【正文】 分析句子成分的方法，分析出句子的成分，然后檢查主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)用詞是否恰當(dāng)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分能否正確而恰當(dāng)?shù)男揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)，最后再?gòu)脑~性、詞義、感情色彩、語(yǔ)體色彩、使用對(duì)象等角度分析句子的用詞是否恰當(dāng)?？梢钥闯觥皩拸V”做“教室”的謂語(yǔ)不恰當(dāng)。 知識(shí)歸納 概念混亂的辨析 辨析概念混亂的語(yǔ)病時(shí)，我們一般先提取出句子的主干，然分析句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)在概念、屬性、范圍、歸屬等方面是否恰當(dāng)。 ②圖書(shū)角有 《 兒童文學(xué) 》 、 《 少年文藝 》 和 《 中國(guó)少年報(bào) 》 等課外書(shū)。 “ 能否 ” 是兩面意思，而后半句 “ 戰(zhàn)勝孤獨(dú)的關(guān)鍵 ” 是一面意思，前后不照應(yīng)，因此刪去 “ 能否 ” 即可。 （ 1）望否定詞，檢查是否患多重否定不當(dāng)、正反顛倒病。 （ 2）看句子的語(yǔ)氣是不是反問(wèn)句，看推斷結(jié)果與語(yǔ)句表意是否相符。 （ 3）看有無(wú)暗否定詞。與本義相反。 ②該企業(yè)狠抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。例如： 老趙大約七十歲上下， 可身板很硬朗。 （ 3）句中有 “ 至少 ”“ 最多 ”“ 最高 ”“ 最低 ”“ 近 ”“ 約 ”“ 超過(guò) ” 這一類詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。 B. 中考臨近，老師們忙于上課、批作業(yè)、講習(xí)題等，他們真是無(wú)所不為啊。去掉 “ 不 ” 即可。 C缺少 “ 開(kāi)展 ” 的賓語(yǔ)“ 活動(dòng) ” 。 C. 支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎吃龍蝦，會(huì)導(dǎo)致病情加重。 故答案為： D 【答案】 D 強(qiáng)化訓(xùn)練 3． (2022?內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗 1模 ) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ） A. 提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A．結(jié)構(gòu)混亂，去掉 “ 重要原因 ” ； C．成分殘缺，去掉“ 隨著 ” ； D．表意不明，改為 “ 我原打算讓王賓借閱張凱的 《 平凡的世界 》 ”。 C. 由于受到天氣的影響，使今年靈峰梅花提前十多天綻放。 A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末補(bǔ)充上 “ 的意識(shí) ” ； B項(xiàng)中 “ 時(shí)間縮短了一倍 ” 錯(cuò)誤，這里不能用倍數(shù)； C項(xiàng)中無(wú)主語(yǔ)，應(yīng)該刪去 “ 由于 ” 或 “ 使 ” 。（去掉 “ 否 ” ） D. 我市中小學(xué)在 “ 普法 ” 教育活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生守法、學(xué)法、知法的習(xí)慣。答案為 D。 D. 《 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 》 作為一款詩(shī)詞節(jié)目能在一眾娛樂(lè)節(jié)目和電視劇中，殺出重圍、拔得頭籌，多少有些出乎意料。 ，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素 A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。 【答案】 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 8．（ 2022 D. 2022年 3月 9日，至少 30余名 “ 藏獨(dú) ” 分子試圖沖進(jìn)中國(guó)駐印度使館內(nèi)，被當(dāng)?shù)鼐骄胁恫r截。 B. 在與阿湯哥的對(duì)話中，馬云表示自己被認(rèn)為是長(zhǎng)得最丑最奇特的人，這就是為什么我每次看見(jiàn)帥哥總是很嫉妒，但我從來(lái)沒(méi)有嫉妒過(guò)他，他實(shí)在是太棒了，成功地扮演了這么多部精彩的電影。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A項(xiàng)不僅 …… 而且是表遞進(jìn)關(guān)系的，可句子的前后兩個(gè)短語(yǔ)之間沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系．應(yīng)該前后顛倒一下：紀(jì)錄片 《 舌尖上的中國(guó) 》 不僅讓人們懷念童年時(shí)的美味，而且引發(fā)了人們對(duì) “ 文化認(rèn)同 ” 和 ” 軟實(shí)力輸出 “ 的思考。廣東省中考語(yǔ)文模擬）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A．往年因?yàn)槿挤艧熁ū?，大年初一汕頭市區(qū)廣場(chǎng)輪渡附近的空氣質(zhì)量一般不達(dá)標(biāo)，市民和游客從來(lái)沒(méi)看到過(guò)藍(lán)天。