勻速圓周運動[下學(xué)期] 舊人教版(文件)
【正文】 力的合成與分解 圓周運動 運動的合成與分解 萬有引力 二、知識體系 三、教法建議 課時安排： ?6課時 ? 加利略與日心說 ? 低谷 —— 開普勒三定律 ? 月球運動引起的思考 —— 誰讓月球圍著地球轉(zhuǎn) ? 牛頓的困惑（蘋果受力與月球受力有什么不同、為什么月球的加速比蘋果的加速度小） ? 牛頓將開普勒定律與圓周運動規(guī)律結(jié)合得出的結(jié)論 ? 海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn) ? 體會 科學(xué)歷程的艱難、自然規(guī)律的偉大 讀史可以使人明鑒 萬有引力公式 ? 科學(xué)離不開猜想，猜想離不開實驗 ? 卡文迪許實驗的介紹（動畫） 萬有引力的應(yīng)用 –對天體質(zhì)量的認(rèn)識 –重力和萬有引力的關(guān)系（地面物體、天空物體） –宇宙速度（環(huán)繞速度、脫離速度、逃逸速度） –可能衛(wèi)星的軌道 –在不同高度衛(wèi)星的各個物理量變化的規(guī)律 盡可能正確的動態(tài)情景描述 ? 1）人造衛(wèi)星（動畫） 航天器中的完全失重現(xiàn)象 航天器在軌道上做勻速圓周運動，其中的物體與航天器有相同的速度、轉(zhuǎn)動半徑，即相同的向心加速度。教材 p83圖 611，順利過度到第三節(jié) 規(guī)范操作步驟，內(nèi)化思維模式 研究對象 受力分析 圖 （切向、法向） 空間幾何關(guān)系 （圓面、圓心、半徑） 描述運動的基本物理量的分析 情景圖重要 需要與可能 ? （以三道例題為例進(jìn)行講解，先
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1