高中歷史人版必修一第一專題練習(xí)(文件)
【正文】 參考答案1,A 2,C 3,B 4,A 5,D 6,C 7,D 8,B 9,B 10,A 11,D 12,B 13,C 14,A 15,C 16,A 17,D 18,B 24,D 25,A。(，答出三點(diǎn)即可得滿分) 陪審制度；律師制度；“不告不理”審判原則。極大地發(fā)揮人的自主性和創(chuàng)造性，促進(jìn)雅典經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化的繁榮。（4）中國參與亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并發(fā)揮了積極作用；中國十分重視發(fā)展與東盟的關(guān)系，1997年為緩解東盟經(jīng)濟(jì)危機(jī)作出了重大貢獻(xiàn)；中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，2001年中國領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立“上海合作組織”。由中書、門下、尚書三省宰相及大臣在此共議軍國大事，最后由皇帝裁決。弊：朝議僅僅是作為皇帝裁決的依據(jù)，國 家的法律、政策都決定于皇帝一人的意志；在群主專制強(qiáng)化的明清時(shí)期，容易使君臣懸隔，朝廷大臣難以參與議政。（3）宋代設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán)，設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)，設(shè)三司使分割宰相的財(cái)政權(quán)，而且還削掉了宰相的用人權(quán)和司法權(quán)。 WORD格式整理 。明朝廢除丞相。御史大夫的設(shè)置反映了君權(quán)與相權(quán)的矛盾（2）態(tài)度：應(yīng)設(shè)宰相籌劃大事，以彌補(bǔ)君主的不足。 （2分）特點(diǎn)：群主專制強(qiáng)化。（2）理由：地廣人眾，事雜多變；一人獨(dú)斷，易出錯(cuò)，可能會(huì)導(dǎo)致國亡。（2）50年代，當(dāng)時(shí)世界出現(xiàn)兩極格局，新中國提出了“一邊倒”的外交方針以及和平共處五項(xiàng)原則（3）中美關(guān)系由冷戰(zhàn)對峙開始走向正?；Ｓ欣诰S護(hù)國家統(tǒng)一與文明的延續(xù)；有利于組織大規(guī)模的生產(chǎn)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）如：法治、民主選舉、民主決策、多數(shù)人決策、差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等。（2）時(shí)期政治機(jī)構(gòu)職能伯里克利時(shí)代自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是關(guān)鍵。其中御史大夫職位相對低而權(quán)限重，太尉一職虛有其位而無實(shí)人。（4）綜上材料，分析朝議制度的利弊。稱為“票擬”制度，又授予宦官機(jī)構(gòu)司禮監(jiān)“批朱”。內(nèi)閣只為皇帝的顧問，奏章的批答為皇帝的專責(zé)。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。會(huì)議商討的主題：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。2朝議，是指古代中國皇帝召集重要官員在朝堂開會(huì)，討論國家軍國要?jiǎng)?wù)，大臣暢所欲言，最后仍由皇帝決斷的制度。（3）“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了。第三，堅(jiān)持包容精神，共建和諧世界。杜勒斯拒絕同周恩來握手……因此，我走完舷梯時(shí)決心一邊伸出我的手，一邊向他走去。2 閱讀材料。公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu)民眾法庭——胡錦濤在美國耶魯大學(xué)的演講請回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀材料一中“男人就是城邦”的內(nèi)涵?！霸谌祟愇拿鹘涣鞯倪^程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形色色的偏見和誤解”。羅馬實(shí)行一種“保護(hù)人制度”?！蹲繝柌蝗旱难诺洹凡牧先汗糯_馬人相信，法律的目的是保證“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權(quán)利……法是最高的理性……法是一種最高權(quán)利，是理智的人的精神和理性，是正義和非正義的人的標(biāo)準(zhǔn)。材料一自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合。英宗登基后，太皇太后委政內(nèi)閣，令大學(xué)士楊士奇等對題奏本章擬出處理意見，交皇帝裁定，明朝票擬走向制
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