基于matlab的二進(jìn)制移頻鍵控調(diào)制(2fsk)與解調(diào)分析-資料下載頁(yè)

【摘要】武漢理工大學(xué)《信號(hào)分析處理》課程設(shè)計(jì)目錄摘要 1 2 4 54.移頻鍵控2FSK調(diào)制與解調(diào)仿真 8 8 9 11 132FSK信號(hào)產(chǎn)生程序代碼及運(yùn)行結(jié)果 132FSK調(diào)制解調(diào)程序代碼及運(yùn)行結(jié)果 16心得體會(huì) 19參考文獻(xiàn) 20摘要移頻鍵

2025-08-11 01:41

10二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換a十進(jìn)制數(shù)存于@r0、@r0-資料下載頁(yè)

【摘要】10．二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換A．十進(jìn)制數(shù)存于@R0、@R0+1、@R0+2中，二進(jìn)制數(shù)存于A中。（@R0中為非壓縮BCD碼，且高4位為0。）B．十進(jìn)制數(shù)存于@R0、@R0+1、@R0+2、@R0+3中，將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后存于R2、R3中。C.二進(jìn)制數(shù)存

2025-09-21 12:41

四位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(論文)-資料下載頁(yè)

【摘要】多頻彩顯電路層次圖設(shè)計(jì)及PCB設(shè)計(jì)第1頁(yè)共34頁(yè)課程設(shè)計(jì)系部：自動(dòng)化系專業(yè)班級(jí)：11電子301班指導(dǎo)教師：裴玉玲

2025-02-24 04:18

二進(jìn)制數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)——2fsk系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【摘要】目錄1技術(shù)指標(biāo).............................................................................................................................12基本原理...............................................

2025-08-16 17:40

二進(jìn)制數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)——2fsk系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【摘要】武漢理工大學(xué)《專業(yè)課程設(shè)計(jì)3（通信原理）》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)目錄1技術(shù)指標(biāo) 12基本原理 12FSK的基本原理 12FSK的調(diào)制原理 22FSK的解調(diào)原理 32FSK相干解調(diào) 32FSK非相干解調(diào) 33建立模型描述 4基于SystemView的2FSK信號(hào)系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì) 4基于simulink的2FSK信號(hào)系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì) 5

2025-06-29 20:36

二進(jìn)制數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)——2fsk系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

【摘要】目錄1技術(shù)指標(biāo).............................................................................................................................12基本原理...............................................

2025-08-20 18:36

通信工程畢業(yè)設(shè)計(jì)-rfid二進(jìn)制樹(shù)防碰撞算法的研究與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】1南陽(yáng)理工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)院（系）：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)：通信工程學(xué)生：

2024-12-03 16:51

1碼制轉(zhuǎn)換十、二進(jìn)制數(shù)、ascii碼之間的互相轉(zhuǎn)換。①bcd-資料下載頁(yè)

【摘要】1十、二進(jìn)制數(shù)、ASCII碼之間的互相轉(zhuǎn)換。①BCD數(shù)→2進(jìn)制數(shù)算法：Dn-1*10n-1+……+D0*100=(…(Dn-1*10+Dn-2)*10+…)*10+D0=(…((0*10+Dn-1)*10+Dn-2)*10+…)*10+D0即：新的中間結(jié)

2024-10-12 17:13

基于二進(jìn)制作用模糊子集推理單片機(jī)模糊控制的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】基于二進(jìn)制作用模糊子集推理的單片機(jī)模糊控制的發(fā)展0引言：?jiǎn)纹瑱C(jī)結(jié)合模糊控制技術(shù)在應(yīng)用領(lǐng)域是一種重要的工具，因?yàn)樗哂凶吭降男阅?，如體積小、集成快、運(yùn)行穩(wěn)定及高性價(jià)比等。基于單片機(jī)基礎(chǔ)的模糊控制技術(shù)已廣泛應(yīng)用于智能儀器儀表、國(guó)內(nèi)電子儀器和其它工業(yè)流程單片機(jī)模糊控制產(chǎn)品主要有兩類,一種是模糊單片機(jī)控制器，根據(jù)模糊邏輯原理設(shè)計(jì)的集成芯片,由硬件實(shí)現(xiàn)模糊化、模糊推理和反模糊化等模糊處

