八年級歷史(上)期末模擬檢測(文件)
【正文】 重。斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“不論我們對這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：⑴國共兩黨第一、二次合作分別是在什么時(shí)期？（4分）分別取得了什么成果？（4分）⑵你認(rèn)為國共兩黨能夠?qū)崿F(xiàn)前兩次合作的共同原因是什么？（2分）⑶通過回顧歷史，你如何看待連戰(zhàn)的大陸之行？（3分） 四、分析與探究（本題12分） 29. 2003年8月4日，黑龍江省齊齊哈爾市發(fā)生侵華日軍遺棄化學(xué)毒劑傷人事件，導(dǎo)致我國44名公民受害，其中傷勢最重的李貴珍死亡。（注意：以200字左右為宜；收信人是日本中學(xué)生，落款應(yīng)為“墾利中學(xué)八年級（一）班全體同學(xué)”，不得寫出自己的真實(shí)校名、姓名，否則視為零分；寫信時(shí)要將日本軍國主義、日本右翼分子與日本人民區(qū)分開來。⑵扭轉(zhuǎn)在正當(dāng)?shù)闹杏①Q(mào)易中的不利局面，打開中國市場（或?yàn)榱双@取暴利，掠奪財(cái)富）。27.⑴1936年，（1分）張學(xué)良，楊虎城。（3分）標(biāo)志著國共兩黨第二次合作的初步形成。（2分）建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)，最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利（2分）⑵國共兩黨有共同的奮斗目標(biāo)（2分）⑶學(xué)生看法可以有多種，如：為國共兩黨第三次合作奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)等，學(xué)生言之有理即可（3分）四、分析與探究（本題12分） “結(jié)合材料”（如：侵華日軍遺棄化學(xué)武器傷人時(shí)間、小泉參拜靖國神社等）、“揭露罪行”（如：強(qiáng)迫清政府簽定《馬關(guān)條約》、侵占中國東北、制造南京大屠殺、“石井部隊(duì)”實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)、在淪陷區(qū)實(shí)行野蠻的經(jīng)濟(jì)掠奪等）、“表明觀點(diǎn)”（如：日本侵華戰(zhàn)爭給中華民族帶來了深重的災(zāi)難；對日本政要屢屢參拜靖國神社等行為，表示強(qiáng)烈的憤慨和嚴(yán)正的抗議；希望日本同齡人和我們一起，警惕日本軍國主義復(fù)活，防止歷史悲劇重演，為維護(hù)亞太地區(qū)乃至世界和平盡自己的一份力量）三個(gè)方面采意賦分。 一等（10～12分）：主題突出，論據(jù)充分，情感豐富，邏輯性強(qiáng)，語言流暢； 二等（7～9分）：主題較突出，論據(jù)較充分，情感較豐富，邏輯性較強(qiáng)，語言通暢； 若能較為完整地答出以上三個(gè)方面，且語言簡潔流暢的加1分，但該大題總分不得超過12分】 （建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線）創(chuàng)辦黃
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