（將 “ 報(bào)賬的金額 ” 改為 “ 報(bào)賬的行為 ” ） 強(qiáng)化訓(xùn)練 【答案】 B 【解析】 本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因，更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。 C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。江西省中考）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A、讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A、搭配不當(dāng)，視野可以拓展，但是感受不能拓展，只能是增強(qiáng)。 ，但仍存在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目不多、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化速度不快。 B句缺賓語(yǔ)，應(yīng)該在句末補(bǔ)上 “ 的問(wèn)題 ” 。 D.“一帶一路 ” 倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。 D、句式糅雜，從結(jié)構(gòu)上看， “ 由 ” 的出現(xiàn)導(dǎo)致主語(yǔ)的殘缺，把 “ 由 ” 刪掉。 C、鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A．正確； B．語(yǔ)序不當(dāng)，改為 “ 為了充分發(fā)揮自己的才能 ” ； C．缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，句末加 “ 的功能 ” ； D．語(yǔ)意重復(fù)，去掉 “ 和講座 ” 。 強(qiáng)化訓(xùn)練 11．（ 2022?自貢市中考語(yǔ)文模擬）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革，在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。（將 “ 并 ” 改為 “ 不但 ” ） C．漢語(yǔ)取代日語(yǔ)成為韓國(guó)第二外語(yǔ)的原因，是因?yàn)轫n國(guó)人敏感地意識(shí)到中國(guó)影響力正在不斷增強(qiáng)。 C項(xiàng)詞語(yǔ)順序，把“ 已知 ” 和 “ 疑似攜帶埃博拉病毒 ” 調(diào)換順序。 D. 擠在冬天與夏天縫隙里的杭城春天，美自然不在慶下，短更是出了名的。 C結(jié)構(gòu)混亂，去掉 “ 毫無(wú)壓力 ” D“拘捕并攔截 ” 語(yǔ)序不當(dāng)，調(diào)換即可。 B. 我們要深刻吸取掌握、報(bào)告情況信息不準(zhǔn)確的教訓(xùn)，在改革脫困過(guò)程中深入細(xì)致地開(kāi)展思想工作，坦誠(chéng)與廣大職工交流企業(yè)困難情況，交流脫困發(fā)展的各項(xiàng)舉措，尊重職工合理訴求，減少誤解，增強(qiáng)共識(shí)。 ，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。應(yīng)改為 “ 它們不僅改善人們的生活，還有望拯救身處危機(jī)中的地球 ” 。 B. 中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模、數(shù)量大幅增加，多達(dá) 6． 68億，堪稱全球之最。 D項(xiàng)，語(yǔ)序錯(cuò)誤。（刪去 “ 已經(jīng) ” 或 “ 快 ” ） B. 屋里陳列著各式各樣的孔繁森過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。 【答案】 B 強(qiáng)化訓(xùn)練 4． (2022?杭州市十三中教育集團(tuán) 3月月考 ) 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A. 學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全常識(shí)教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。 C. 隨著近年來(lái)草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 本題考查學(xué)生辨析病句的辨析能力。湖南永州江永縣一模）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A. 各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型 H1N1流感不再擴(kuò)散。無(wú)所不為：沒(méi)有不干的事情。 D. 有無(wú)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 “最多 ”和 “至少 ”只能跟上下極限點(diǎn)，不能跟一個(gè)范圍，而 “…… 以上 ”、 “…… 以下 ”都表示 范圍，因而 “最多 …… 以下 ”和 “至少 …… 以上 ”的表述存在語(yǔ)病。 這種型號(hào)電冰箱的單位價(jià)格是每臺(tái) 3288元。 知識(shí)歸納 （ 2） “ 大約 ”“ 超過(guò) ”“ 將近 ” 后面跟整數(shù)來(lái)表示約數(shù)，再跟約數(shù)會(huì)造成表意贅余。 例如： ①今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十至三十。例如： 睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。尤其是否定詞用在反問(wèn)句中。例如： 他寫(xiě)信告訴我，近幾年，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘記搜集、整理民間故事。 “ 好壞 ”“ 有味無(wú)味 ” 是兩面意思，而后半句 “ 思想、藝