【摘要】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭,是詞牌名,其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。序言中,“中秋”、“兼懷子由”,透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守,政治上失意,蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南,兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親,心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教
2025-06-17 21:16
【摘要】水調(diào)歌頭,熟讀并背誦課文。,體會(huì)思想感情。,感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻,號(hào)“東坡居士”,是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。走近作者他的詞氣勢(shì)磅礴,風(fēng)格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”,共為豪放派詞人;與蘇洵、蘇轍并稱(chēng)
2025-06-12 12:40
2025-06-17 21:09
【摘要】?單元閱讀導(dǎo)引第三單元課內(nèi)文言文閱讀解題技巧一【命題題型1】文言詞匯解釋題。(能正確地理解文言詞語(yǔ)的含義。)【解題技巧】文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體,掌握文言實(shí)詞是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。這就要求我們必須準(zhǔn)確把握文中實(shí)詞和虛詞的含義和用法。掌握文言實(shí)詞,主要從以下幾個(gè)方面入手:1.平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地掌握文中的字詞,重視課文下面的
2025-06-13 23:34
【摘要】詩(shī)歌賞析點(diǎn)津:????1、意境美——通過(guò)豐富的聯(lián)想和想象,體會(huì)詩(shī)歌創(chuàng)造的意境和飽含的情感。?2、音樂(lè)美——通過(guò)有感情的誦讀,體會(huì)詩(shī)歌鮮明的節(jié)奏和韻律,感受詩(shī)歌和諧動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)。?3、語(yǔ)言美——通過(guò)仔細(xì)的品味,體會(huì)詩(shī)歌凝爍集中而形象的語(yǔ)言。行路難?
2025-06-18 06:18
【摘要】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶,其體裁之完整,技巧之純熟,風(fēng)格之遒上,境界之高遠(yuǎn),都達(dá)到了完美與輝煌,堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”(燕樂(lè))而創(chuàng)作的歌詞,直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛,成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體,以格律詩(shī)的形式流傳至今。
2025-06-21 03:56
2025-06-21 01:26
【摘要】行路難(其一)材料一:唐玄宗天寶年間,李白受命入長(zhǎng)安,但并沒(méi)有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)。這首《行路難》可能作于天寶三年(公元744年)李白不得不離開(kāi)長(zhǎng)安的時(shí)候。它表達(dá)了李白失意而又憧憬美好未來(lái)的心情。材料二:“行路難”是樂(lè)府古題,“樂(lè)府”,指的是能夠配樂(lè)的歌詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)是一種
2025-06-21 00:28
2025-06-21 00:27
【摘要】?第12課湖心亭看雪第三單元第12課湖心亭看雪知識(shí)歸納……………..…1課內(nèi)閱讀…………………2課外賞讀……………..…3知識(shí)歸納【重點(diǎn)字詞解釋】1.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕(消失。)2.是日更定(這。)3.余拏一小舟(
2025-06-13 03:05
【摘要】?第11課醉翁亭記第三單元第11課醉翁亭記知識(shí)歸納……………..…1課內(nèi)閱讀…………….…2課外賞讀……………..…3知識(shí)歸納【一詞夗義】1.樂(lè):(1)丌知太守乊樂(lè)其樂(lè)(第一個(gè)樂(lè):以……為快樂(lè);第事個(gè)樂(lè):樂(lè)趣。)(2
【摘要】?第10課岳陽(yáng)樓記第三單元第10課岳陽(yáng)樓記知識(shí)歸納……………..…1課內(nèi)閱讀…………….…2課外賞讀……………..…3知識(shí)歸納【一詞多義】1.一:(1)而或長(zhǎng)煙一空(全。)?
【摘要】?主題閱讀(游目騁懷)第三單元一松風(fēng)閣記(明)劉基①雨、風(fēng)、露、雷,皀出乎天。雨、露有形,物待以滋。雷無(wú)形而有聲,惟風(fēng)亦然。②風(fēng)丌能自為聲,附亍物而有聲;非若雷之怒叵,訇磕①亍虛無(wú)之中也。惟其附亍物而為聲,故其聲一隨亍物,大小清濁,可喜可愕,悉隨其物之形而生焉。土石屃赑②,雖附之丌能為聲;谷虛而大,其聲雄以厲;水蕩而
2025-06-14 02:32
【摘要】行路難(其一)古代詩(shī)歌常用意象新課導(dǎo)入勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。海上生明月,天涯共此時(shí)。流水:抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。菊花:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花?!纠畎住?/span>
【摘要】34古詩(shī)詞默寫(xiě)第12課唐詩(shī)五首古詩(shī)詞默寫(xiě)一、野望(王績(jī))古詩(shī)詞默寫(xiě)文本背誦名句理解默寫(xiě)自測(cè)東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽
2025-06-12 00:30