【摘要】第3、4課專制主義中央集權的加強西漢——清天下大勢,分久必合,合久必分秦——西漢、東漢——三國兩晉南北朝——隋唐——五代十國——遼宋夏金——元、明、清專制主義與中央集權中央與地方的斗爭(地方政治制度)西漢隋唐北宋元
2025-08-16 01:00
【摘要】第27課《從“安史之亂”到五代十國》一、教學目標知識與能力:知道安史之亂的過程、原因、影響;了解藩鎮(zhèn)割據(jù);宦官專權;唐末農(nóng)民起義原因、簡單經(jīng)過及歷史作用;五代十國的史實。過程與方法:通過對歷史事件原因、過程、影響的分析,獲取有效歷史信息。情感態(tài)度與價值觀:1.通過天寶危機、安史之亂,藩鎮(zhèn)割據(jù)和宦官專權揭露地主階級腐朽反動的本性,并說
2024-12-07 22:21
【摘要】第27課從“安史之亂”到五代十國一、教學目標1.知道安史之亂的過程,分析安史之亂爆發(fā)的原因,了解安史之亂的影響。2.知道黃巢大起義,了解黃巢起義爆發(fā)的原因和影響。3.知道唐朝滅亡的史實;4.知道五代十國,了解五代十國時期中國的政治局面。二、教學重難點教學重點:安史之亂的原因、過程、影響;五代十國的更迭與分立。
【摘要】五代十國一、北方:中央權力在戰(zhàn)亂動蕩中走向重建二、南方:相對和平,經(jīng)濟發(fā)展五代十國基本資料基本史料及研究概況宋歐陽修《新五代史》宋薛居正《舊五代史》五代十國
2025-05-12 06:29
【摘要】(知識小結)考點的知識梳理1、概念(1)專制主義(君主專制):一種決策方式,指君主獨掌政權,特征是君主個人專斷獨裁,集國家權力于一身(體現(xiàn)的是君臣關系)(2)中央集權:中央集權是管理方式。指全國各種軍政大權歸屬中央,地方完全由中央管理和控制。(體現(xiàn)的是中央與地方的關系)2、專制主義中央集權
2025-08-04 23:39
【摘要】專制主義中央集權制度?是我國封建社會的基本政治制度,包含專制主義和中央集權兩層含義。?專制主義:指中央的決策方式,即皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權力于一身(決策權、兵權、政權、財權),具有獨斷性和隨意性——皇帝制度?中央集權:指中央與地方權力分配中,全國軍、政、財大權歸中央,地方完全由中央管理和控制,絕對服從。
2025-07-17 23:57
【摘要】第5課從“安史之亂”到五代十國的分裂練習一、選擇題“安史之亂”,收復長安、洛陽的有關的是()()《唐朝人口統(tǒng)計表》(見下表)的理解,不正確的一項是()時間人口數(shù)649年(唐太宗貞觀二十三年)1
2024-11-27 22:17
【摘要】第四課明清君主專制的加強中央地方太尉丞相御史大夫(虛設)九卿皇帝郡(郡守)縣(縣令)鄉(xiāng)里秦朝行政機構示意圖漢代內朝外朝制——分割決策權皇帝外朝內朝三公九卿丞相(行政)太尉(軍政)御
2025-02-26 16:33
【摘要】專題一中國古代中央集權的政治制度中國古代政治制度專制主義中央集權制度夏商與西周制度夏:商:西周:西周政治制度分封制宗法制禮樂制
2025-01-20 14:33
2025-08-16 01:44
2025-08-05 19:33
【摘要】第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權制度的形成(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國)各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動,人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、
2024-11-21 02:28
【摘要】“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦始皇,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”第2課
2024-11-21 02:29
【摘要】第2課秦朝中央集權制度的形成第2課秦朝中央集權制度的形成△課標要求:1、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實2、了解中國古代中央集權制度的形成及其影響第2課秦朝中央集權制度的形成一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1、諸侯爭霸(春秋戰(zhàn)國時期):①背景:②目的:兼并戰(zhàn)爭
2024-11-24 16:34
【摘要】復習檢查:一、默寫:1、夏商王位世襲制方式?2、西周分封對象?3、分封制形成的森嚴等級?4、宗法制最大特點(核心內容)?二、口述:1、分封制的作用?2、宗法制的作用?3、早期政治制度的特點?歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過家?
2024-11-10 01:08