湖北省天門市杭州市八年級(jí)語文下冊(cè) 13《南京大屠殺》課件 語文版(文件)
【正文】 了“以子之矛攻子之盾”的作用，有力批駁了妄圖否認(rèn)南京大屠殺者的無恥讕言。文中用“打量、流露、哆嗦、怪叫、拋下、奔跑、抓起、栽倒”等動(dòng)詞及“恐懼、絕望、毛骨悚然”等形容詞描繪出老人發(fā)瘋時(shí)的情態(tài)，景與人形成巨大反差，給人強(qiáng)烈的沖擊力和震憾力。 （ 3）找出文章在記敘中穿插了精當(dāng)議論和抒情的句子或段落，仔細(xì)體會(huì)它們的作用。 C、第三部分的議論、抒情是文章的總結(jié)、點(diǎn)題及升華主題。 40段議論，要了解祖國文明，也要牢記災(zāi)難民族恥辱。 附文中的李秀英從極危險(xiǎn)的境地逃脫，幸免于死。 歷史不容抹殺！ 歷史不容篡改！ 歷史不容重演！ 。 作為一個(gè)中國人，不要沉醉在祖先們所創(chuàng)造的燦爛的文明之中，“南京大屠殺”是我們民族的災(zāi)難，更是有志氣、有歷史責(zé)任感的中國人的恥辱。 （ 4）作者認(rèn)為：“作為歷史的回顧，我們不能只有四大發(fā)明、古國文化、開元盛世、絲路花雨，也應(yīng)該有南京大屠殺。 38段夾敘夾議，揭露日寇令人發(fā)指的罪行。 B、第二部分“人類歷史上 … 更無人性了”。 B、燕子磯大屠殺中 ,重點(diǎn)描寫了一個(gè)衣著華麗的少婦和孩子的慘痛經(jīng)歷。 A、文章開頭寫老太太的發(fā)瘋。這樣多角度、多側(cè)面敘述南京大屠殺慘狀，更具現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)性，更有沖擊力、震撼力。第二部分主要倒敘了日軍屠殺百姓、日本軍官殺人競(jìng)賽等事件及其相關(guān)資料，豐富了文章內(nèi)容，對(duì)主要情節(jié)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1