20xx年九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版(文件)
【正文】 少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都不會對物質(zhì)的比熱容產(chǎn)生影響。 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 常考類型四 水比熱容大的應用 典例 4 水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象及應用與此特點無關(guān)的是（ ） A．海陸風的形成 B．夏天在教室地面上灑水，感覺變涼爽 C．冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖 D．用水來冷卻汽車發(fā)動機 B 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 常考類型五 有關(guān)熱量的計算 典例 5 熱水器內(nèi)裝有 40 kg、溫度為 20 ℃ 的水，加熱一段時間后，水溫升高到 70 ℃ ，則這些水吸收了多少焦的熱量？ 解： 由 Q=cmΔt 可得，水吸收的熱量為： Q吸 =cm（ t2t1）= 103 J/（ kg℃) 水的比熱容大的應用 熱量公式 Q吸 =cm(t2t1) Q放 =cm(t1t2) 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 課堂反饋 A 1．物理學中引入比熱容的概念，是為了比較 ( ) A．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度時吸收熱量的不同 B．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收不同的熱量時升高溫度的不同 C．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)升高相同的溫度時吸收熱量的不同 D．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)吸收相同的熱量時升高溫度的不同 A 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 2．為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個相同的裝置做了如圖 7－ 1所示的實驗。 質(zhì)量 受熱均勻 吸收相同的熱量 快 水 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 3 ． 關(guān)于物質(zhì)的比熱容 ， 下列說法中正確的是 ( ) A ． 物質(zhì)比熱容的大小取決于物體吸收或放出熱量 的多少 B ． 吸收熱量多的物體比熱容一定大 C ． 一杯水用去一半 ， 其比熱容減小為原來的12 D ． 對于確定的物質(zhì) ， 其比熱容與質(zhì)量無關(guān) D 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 4．下列實例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是 ( ) A．汽車發(fā)動機用水循環(huán)冷卻 B．在河流上建水電站，蓄水發(fā)電 C．“暖氣”中采用水循環(huán)供暖 D．在城市建人工湖有助于調(diào)節(jié)氣溫 B 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 課堂反饋 B 1 ． 關(guān)于比熱容公式 c ＝Qm （ t 2 － t 1 ）， 下列說法正確的是 ( ) A ． 物體的質(zhì)量越大 ， 比熱容越小 B ． 物體溫度越高 ， 比熱容越小 C ． 物體吸熱越多 ， 比熱容越大 D ． 比熱容是物質(zhì)的一種特性 ， 只與物質(zhì)種類有關(guān) ， 與質(zhì)量、溫度、溫度變化 、吸放熱情況等因素均無關(guān) D 第二節(jié) 科學探究：物質(zhì)的比熱容 2．甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時 ( ) A．比熱容小的吸收的熱量多 B．比熱容大的吸收的熱量多 C．初溫低的吸收的熱量多 D．甲、乙吸收的熱量一樣多
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