20xx工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告(文件)
【正文】 +稅金 1計(jì)算工程單位造價(jià) 土建工程單位造價(jià) =單位工程造價(jià) /建筑面積（元 /㎡） （二） 熟悉預(yù)算造價(jià)的部分軟件 主要包括： cad、天正、廣聯(lián)達(dá)、神機(jī)妙算、魯班、計(jì)算手稿軟件等等 ，可惜我就是只熟悉了一點(diǎn)。在實(shí)際工作中，我們碰到過很多此類問題，例如：有些辦公樓的入口有柱的廠門廳頂板，有的施工圖上就標(biāo)明為雨棚，所謂 雨棚，顧名思義，就是懸挑于門、窗頂部起擋雨遮陽作用的一種薄板，因其外挑長度受一定限制，有板式結(jié)構(gòu)或梁板式機(jī)構(gòu)，荷載計(jì)算時(shí)，只考慮自重、抹灰重量，雨、雪均布荷載與板端施工檢修集中荷載 ，總荷載比教小，故板較薄，體積相對(duì)較小，而門廳頂梁板的跨距較大，主次梁設(shè)置較多，板的投影面積大，因而總體積較大，這樣的板只能屬于梁板的范疇。 、預(yù)決算編制精要 門窗表： 分內(nèi)外墻、縱橫墻分別統(tǒng)計(jì)。 （ 4）樓面、屋面的空心板數(shù)不一樣（同樣面積），注意二者的布置范圍。 (2)外墻計(jì)算工程量時(shí)不扣板頭體積，內(nèi)墻要扣。這樣做對(duì)我們初學(xué)者較易掌握，避免理不清思路。學(xué)過中文的同行都知道，在漢語言的學(xué)科體系里，有一門課程叫“訓(xùn)詁學(xué)”，他是研究詞義解釋方面的學(xué)問，互訓(xùn)就是互相解釋，即相互間在詞義上的邏輯關(guān)系。 S 凈 =S 總 內(nèi)個(gè)墻體占面積在整個(gè)工程量計(jì)算中，這樣有互相解釋關(guān)系的例子很多，正確地掌握他們會(huì)提高工程量計(jì)算的速度與質(zhì)量。 （ 3）塊料面層、木地板、活動(dòng)地板，按圖示尺寸以平方米計(jì)算。 （ 6）樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計(jì)算。 （ 8）天棚面層按圖示展開面積以平方米計(jì)算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應(yīng)扣除獨(dú)立柱、與天棚相連的窗簾盒、 以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想 上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。一直以來，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我體會(huì)到父母掙錢的來之不易，開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，節(jié)約手中的每一分錢。其次，自己也要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況，更扎實(shí)的打好專業(yè)基礎(chǔ)。 與企業(yè)建交，讓作為學(xué)生的我們提前進(jìn)入社會(huì)，了解社會(huì)。但我的收獲將伴隨著我繼續(xù)走下去。所以我建議學(xué)校在知識(shí)的學(xué)習(xí)中加入職業(yè)人與學(xué)生交色不同的禮儀規(guī)范。 與社會(huì)接軌充分實(shí)行理論 — 實(shí)踐 — 理論。而人際交往最重要的是首先要尊重人， 無論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，拿著筆算工程量，看總是文字的定額與價(jià)目表，顯得枯燥乏味。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。 （ 7）預(yù)制板溝縫一 般包含在抹灰、刮膩?zhàn)又?，不單?dú)計(jì)算。 （ 4）塊料踢腳、木踢腳按圖示長度以米計(jì)算。 造價(jià)計(jì)算時(shí)的一些誤區(qū) （ 1）樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺(tái)和樓梯踢腳線，但不包括樓梯底面抹灰。 (1) L 內(nèi)凈、 L外中、 L 外邊的互訓(xùn)關(guān)系。 建筑面積計(jì)算： 柱外圍水平面積不等與頂蓋投影面積，許多人將二者混為一潭，但他們是不一樣的概念，如果柱不支撐在緊貼頂蓋外邊線的話，一般，頂蓋投
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