【摘要】這種說法對嗎?怎樣說才正確呢?你覺得影響物體輕重的因素有哪些?體積的大小有關哪種物質(zhì)組成有關不同物質(zhì),單位體積的質(zhì)量并不相同?1厘米3鐵的質(zhì)量為?1厘米3酒精的質(zhì)量為精確實驗表明:每一種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積的比值都是固定的.同一物質(zhì),單位體積的質(zhì)量是一定的物
2025-10-28 14:14
【摘要】探究1:畫一個圓O及半徑OA,畫一條直線l經(jīng)過圓O的半徑OA的外端點A,且垂直于這條半徑OA,這條直線與圓有幾個交點?想一想:滿足什么條件的直線是圓的切線?OAl知識導入OABC經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。切線的判定定理:∵
2025-10-28 20:10
【摘要】§導言?在前幾節(jié)課里,我們分別學習了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象的特征,并且了解到一次函數(shù)的應用十分廣泛,和我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P,因此本節(jié)課我們一起來學習一次函數(shù)圖象的應用。問題情境一?小明同學在探索鞋碼的兩種長度“碼”與“厘米”之間的換算關系時,通過調(diào)查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提供
2025-10-28 23:05
【摘要】1壓強3壓力壓強2液體內(nèi)部的壓強3大氣壓強4液體的壓強與流速的關系1壓力2壓強3增大和減小壓強的方法1壓強1壓力1壓力壓力的作用效果1壓力壓力的作用效果2壓強壓力的作用效果2壓強2壓強2壓強
2025-10-28 23:52
【摘要】第三章陽光一、本章教材結(jié)構(gòu)陽光太陽輻射能陽光的傳播陽光的組成太陽是一個巨大的能源太陽的熱輻射活動:探究表面顏色不同的物體與吸熱的關系光源陽光的直線傳播活動:地面上的圓形光斑是什么?活動:制作小孔成像觀察儀光線光的傳播速度色散現(xiàn)象活動:制作色陀螺活動:自
2025-10-31 05:03
【摘要】1浮體2浮力3浮力的成因2浮力1浮體1判斷浮體1判斷浮體1浮體躺在死海水面浮橋上的坦克1船舶的歷史1船舶的歷史1船舶的歷史2浮力2浮力F=GFG(a)(b)F′<GGF′
2025-10-31 12:59
【摘要】認識顯微鏡的顯微鏡,練習使用顯微鏡一、認識顯微鏡的各部分名稱1、物鏡放大倍數(shù)越高,鏡頭長度就()2、粗準焦螺旋可以使()上下顯著移動,細準焦螺旋可以使()微小移動,使鏡象清晰。3、()可以提供我們使用顯微鏡的光線。4、除了反光鏡外,(
2025-11-01 01:55
【摘要】上圖有你熟悉的圖形嗎?一組鄰邊相等的平形四邊形是菱形。在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O.(1)圖中有哪些線段是相等的?哪些角是相等的?(2)圖中有哪些等腰三角形、直角三角形?(3)兩條對角線AC,BD有什么特定的位置關系?ABCDO(1)菱形是軸對
2025-10-31 00:33
【摘要】執(zhí)教者:韓紀江?大約在2億多年前,地質(zhì)史上開始進入中生代,這個時候,地球上出現(xiàn)了恐龍。在以后的1億多年里,恐龍的家族越來越龐大。后來它們好像在一天之內(nèi)突然消失得干干凈凈,給我們留下了無數(shù)的謎。經(jīng)過科學家們不懈的探索,我們才漸漸對恐龍有了一些認識,原來恐龍雖然又大又笨又可怕,其實它們的故事還是挺有趣的呢。?慈母龍的故事:以前人
2025-11-01 03:22
【摘要】美麗從“標準”開始——辨析并修改病句之一衡陽縣三中陽磊1、如果要是光靠這種遠射的話……(央視第5套節(jié)目,1998年3月4日中韓足球賽的現(xiàn)場直播)2、我要是如果不努力,還可能被淘汰。(央視2套節(jié)目,19
2025-10-31 04:02
【摘要】下列句子是命題的是()∠AOB=45°B.小于直角的角是銳角嗎?CDD.三角形的中位線平行且等于第三邊的一半對某件事作出正確或不正確判斷的句子叫做命題D命題條件結(jié)論命題
2025-10-31 09:42
【摘要】第2課時真命題、假命題與定理2新課導入下列命題中,哪些正確,哪些錯誤?并說一說你的理由.(1)每一個月都有31天;(2)如果a是有理數(shù),那么a是整數(shù);(3)同位角相等;(4)同角的補角相等.×××√推進新課真命題:正確的命題稱為真命題.假
2025-03-12 21:18
【摘要】東園中學206班執(zhí)教者:陳朝財中國最早的一部數(shù)學著作——《周髀算經(jīng)》的開頭,記載著一段周公向商高請教數(shù)學知識的對話:周公問:“我聽說您對數(shù)學非常精通,我想請教一下:天沒有梯子可以上去,地也沒法用尺子去一段一段丈量,那么怎樣才能得到關于天地的數(shù)據(jù)呢?”商高回答說:“數(shù)的產(chǎn)生來源于對方和圓這些形體的認識。其中有一條原理:
2024-11-30 08:01
【摘要】勾股定理勾股定理(gou-gutheorem)如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么222abc??即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。abcC2=(a+b)2–4·ab=a2+b221例1:在Rt
2025-10-28 13:12
【摘要】直角三角形的判定一、教學目標知識與技能:掌握直角三角形的判定條件,并能進行簡單應用.過程與方法:通過“創(chuàng)設情境---實驗驗證----理論釋意---實際應用---探究活動”的探索過程,讓學生感受知識的樂趣情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生解決的愿望,體會逆向思維所獲得的結(jié)論.明確其應用范圍和實際價值.二、重點、難
2024-12-02 23:31