九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 16 奧伊達(dá)的理想習(xí)題課件 語(yǔ)文版(文件)
【正文】 ⑦ 這是印象中他說(shuō)得最長(zhǎng)的一句話 ， 好像事先演練過(guò) ， 很流暢。可是我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句挑剔的話。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣 ， 大多是白色的 ，領(lǐng)口扣得很整齊。 ? 我們都笑 ， 這么簡(jiǎn)單的工作 ， 他做得比別人辛苦多了 ， 可這樣的辛苦 ， 最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂(lè)觀 ， 覺(jué)得他這么笨的人 ， 想發(fā)展不太輕易。 ? 那天我打電話讓他來(lái)取東西。他又說(shuō) ， 我是在那里畢業(yè)的。 ? 我忍不住問(wèn)他 ， 你有學(xué)歷也有專業(yè)特長(zhǎng) ， 做個(gè)快遞員 ， 你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪費(fèi)了？我不禁替他惋惜。 我愣了一下 ， 轉(zhuǎn)念明白過(guò)來(lái)。 當(dāng)天下午 ， 丁軍輝的快遞公司送來(lái)同城快件 ， 是一箱進(jìn)口的橙子。 它們 ， 不就是那些小橘子開(kāi)出的花嗎？ 7． 速讀選文 ， 概括主要情節(jié)。 10． 下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A． 第③自然段 “ 謹(jǐn)慎地用雙手將零錢(qián)遞過(guò)去 ， 好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式 ” 一句 ， “ 謹(jǐn)慎、莊嚴(yán) ” 等詞語(yǔ)的運(yùn)用 ， 表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。 11． 試?yán)斫獾谧匀欢萎?huà)線句子的含義。 (1)【 活動(dòng)設(shè)計(jì) 】 學(xué)校將圍繞 “ 我和青春有一個(gè)約會(huì) ” 的主題舉行系列主題活動(dòng) ， 已設(shè)計(jì)出 “ 活動(dòng)一 ” 和 “ 活動(dòng)二 ” ， 請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出 “活動(dòng)三 ” 。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。 。 備選人物：①諸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平 示例： 蘇軾 ——宋代詞人 ， 雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是 (只填序號(hào) )。 12． 綜合運(yùn)用。 C． 第自然段快遞小伙子的話 ， 補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績(jī) ， 使其形象更加豐滿動(dòng)人。 ____ A． 樂(lè)觀 B．認(rèn)真 C．勤奮 D．謹(jǐn)慎 9． 文章多次出現(xiàn)了丁軍輝 “ 穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋 ” 的細(xì)節(jié)描寫(xiě) ， 試分析其作用。 隔著這些漂亮的橙子 ， 我卻看到了那些小小的橘子。男孩說(shuō) ， 年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了 ， 都宣布了。 ? 轉(zhuǎn)眼又到了 “ 五一 ” ， 節(jié)前總會(huì)有往來(lái)的物品 ， 那天給丁軍輝打電話來(lái)取東西 ， 電話是他接的 ， 來(lái)的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。你也在那里上過(guò)學(xué)嗎？ ? 可能那個(gè)地址讓他有些興奮 ， 一連串地說(shuō) ， 是 啊是啊 ， 我是學(xué)財(cái)會(huì)的 ， 202
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