【摘要】我們的文化經(jīng)濟權(quán)利維護受教育權(quán)受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)公民受教育權(quán)的含義受教
2025-06-21 05:33
2025-06-21 05:28
【摘要】單元整合1.(2022廣東廣州)某晚期肝癌患者,在生命的最后時刻,決定捐贈角膜和遺體,并舉辦了一個“生前親友見面會”,令人不勝感慨。他的生命觀是()A.蔑視生命,視生命為身外之物B.珍愛生命,延伸生命的價值C.肯定生命,永不放棄生的希望D.尊重生命
2025-06-19 02:31
2025-06-19 01:14
【摘要】單元整合12345678答案解析解析關(guān)閉本題考查對民族團結(jié)重要性的認識和理解能力。①②③正確且符合題意;④錯誤,經(jīng)濟建設(shè)是我國當前工作的中心。故選D項。答案解析關(guān)閉D1.(2022甘肅蘭州)國家主席習(xí)近平反復(fù)強調(diào)要始終高舉民族團結(jié)旗幟,是因為()
【摘要】單元整合1.(2013湖南湘潭)以下是兩位同學(xué)的對白。甲:“哥們抽根煙”——乙:“真有味”甲:“哥們嗑粒藥”——乙:“真過癮”甲:“哥們一起干”——乙:“真刺激”甲:“哥們一起坐牢了”——乙:“真后悔”面對“好友”的“盛情”和毒
2025-06-21 03:16
【摘要】單元整合多彩情緒人之常情情緒色譜——情緒的基本類型情緒子午線情緒的分類不同的情緒對人的作用不同心晴雨亦晴——情緒是可以調(diào)節(jié)的——調(diào)節(jié)情緒的方法繽紛情感
2025-06-12 04:06
2025-06-26 22:53
【摘要】單元整合
2025-06-17 15:48
【摘要】我是中國公民我們都是公民公民身份的確認及內(nèi)涵公民的含義我國公民身
【摘要】我們的人身權(quán)利維護人身自由和生命健康人身自由權(quán)生命健康權(quán)人身自由和生命健康權(quán)受法律保護自覺維護人身自由和生命健康權(quán)利維護人格尊嚴人格尊嚴權(quán):肖像權(quán)、名譽權(quán)未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和
2025-06-18 13:39
【摘要】單元整合1.(2022山東泰安)放學(xué)后,小明和小剛正走在回家的路上。突然,他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強行向一位同學(xué)索要錢物。你認為此時他們最好的做法應(yīng)該是()A.沖上去與歹徒搏斗B.撥打“110”報警C.假裝沒看見,一走了事D.跑回學(xué)校告訴老師12345679810
2025-06-20 13:00