【摘要】角(1)教學目標1.認識并會表示角,知道角的常用度量單位:度、分、秒,并會進行簡單的換算;2.會比較、估計角的大小,能根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式;3.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗;4.通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗,培養(yǎng)對數(shù)學的興趣,增進應用數(shù)學的信心.教學重點1.認識角的表示、度量,會進行簡單換算;2.
2024-12-08 18:36
【摘要】垂直(1)教學目標1.經(jīng)歷實際問題數(shù)學化——建立數(shù)學模型——解決問題的過程.2.使學生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會用三角尺或量角器過一點畫一條已知直線的垂線.3.培養(yǎng)“從一般到特殊”的認識規(guī)律,提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運用知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念.4.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗,培
2024-12-08 03:48
【摘要】第四章綜合檢測題(檢測時間:120分鐘滿分:120分)2022年秋數(shù)學七年級上冊?B一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下面四個圖形中,是多邊形的是()2.下面表示∠ABC的是()DC3.下列語句中,正確的是()A.直線比射
2025-06-13 12:49
【摘要】第四章基本平面圖形4角的比較2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.角的比較方法有兩種:和法.2.角的和、差:如圖∠AOC是∠AOB與∠BOC的和,記作,∠AOB是∠AOC與∠BOC的差,記作
2025-06-17 17:06
【摘要】第5章走進圖形世界展開與折疊第2課時折疊目標突破總結(jié)反思第5章走進圖形世界知識目標知識目標1.通過對實物展開和折疊的過程的操作、觀察、分析,進一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,能根據(jù)表面展開圖判斷、制作簡單幾何體.2.通過對簡單幾何體的展開與折疊的動手實踐,理解表面展開圖中各個面之間
2025-06-20 15:51
【摘要】第4章圖形的認識章末小結(jié)2022年秋七年級數(shù)學上冊?X一、選擇題(4分×7=28分)1.如圖,由5個完全相同的小正方體組合成一個立體圖形,從上面看到的圖形是()2.下列寫法中正確的是()A.直線a、b相交于nB.直線AB、CD相交于M
2025-06-13 12:48
【摘要】第3章代數(shù)式本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識框架整合提升第3章代數(shù)式本章總結(jié)提升知識框架整合提升問題1列代數(shù)式本章總結(jié)提升用代數(shù)式可以把實際問題中的數(shù)量關(guān)系表示出來,列代數(shù)式的關(guān)鍵是什么?本章總結(jié)提升例1某工廠去年的年產(chǎn)值為a萬元,如果今明兩年內(nèi)年產(chǎn)值的平均增長率為
2025-06-12 00:09
【摘要】去括號第3章代數(shù)式目標突破總結(jié)反思知識目標第3章代數(shù)式去括號去括號知識目標通過對比、探究、分析,理解去括號法則,能正確地根據(jù)法則去括號.目標突破目標能根據(jù)去括號法則去括號去括號例1[教材補充例題]去括號:(1)-(3a2-4b-5ab
2025-06-12 00:13
2025-06-12 00:12
【摘要】第3章代數(shù)式整式的加減目標突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標整式的加減知識目標1.通過對圖形面積問題的探究與歸納,體會整式加減運算的必要性,會列式進行整式的加減運算.2.在熟練掌握整式加減運算的基礎(chǔ)上,會運用整式的加減運算進行化簡求值.目標突破目標一掌握整式的加減運算例1
【摘要】3 角 組成,兩條射線的公共端點是這個角的頂點.?:(1)用 可以表示一個角,注意頂點的字母必須寫在 .(2)當一個頂點只有一個角時,也可以用頂點的 表示.(3)用一個 表示.(4)用一個
2025-06-15 23:40
【摘要】幾何圖形學習目標:?1、了解平面圖形和立體形的區(qū)別?2、認識常見的平面圖形和立體圖形?3、理解簡單的立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系多姿多彩的觀察我們周圍的世界,就會發(fā)現(xiàn)建筑物的形狀千姿百態(tài),古埃及的金字塔,法國的凱旋門,中國的故宮與長城,這些千姿百態(tài)的建筑物美化了我們生活的空間,同時
2025-06-17 20:44
2025-06-12 12:32