【摘要】第11課建設(shè)法治國家道德與法律課前預習提綱、法律的含義。。,相輔相成的體現(xiàn)。、對國家的要求。據(jù)蘇報訊:國慶前夕,吳江區(qū)黎里鎮(zhèn)街頭上演暖心一幕:斑馬線前,一名司機停車禮讓老人過馬路。見老人步履艱難,他立即下車背起老人過馬路。如此動人的一幕,被吳江交警黎里中隊的智能監(jiān)控完整地記錄了下來。司機背老人
2025-06-20 16:27
2025-06-20 16:25
【摘要】第十一課建設(shè)法治國家請閱讀課本P2。請把道德與法律的含義用鉛筆在書上劃出一、知含義道德:法律指以善惡為標準,通過社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習慣來評價人的行為,調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。是由國家制定或認可的,由國家強制力保證實施的,以權(quán)利和義
【摘要】我們?nèi)粘W袷氐纳鐣?guī)范哪些?社會規(guī)范道德宗教紀律法律一般社會規(guī)范特殊社會規(guī)范法律和道德都是約束人們的行為第四單元踐行發(fā)展戰(zhàn)略第11課建設(shè)法治國家道德與法律???自主預習小強生活在農(nóng)村,家里經(jīng)濟條件比較差,所以進入初
2025-06-21 05:30
【摘要】 《被告山杠爺》講述了發(fā)生在一個非常偏遠的、治安秩序很好的山村的故事,山杠爺是該村黨支部書記,個人品質(zhì)很好,非常受人尊敬,村里有個年輕媳婦經(jīng)常虐待甚至多次打傷婆婆,受到全村人的譴責,,山杠爺看不過,派人把這個媳婦抓起來游村,羞憤之下,年輕媳婦自殺了,事情捅到了上級司法機關(guān),山杠爺被依法逮捕,山杠爺感到很委屈,不少村民也為山杠爺鳴不平。探究:(1)山杠爺感
【摘要】物理·新課標(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標(RJ)1.能源的分類(1)一次能源和二次能源一次能源可以從
2024-11-29 06:59
【摘要】中國自改革開放以來,經(jīng)濟持續(xù)高速增長,綜合國力不斷增強,發(fā)展勢頭舉世矚目。但由于人口眾多,底子薄,生產(chǎn)不發(fā)達,科技水平不高,發(fā)展很不平衡,生態(tài)環(huán)境、自然資源與經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出。因此,能否找到一條適合自己國情的可持續(xù)發(fā)展道路,在日趨激烈的國際競爭中贏得主動、加快發(fā)展,是擺在中國政府和中國人民面前迫切需要解決的重大課題,也是每一個中學
2024-11-28 00:33
【摘要】我們在行動根據(jù)課本P119環(huán)保調(diào)查柱狀圖,想想青少年為什么不如老年人??青少年只懂得環(huán)保知識,卻沒有在現(xiàn)實中去認真的去做。?這啟示我們,環(huán)保不能只停留在口頭上,更應(yīng)該落實在行動上。倡議書親愛的同學們:1、從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用電。2、堅持做到少開一盞燈,少開一會
2024-11-28 01:31
【摘要】關(guān)注可持續(xù)發(fā)展授課人林躍明本課結(jié)構(gòu)第一單元了解戰(zhàn)略第二單元熱點點擊第三單元解題指導下一頁實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(二)實施戰(zhàn)略的必要性(三)實施戰(zhàn)略的主要措施返回(一
2025-01-13 19:11
【摘要】第11課建設(shè)法治國家全面依法治國材料一:1997年9月召開的黨的十五大,明確把“依法治國,建設(shè)社會主義法治國家”作為黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。材料二:1999年3月,九屆全國人大二次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》,把“依法治國”正式寫入憲法。材料三:2022年10月在北京召開中共十八屆四中全會,通過了
【摘要】第四單元踐行發(fā)展戰(zhàn)略第11課建設(shè)法治國家全面依法治國。。自主預習依法治國的含義(是什么)廣大人民群眾國家社會事務(wù)、經(jīng)濟文化事業(yè)憲法和法律客體(管理什么)依據(jù)領(lǐng)導者中國共產(chǎn)黨主體(誰治理)依法
【摘要】《能源與可持續(xù)發(fā)展》課題§22~4能源與可持續(xù)發(fā)展設(shè)計思想本節(jié)課是本章的最后一節(jié),也是本冊書的最后一節(jié),課標對本節(jié)的要求不高,要求有一定的了解和認知,第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展,展示現(xiàn)在,著眼未來,主要是以學生自學為主,可以讓學生先閱讀一篇課文,再具體地講解。本節(jié)課著重對學生情感的培養(yǎng),使學生有理想,有抱負,熱愛祖國,有振興
2024-12-03 11:46
【摘要】遼寧省通信管理局科學發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展張鳳彬遼寧省通信管理局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習資料遼寧省通信管理局科學發(fā)展觀的內(nèi)涵及意義科學發(fā)展觀強調(diào)要“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”,按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)
2025-05-22 09:41
【摘要】第二單元第三課可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇第四課時本課結(jié)構(gòu)分析:教材首先回顧了可持續(xù)發(fā)展思想產(chǎn)生的背景:人口、資源與環(huán)境問題的惡化,在此基礎(chǔ)上,闡述了可持續(xù)發(fā)展思想的內(nèi)涵和基本原則。在國際社會的號召下,我國也做出了積極的響應(yīng),制定了《中國21世紀議程》。第四課時走可持續(xù)發(fā)展之路本課時教學設(shè)計:
2024-12-08 09:49