【摘要】1《人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用》1、制作泡菜時(shí)密封的主要目的是()A、防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的流失B、防止其它細(xì)菌的進(jìn)入C、防止空氣進(jìn)入D、防止水分散失2、啤酒是人們愛(ài)喝的一種酒類(lèi),其酒味的產(chǎn)生與下列哪種生物有關(guān)()A、酵母菌B、乳酸菌C、醋酸菌D、曲霉3、以下能正確反映酵母菌發(fā)酵時(shí),產(chǎn)酒量
2024-11-22 04:06
【摘要】第四章第五節(jié)人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用小組匯報(bào)展示:一杯溫開(kāi)水+糖+酵母攪拌步驟?現(xiàn)象?原理?學(xué)以致用:在制作饅頭時(shí),加入了酵母菌。饅頭中的許多小孔是造成的,這些小孔使饅頭膨大和松軟,而面團(tuán)中的在蒸烤過(guò)程中揮發(fā)了
2025-06-21 05:42
【摘要】先天性行為學(xué)習(xí)行為蚯蚓走迷宮孔雀開(kāi)屏老虎鉆火圈蝙蝠晝伏夜出大山雀喝牛奶母雞孵卵復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住社會(huì)行為的特征2、了解群體中信息交流的方式預(yù)習(xí)閱讀教材37-41頁(yè),回答下列問(wèn)題1、哪些動(dòng)物具有社會(huì)行為?2、社會(huì)行為具有那些特征?3、以白蟻和狒狒
2025-06-17 07:31
2025-06-17 07:30
【摘要】1《人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用》1、為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,郝思同學(xué)在課外做了如下實(shí)驗(yàn):①取甲、乙、丙三個(gè)潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開(kāi)水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個(gè)燒瓶中;④向甲、丙兩個(gè)燒瓶中分別加入適量的酒曲(內(nèi)含酵母菌);⑤將三個(gè)燒瓶的瓶口密封,并同時(shí)放在適宜的環(huán)境中,靜置2~3
【摘要】L/O/G/O 人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌 的利用 第五節(jié) 第一頁(yè),共五十頁(yè)。 第五節(jié)人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。 ,運(yùn)用食品保存的一般 方法保存食品。 。 。 第二頁(yè),共五十...
2024-10-05 20:53
【摘要】第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布?想一想議一議:?現(xiàn)代化養(yǎng)雞場(chǎng)中,雞的活動(dòng)空間很小,雞群密度大,如果飼養(yǎng)員穿著隨意,很可能把病菌帶入,實(shí)際患病。而且養(yǎng)雞場(chǎng)的雞抵抗力差,很容易在雞群中傳播,導(dǎo)致雞大量死亡。因此,飼養(yǎng)員要穿干凈的工作服,并在進(jìn)入養(yǎng)雞場(chǎng)時(shí)進(jìn)行消毒,避免將病菌帶入。而散養(yǎng)的雞數(shù)量少,活動(dòng)的空間大,抵抗力相對(duì)強(qiáng),因此,喂
2025-06-16 12:07
2025-06-16 18:35
【摘要】導(dǎo)言課教學(xué)總目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、要知道生物圈中生命延續(xù)和發(fā)展的科學(xué)道理2、要學(xué)會(huì)健康地生活的基本知識(shí)能力目標(biāo):培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度理解生物界的發(fā)展變化,形成進(jìn)化的觀點(diǎn)。問(wèn)題1、金秋季節(jié),你見(jiàn)過(guò)同一株菊花植
2025-06-13 15:13
【摘要】復(fù)習(xí):1、鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征。2、什么是恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物?3、鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有哪些?第七節(jié)哺乳動(dòng)物上圖爭(zhēng)相吃奶的小狗多可愛(ài)!哺乳動(dòng)物用乳汁哺育幼崽。小動(dòng)物一般在出生后,就會(huì)吮吸乳汁。與其他撫育后代的方式相比,哺乳有什么優(yōu)越性?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住哺乳動(dòng)物的主要特征。2、能說(shuō)出哺乳動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。學(xué)習(xí)新知
2025-06-11 23:08
【摘要】復(fù)習(xí):1、植物分類(lèi)的依據(jù)是什么?2、動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)是什么?第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)?2、概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義閱讀教材101-104頁(yè),回答下列問(wèn)題1、生物分類(lèi)的單位有哪些?請(qǐng)按照從大到小的順序進(jìn)行排列。2、什么是分類(lèi)的最基本單位?3、一個(gè)物種就是一個(gè)生物,這句話對(duì)嗎?
2025-06-17 07:20
2025-06-17 07:21
【摘要】同樣是受精卵,為什么后來(lái)有的發(fā)育成雌性個(gè)體,有的發(fā)育成雄性個(gè)體?人的性別遺傳定的。。。任務(wù)一小組合作完成思考:40頁(yè)的討論題閱讀教材39頁(yè)資料♂♀性染色體XYXXX染色體和Y染色體的區(qū)別X染色體Y染色體男女染色體有差別
2025-06-18 22:15
2025-06-18 22:28