2025-06-27 20:03

rfid二進(jìn)制樹(shù)防碰撞算法的研究與實(shí)現(xiàn)修改終稿畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)

【摘要】RFID二進(jìn)制樹(shù)防碰撞算法設(shè)計(jì)【摘要】射頻識(shí)別技術(shù)RFID是目前正快速發(fā)展的一項(xiàng)新技術(shù)，它通過(guò)射頻信號(hào)進(jìn)行非接觸式的雙向數(shù)據(jù)通信，從而達(dá)到自動(dòng)識(shí)別的目的。隨著RFID技術(shù)的發(fā)展，如何實(shí)現(xiàn)同時(shí)與多個(gè)目標(biāo)之間的正確的數(shù)據(jù)交換，即解決RFID系統(tǒng)中多個(gè)讀寫(xiě)器和應(yīng)答器之間的數(shù)據(jù)碰撞，成為了限制RFID技術(shù)發(fā)展的難題，采用合理的算法來(lái)有效的解決該問(wèn)題，稱為RFID

2025-06-25 14:56

二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制技術(shù)以及擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真研究-資料下載頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)沙學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制技術(shù)以及擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真研究系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級(jí))通信04班姓名廖善得學(xué)號(hào)2020025413指導(dǎo)教師劉光燦、張剛林陳威兵、黃飛江

2024-11-08 01:55

二進(jìn)制相移鍵控(2psk)調(diào)制電路課程設(shè)計(jì)-機(jī)械原理-資料下載頁(yè)

【摘要】0前言相移鍵控是利用載波的相位變化來(lái)傳遞數(shù)字信息，而振幅和頻率保持不變。傳統(tǒng)的2PSK（二進(jìn)制相位鍵控）調(diào)制可采用直接調(diào)相法即雙極性數(shù)字基帶信號(hào)與載波直接相乘的方法，也可以采用相位選擇法即由振蕩器和反相器電路來(lái)實(shí)現(xiàn)調(diào)制的方法。對(duì)數(shù)字信息進(jìn)行調(diào)制可以便于信號(hào)的傳輸；實(shí)現(xiàn)信道復(fù)用；改變信號(hào)占據(jù)的帶寬；改善系統(tǒng)的性能。相移鍵控在數(shù)據(jù)傳輸中,尤其是在

2025-05-12 17:18

通信原理課程設(shè)計(jì)基于matlab的二進(jìn)制數(shù)字系統(tǒng)的調(diào)制論文-資料下載頁(yè)

【摘要】課程設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書(shū)題目：二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)院（系）：信息與通信學(xué)院專業(yè)：通信工程摘要MATLAB是美國(guó)M

2025-06-28 17:07

信號(hào)分析與處理課程設(shè)計(jì)-基于matlab的(2ask)二進(jìn)制振幅鍵控調(diào)制與解調(diào)分析-資料下載頁(yè)

【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名：鐘曉明專業(yè)班級(jí)：電信1006指導(dǎo)教師：黃朝兵工作單位：題目：工程信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)－基于MATLAB的二進(jìn)制振幅鍵控調(diào)制（2ASK）與解調(diào)分析初始條件：

2024-11-17 22:20

信號(hào)分析與處理課程設(shè)計(jì)-基于matlab的(2ask)二進(jìn)制振幅鍵控調(diào)制與解調(diào)分析-資料下載頁(yè)

【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名：鐘曉明專業(yè)班級(jí)：電信1006指導(dǎo)教師：黃朝兵工作單位：題目：工程信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)－基于MATLAB的二進(jìn)制振幅鍵控調(diào)制（2ASK）與解調(diào)分析初始條件：1.；2.先修課程：通信原理等；要求完成

2025-01-18 14:11

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