七年級語文下冊 第五單元 17 紫藤蘿瀑布課件 新人教版(文件)
【正文】 “ 在和陽光互相挑逗 ”“ 彼此推著擠著 ” —— 情態(tài) 作者是怎樣描寫紫藤蘿花的？ 先寫每一穗花，再寫每一朵花； 先寫花的色彩，然后寫花的形狀，最后寫花的香味。 （ 2） “ 紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。 （ 1） “ 只見一片 ?? 像一條瀑布 ?? 也不見其終極。 ” 比喻， 形象生動并且具體地寫出了盛開的紫藤蘿花的形狀?！? 如何理解 “ 花和人都會遇到 …… 生命的長河是無止境的 ” 這句話？ 作者見到一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。 本文作者對感情的表達很注意分寸，她沒有將感情宣泄得慷慨激昂、大悲大喜。 課堂小結(jié) 板書設(shè)計 紫藤蘿瀑布 喜悅 生命的長河是無止境的 觀花 憶花 悟花 撫慰內(nèi)心傷痛 驚嘆紫藤蘿復(fù)生 生命的美好、頑強、永恒 歡騰、喜悅的情趣 旺盛、蓬勃的生命 振作 隨堂練習(xí) 模仿課文中對紫藤蘿花的描寫，描寫一種花，或者一種草，要學(xué)會運用各種方法對它進行描繪，如比喻、擬人等。作者的出身、性格、教養(yǎng)使她能節(jié)制、含蓄，而這種感情上的節(jié)制，使她能理性地深刻地洞察到生
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