【摘要】2020年初三下學(xué)期第一次生物月考試卷一、選擇題(10分,每題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將答案填在下列表格中)1.小敏用洋蔥表皮制成了臨時(shí)裝片,請(qǐng)問她應(yīng)怎樣在顯微鏡視野內(nèi)尋找到洋蔥表皮細(xì)胞()A.在鏡筒上升過程中用右眼找B.在鏡筒下降過程中用右眼找C.在鏡筒上升過程中用左眼找D.在鏡筒下降過程中用左眼找
2025-11-06 04:25
【摘要】第二章根的吸收作用第一節(jié)根的生長1、知識(shí)性目標(biāo):區(qū)分根尖的四部分結(jié)構(gòu),舉例說明各部分的作用;分析根主要靠哪部分生長。2、技能性目標(biāo):嘗試探究根的生長方向。3、情感性目標(biāo):形成結(jié)構(gòu)和
2025-06-12 14:21
【摘要】第二章根的吸收作用第一節(jié)根的生長123學(xué)習(xí)目標(biāo)描述植物根生長的原因。識(shí)別根尖基本結(jié)構(gòu),說出各部分的主要功能。了解根的生長特點(diǎn)。一、自主學(xué)習(xí)學(xué)生自學(xué)課本16-18頁的內(nèi)容,然后完成下列內(nèi)容。1、根尖是指
2025-06-12 01:53
【摘要】第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物適應(yīng)環(huán)境1.現(xiàn)存的每種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。適應(yīng)具有普遍性。2.擬態(tài)是某些生物在進(jìn)化過程中形成的外表形狀或色澤斑,與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)。保護(hù)色是動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。3.擬態(tài)和保護(hù)色是生物長期進(jìn)化的結(jié)果,
2025-06-17 20:57
【摘要】自然環(huán)境概況位置與范圍:大致位于大興安嶺、青藏高原以東,內(nèi)蒙古高原以南,秦嶺—淮河一線以北,面積約占全國的20%,人口約
2025-06-21 00:05
【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽中考)“勞動(dòng)可以使人學(xué)會(huì)自立,勞動(dòng)可以使人體會(huì)幸福?!薄皠趧?dòng)是生命的源泉,既能幫助他人,又能快樂自己,還能綠色世界?!薄懊υ诘乩?樂在心里?!边@些表述包含的共同意思是()A.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動(dòng)者B.勞動(dòng)能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境
2025-06-21 05:33
【摘要】冀教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元自主檢測(cè)題第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。稍xùn風(fēng)騷()羽扇guān巾()yǎn臥()墓zhàng()俯kàn()2.解釋下列句子中的詞語。⑴引無數(shù)英雄競(jìng)折腰(折腰:)⑵數(shù)風(fēng)流人物(風(fēng)流人物:)⑶卷起千堆
2024-12-03 07:28
【摘要】單元整合1.(2013·四川德陽中考)“勞動(dòng)可以使人學(xué)會(huì)自立,勞動(dòng)可以使人體會(huì)幸福。”“勞動(dòng)是生命的源泉,既能幫助他人,又能快樂自己,還能綠色世界。”“忙在地里,樂在心里。”這些表述包含的共同意思是()A.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動(dòng)者B.勞動(dòng)能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境
【摘要】第三節(jié)走向成熟一二一、強(qiáng)身健體1.營養(yǎng)青春期,生命活動(dòng)旺盛,只有保證營養(yǎng)全面、均衡,才能充分發(fā)揮生長發(fā)育的潛力。因此,生活中必須做到,不偏食、不挑食,保證滿足每天對(duì)和等物質(zhì)的需求量。2.注意正確姿勢(shì)(1)青少年骨的特點(diǎn):骨中的含量比成年人多,骨的大,
2025-06-15 06:45
2025-06-16 17:35
【摘要】像科學(xué)家一樣去觀察!像科學(xué)家一樣去思考!像科學(xué)家一樣去實(shí)驗(yàn)!實(shí)驗(yàn)一:探究光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)[目的]驗(yàn)證綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。[器材]盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔(或黑紙片)。1、淀粉有什么特性?2、如何證明葉片中含有淀粉?
2025-06-16 14:03
【摘要】第2章根的吸收作用第2節(jié)根對(duì)水分的吸收學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—根毛;2、闡述植物細(xì)胞吸水和失水的原理。熱帶雨林沙漠與綠洲奄奄一息的小苗觀察圖片:植物的生活狀態(tài)對(duì)你有何啟發(fā)?觀察根尖的結(jié)構(gòu)分區(qū)和根毛根冠伸
2025-06-12 08:29
【摘要】如何區(qū)分出清水和鹽水?植物吸水,說明外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度植物失水,說明外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度(清水)(鹽水)觀察植物細(xì)胞的吸水和失水,直觀感受植物細(xì)胞吸水和失水的過程與現(xiàn)象,從而加深對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水原理的理解。,提高合作探究能力。目標(biāo)導(dǎo)引【實(shí)驗(yàn)步驟】
2025-06-11 23:00
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳第1課時(shí)性狀和性狀的傳遞一、性狀1.生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做性狀。2.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為相對(duì)性狀。3.具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)個(gè)體雜交,在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀,叫做顯性性狀;未顯現(xiàn)出來的性狀,叫做隱性性狀。
2025-06-17 12:13