浙江省中考科學（生物部分）第一篇 主題1 第一單元 觀察多種多樣的生物課件(文件)
【正文】 __、 ______ 、 _______。 (4)細菌屬于微生物。 (4)真菌屬于微生物。 營養(yǎng)器官： ____________。人體具有消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經、運動和 _______八大系統(tǒng)。 器官 內分泌 組織 器官 系統(tǒng) 植物體 類型一 生物與非生物 典例 [2022以下有一條概述，可作為支持該推測的理論證據。 跟蹤訓練 [2022保定 ]地球上的生物是形形色色、多種多樣的，有關下圖四種植物的敘述錯誤的是 ( ) A．水綿沒有根、莖、葉的分化 B．卷柏用孢子繁殖后代 C．銀杏有果實，屬于被子植物 D．月季有花、果實等器官 【 解析 】 水綿是藻類植物，無根、莖、葉的分化；卷柏是蕨類植物，用孢子繁殖后代；銀杏是祼子植物，種子祼露；月季是被子植物，有花、果實等器官。防腐劑超過一定的量，會對人體造成危害，因此不能大量使用防腐劑。草履蟲屬于單細胞動物，基本結構有細胞膜、細胞質、細胞核，沒有細胞壁和葉綠體。 甲是 ________， ① 處填寫內容是 __________________。 跟蹤訓練 [2022?？嫉念愋褪歉鶕诸悎D解和分類檢索表進行解答。 跟蹤訓練 [2022 對顯微鏡結構了解不清致錯 典例 [2022 【 正解 】 (1)低倍物鏡 (2)C (1)對光時，轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼注視目鏡，右眼睜開，用手翻轉反光鏡，對向光源，從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了。下列敘述正確的是 ( ) A．圖甲所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為 26倍 B．圖乙中，由 ① 換到 ② 需要轉動物鏡轉換器和細準焦螺旋 C．圖乙中，①視野的放大倍數(shù)比②小，視野也較暗 D．使用顯微鏡應先用 ② 視野的物鏡鏡頭進行觀察 B【解析 】 圖甲中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為 10 16＝ 160倍； ① 視野的細胞圖像比 ② 小，說明 ① 視野的放大倍數(shù)比 ② 小。 3．實驗關鍵點 (1)視野偏暗 (光線過弱 )時的處理方法： ① 使用凹面鏡：用凹面鏡代替平面鏡， ______鏡具有聚光的作用，反射光線較強。 ② 物鏡沒有正對 ______。 ② 換高倍鏡后 ______有所改變。 (7)使用相同的光圈和反光鏡時，顯微鏡放大倍數(shù)越小，視野_______。 內 標本 強 粗 低倍鏡 焦距 細準焦螺旋 (6)玻片的移動方向與物像的關系： 顯微鏡下看到的像是上下顛倒、左右相反、放大的虛像，所以玻片移動的方向與物像的移動方向 _______。 ④ 轉動 _____準焦螺旋的速度太快。 凹面 大 (2)視野偏亮 (光線較強 )時的處理方法：與 (1)相反。 練習使用顯微鏡 1．教材實驗原理圖 2．實驗目的 (1)認識顯微鏡的結構，知道各結構的操作方法。 跟蹤訓練 [2022 (2)調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是________。分析正確的是 ( ) D A．結構層次從微觀到宏觀是① → ② → ③ → ④，不同的④組成人體 B．①是受精卵，它通過不斷分裂形成③ C．皮膚、血液屬于②這一結構層次，都是由不同的③按一定次序構成 D．③有四種基本類型，其中 1具有保護、分泌等功能， 4主要由神經元構成 【 解析 】 圖中 ① 是細胞； ② 是器官， ③ 組織， ④ 是消化系統(tǒng)。 類型四 生物體的結構層次 典例 [2022請指出甲、乙、丙依次代表 ( ) D A．蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物 B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物 C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物 D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物 【 解析 】 甲無根、莖、葉的分化，是藻類植物；乙有莖和葉分化，但莖、葉內無輸導組織，是苔蘚植物；丙有根、莖、葉的分化，并且體內有輸導組織，是蕨類植物。中華鱘無四肢，尾鰭豎立，所以乙是中華鱘。臺州 ]最近，長江江豚 “升格 ”為獨立物種，它與白鰭豚、中華鱘、揚子鱷均屬長江流域的珍稀物種。宜昌改編 ]如表是對四種生物結構特征的對比(表中 “√”表示有， “ ”表示無 )，其中對哪種生物特征的描述是完全正確的 ( ) A. 大腸桿菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．草履蟲 C 細胞壁 細胞膜 細胞核 細胞質 葉綠體 大腸桿菌 √ √
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