（泰安專版）20xx中考歷史總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題三 中國近代化的探索課件(文件)
【正文】 帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來 (2)國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫 總體特征 總體比較落后；發(fā)展不平衡；發(fā)展短暫且艱難曲折 三、中國近代社會生活、思想和教育的發(fā)展 新交通工具 火車、輪船的傳入 新通訊工具 19世紀(jì) 70年代以后 ， 開始架設(shè)有線電報 社會生活 (1)照相和電影的傳入； (2)1872年在上海創(chuàng)辦 《 申報 》 ； (3)1897年在上海創(chuàng)辦商務(wù)印書館 社會習(xí)俗 (1)剪辮、易服、廢止纏足等法令； (2)廢除跪拜禮 ， 代以鞠躬、握手禮； (3)取消 “ 老爺 ”“ 大人 ” 稱謂 ， 代之以 “ 先生 ”“ 君 ”稱呼 思想家 (1)魏源 ， 地主階級思想家 ， 編寫 《 海國圖志 》 ， 系統(tǒng)地介紹了南洋、歐美各國的歷史地理 (2)嚴復(fù)，資產(chǎn)階級啟蒙思想家，譯著 《 天演論 》 ，提出 “ 物競天擇，適者生存 ” ，啟發(fā)著知識界去探索西方先進的社會，打擊了封建頑固勢力 新式教育 (1)1862年創(chuàng)辦的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂 (2)戊戌變法時創(chuàng)辦了京師大學(xué)堂，這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府 (3)清朝末年，清政府?dāng)M定 《 奏定學(xué)堂章程 》 ，建立初等、中等、高等三個學(xué)程的新式教育體制 (4)1905年，清政府宣布廢除沿用一千三百多年的科舉制度 專題深化：近代化的起步 — 1949年我國的近代化歷程 1．階段特征： 在 1919年以前，中國的近代化運動經(jīng)歷了三個階段：第一階段側(cè)重于學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，如洋務(wù)運動；第二階段側(cè)重于學(xué)習(xí)西方的政治制度，如戊戌變法和辛亥革命；第三階段側(cè)重于學(xué)習(xí)西方的思想文化，如新文化運動。 四、主要大洲的分界圖 知識網(wǎng)絡(luò) 導(dǎo)航 知識經(jīng)緯 整合 探索活動 洋務(wù)運動 戊戌變法 辛亥革命 新文化運動 時間 19世紀(jì) 60～ 90年代 1898年 6～ 9月 1911年 1915～ 1919年 領(lǐng)導(dǎo)階級 地主階級 資產(chǎn)階級維新派 資產(chǎn)階級革命派 先進知識分子 代表人物 中央：奕 地方：李鴻章、曾國藩、左宗棠等 康有為、梁啟超 孫中山 陳獨秀、 李大釗、魯迅、胡適等
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