán)力的主要形式是什么???它的職權(quán)有哪些?、意義及要求分別是什么??1949年10月1日,毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立
2025-02-22 00:39
【摘要】綜合探究::是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向制度理論體系道路根本保障行動(dòng)指南實(shí)現(xiàn)途徑三者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐一、中國(guó)特色社會(huì)主義【中國(guó)特色社會(huì)主義——道路】就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,立足基本國(guó)情,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,
2025-08-15 20:44
【摘要】人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家初三學(xué)生小澤發(fā)現(xiàn)在他們學(xué)校周圍有幾家非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧。一些學(xué)生課余時(shí)間經(jīng)常泡在那里,嚴(yán)重地影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康。于是,小澤給市長(zhǎng)熱線打電話反映了這一情況。不久,學(xué)校周圍的網(wǎng)吧就被取締了。問(wèn):小澤行使了公民的什么權(quán)利?對(duì)你的啟示是什么?開(kāi)國(guó)大典1949年10月1日,毛澤東主席在天安門
2025-10-28 20:51
【摘要】第一篇:人民當(dāng)家作主教案 本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): (1)識(shí)記國(guó)家的含義、我國(guó)國(guó)家的性質(zhì)。 (2)理解國(guó)家的根本屬性和我國(guó)人民民主專政的本質(zhì)(3)全面掌握我國(guó)人民民主...
2025-10-16 14:42
【摘要】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.如果說(shuō)民主是指一種與個(gè)人專制獨(dú)裁統(tǒng)治不同的、實(shí)行“多數(shù)人的統(tǒng)治”的國(guó)家形式,那么,這個(gè)“多數(shù)人”指()A.統(tǒng)治階級(jí)中的多數(shù)人B.全體國(guó)民中的多數(shù)人C.國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的多數(shù)人D.包
2025-11-20 08:22
【摘要】第一篇:《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》說(shuō)課稿 《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、第四課整個(gè)一課在初三政治課都是處于一個(gè)核心地位,第二節(jié)也是如此; 2、教材介紹了我國(guó)的根本政治制度—...
2025-10-16 13:59
【摘要】專題四人民當(dāng)家作主,建設(shè)法治國(guó)家熱點(diǎn)掃描考點(diǎn)鏈接材料一:2022年4月24日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)十四次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的食品安全法。在食品安全方面做出了以下保障。農(nóng)產(chǎn)品:劇毒高毒農(nóng)藥禁用于蔬菜瓜果。嬰幼兒配方食品:從原料到成品全過(guò)程質(zhì)量控制。保健食品:明確原料目錄、標(biāo)簽等管理,防止無(wú)德廠商“忽悠”消費(fèi)者。轉(zhuǎn)基因食品:明確標(biāo)示轉(zhuǎn)基因
2025-06-20 15:36
【摘要】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.如果說(shuō)民主是指一種與個(gè)人專制獨(dú)裁統(tǒng)治不同的、實(shí)行“多數(shù)人的統(tǒng)治”的國(guó)家形式,那么,這個(gè)“多數(shù)人”指()A.統(tǒng)治階級(jí)中的多數(shù)人B.全體國(guó)民中的多數(shù)人C.國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的多數(shù)人D.包括被統(tǒng)治階級(jí)
2025-11-06 21:11
【摘要】生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家考點(diǎn)填空1.從本質(zhì)上講,國(guó)家都是____________________占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行____________________的工具。____________________是國(guó)家的根本屬性。2.我國(guó)憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)是____________________領(lǐng)導(dǎo)的、以____________________為基礎(chǔ)的__
2025-06-10 02:40
【摘要】第六課第一框《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》?預(yù)習(xí)題?1.人民行使國(guó)家權(quán)力的方式是什么?(或者說(shuō)人民怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)利?)?2.人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么??3.我國(guó)的根本政治制度是什么??4.全國(guó)人大與其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間有何關(guān)系?(或者說(shuō)為什么全國(guó)人民代表大會(huì)地位最高,權(quán)力最大?)?5.我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)
2025-11-21 14:12
【摘要】第一篇:《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)_1 《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 .對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解 【知識(shí)目標(biāo)】了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國(guó)家的主人,知道人民和公民的區(qū)...
2025-10-16 13:46
【摘要】《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【知識(shí)目標(biāo)】了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國(guó)家的主人,知道人民和公民的區(qū)別,知道公民權(quán)利受法律確認(rèn),理解我國(guó)公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容?!灸芰δ繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國(guó)國(guó)體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力。【情感
2025-11-09 17:17
【摘要】黃山市歙縣長(zhǎng)青中學(xué)方小斌預(yù)習(xí)題①人民代表是怎樣產(chǎn)生的?②人民是怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)力的?③人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么?④我國(guó)的根本政治制度
2025-11-29 16:22
【摘要】《政治生活》生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、本課考點(diǎn)(1)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)憲法對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的規(guī)定人民民主專政的本質(zhì)與特點(diǎn)人民民主的廣泛性與真實(shí)性堅(jiān)持人民民主專政的必要性我國(guó)政府關(guān)于人權(quán)問(wèn)題的觀點(diǎn)(2)我國(guó)公民的政治權(quán)利與義務(wù)我國(guó)公民享有的政治權(quán)利我國(guó)公民必須履行的政治義務(wù)我國(guó)公
2025-11-09 00:28
【摘要】第三單元人民當(dāng)家作主測(cè)試題一、選擇題(每道題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,每題2分,共40分)1.作為當(dāng)代的中學(xué)生,在感受經(jīng)濟(jì)生活巨大變化的同時(shí),也應(yīng)了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。下列關(guān)于我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的說(shuō)法正確的是(??)A.我國(guó)形成了以國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主體、集體經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充的基本經(jīng)濟(jì)制度B.公有制經(jīng)濟(jì)主要包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)C.現(xiàn)
2025-06-09 22:21