專題三遵循道德規(guī)范展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采(文件)
【正文】 ? 繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。 ? 本法所說(shuō)的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素養(yǎng)目標(biāo) 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 一、教學(xué)目標(biāo) 公共生活和公共秩序 社會(huì)公德的主要內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范 教學(xué) 內(nèi)容 （一） （二） （三） 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 二、教學(xué)內(nèi)容 三、教學(xué)重點(diǎn) 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 公共生活中的道德規(guī)范 寒風(fēng)中，懷揣巨款等失主。 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 公共生活 私人生活 公共生活與私人生活的對(duì)比： 范圍：社會(huì)生活 性質(zhì)：開(kāi)放性、透 明性 作用： 影響到他人和社會(huì) 范圍：家庭或個(gè)人 性質(zhì)：封閉性、隱秘性 作用：影響到自身與家庭 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 1 3 2. 公共生活 ——特點(diǎn) 活動(dòng)范圍的廣泛性 交往對(duì)象的復(fù)雜性 活動(dòng)方式的多樣性 4 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 2 活動(dòng)內(nèi)容的公開(kāi)性 （二）公共生活需要公共秩序 ? 思考： ? 公共生活為什么需要公共秩序（舉例說(shuō)明）？ 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 維護(hù)公共秩序的必要性 構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件 經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要條件 提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證 國(guó)家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志 有序的 公共生活 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 （三）維護(hù)公共秩序的基本手段 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 基本手段 道 德 法 律 二、公共生活中的道德規(guī)范 ? （一）社會(huì)公德含義、特點(diǎn)及作用 ? 1. 社會(huì)公德的內(nèi)涵 ? 社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 （二）社會(huì)公德的主要內(nèi)容 文明禮貌 助人為樂(lè) 愛(ài)護(hù)公物 遵紀(jì)守法 保護(hù)環(huán)境 主要內(nèi)容 調(diào)整人與人之間關(guān)系 調(diào)整人與社會(huì)之間關(guān)系 調(diào)整人與自然之間關(guān)系 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 ? 文明禮貌 是社會(huì)公德的基礎(chǔ)性內(nèi)容，它集中反映著公民的文明教養(yǎng)程度，禮貌則是行為文明在人際交往中的外在表現(xiàn)形式。 ? 行為方式 第一，對(duì)公民的基本權(quán)利和人格，給予充分的尊重和維護(hù)。我國(guó)憲法明文規(guī)定：“公共財(cái)產(chǎn)不可侵犯”，“公民必須愛(ài)護(hù)和保衛(wèi)公共財(cái)產(chǎn)”。 ? （ 2）生活、生命的保障。 （ 2）環(huán)境是生命的搖籃。每一次勝利，起初確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，倒是往后和再往后卻發(fā)生了完全不同的、出乎預(yù)料的影響，常常把最初的結(jié)果又消除了。利用網(wǎng)絡(luò)獲取有益的知識(shí)，要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。 ? ，不沉溺虛擬時(shí)空。 ? ，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 ? 討論： ? 網(wǎng)絡(luò)生活中是否需要道德規(guī)范 ?應(yīng)遵循哪些道德規(guī)范 ? 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 三、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范 ? 要求文明上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)生活中加強(qiáng)公德自律。 第三講 公共生活中的道德規(guī)范 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，早在 100多年前， “我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。 ? 具體講：就是要增強(qiáng)法制意識(shí)，維護(hù)憲法和法律權(quán)威，學(xué)法、知法、用法，執(zhí)行法規(guī)、法令和各項(xiàng)行政規(guī)章 ? 案例： ? “一米線 內(nèi)有公德 第三講
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