【摘要】(773——819)字子厚,文學家、哲學家,唐宋八大家之一。河東人,人稱柳河東?!队乐莅擞洝?。(《柳河東集》)1、掌握文中的文言虛、實詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙(niè)臘(xī)攣(luán)?瘺(1òu)癘(l
2025-06-20 14:12
【摘要】馬說韓愈你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬馬、萬馬奔騰、老馬識途、天馬行空……
【摘要】?伯樂相馬的故事?相傳伯樂是春秋時代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬
2025-06-13 04:49
【摘要】黃生指青年黃允修?!罢f”是古代一種文體,都是為了說明一個道理。它同現(xiàn)在的雜文很相似,可以敘述可以議論。本文體裁是散文,它是作者在黃允修向其借書時而作,以此鼓勵黃允許修解題袁枚(1716-1798)字子才,號簡齋、隨園主人,清代文學家。晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族,錢塘(今浙江杭州)人。乾隆四年進士
2025-06-12 01:25
【摘要】吳晗1、議論文的三要素是、、。2、何謂論點?。一篇議論文只有個中心論點,可有個分論點。中心論點與分論點的關系是:。3、
2025-06-21 04:46
【摘要】歷史的聲音1862年9月22日林肯頒布《解放黑奴宣言》?!耙磺斜恍顬榕娜藨@得自由,并永享自由?!睔v史的聲音歷史的聲音在強風中的大麥,依然會高歌。歷史的聲音我有一個夢想馬丁·路德·金馬丁·路德·金(1929-1968),牧師,美國黑人民權運動領袖
2024-11-16 21:56
【摘要】愛因斯坦曾說:人類因為夢想而偉大。夢想是什么呢?夢想是一種力量,是推動世界向前發(fā)展的原動力,夢想給人以力量,給人以指引;其次,夢想還是一盞明燈,如果沒有夢想,世界將一片漆黑;有什么樣的夢想,你就可能成為什么樣的人。馬丁.路德.金?在不同的時代,人們有著不同的夢想要了解馬丁.路德.金的夢想,就讓我們讓我們一起
【摘要】宋濂?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學習故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學習故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學習故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)古人在艱苦條件下勤奮學習、以苦為樂的事例:?孟子說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體
2025-06-13 04:47
【摘要】在我們的生活中,有這樣一種人:他們最喜歡見風使舵、媚上欺下,他們太勢利,讓人瞧不起。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家、短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字—?變色龍變色龍-(俄)契訶夫契訶夫1860年出生在俄國,是具有世界聲譽的短篇小說大師,與莫泊桑、歐
【摘要】解題:表是古代奏議的一種,用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事,又往往帶有抒情色彩。出師表就是在軍隊出征之前寫給君主表明請求和愿望的奏章。本文以議論為主,兼用記敘和抒情。諸葛亮,字,是著名的政治家,軍事家。年輕時,隆
2025-06-13 01:19
【摘要】有一種叫變色龍的蜥蜴,皮膚顏色會隨著環(huán)境顏色的改變而改變。變色識龍:變色龍變色龍變色龍是自然界中一種奇特的動物,它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。說說變色龍的特點。在我們的生活中,也有這樣的人,他們最喜歡見風使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說
2025-06-21 02:35
【摘要】想和做胡繩?一、預習查工具書,解釋下列詞語。滔滔不絕(tāotāobùjué):像流水那樣毫不間斷。形容說話很多,連續(xù)不斷。成年累月(chéngniánlěiyuè):形容歷史長久。投機取巧(tóujī
2025-06-20 12:01
【摘要】山羊茲拉特[美]艾薩克·什維斯·辛格你養(yǎng)過動物嗎?養(yǎng)過什么動物?最后你養(yǎng)的動物怎么樣了?請說說你養(yǎng)它們時的心情。?小說即“人生”,讀小說就是讀世界、讀人生。?閱讀小說,首先不是去“解釋”,而是把自己“擺”進去,帶著自己的人生經(jīng)驗去遭遇小說中的世界,遭遇小說里的人生。艾薩克
2025-06-13 04:44
【摘要】出師表“讀諸葛孔明而不墮淚者,其人必不忠;讀李令伯而不墮淚者,其人必不孝;讀諸韓退之而不墮淚者,其人必不友;”-宋代學者趙與時出師一表真名世,千載誰堪伯仲間.
2025-06-12 00:02
【摘要】想和做學習目標?1、理解本文中心論點的提出。?2、理解本文的事實論據(jù)和道理論據(jù)。?3、學習編寫閱讀提綱。?4、引導學生認識“想”和“做”的辯證關系。滔滔不絕:埋頭苦干:投機取巧:勞而無功:依葫蘆畫瓢:成(常)年累月:像流水那樣毫不間斷。形容話很多,