【正文】 ，語言生動表達感人 議論散文貴在結合現(xiàn)實，尤其要能從身邊人現(xiàn)實事出發(fā)，方能立論正確，并使讀者產(chǎn)生共鳴。 文章雖然是議論性文章，但是語言則是散文化的，生動活潑，表達靈活，富有感染力。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。 21 那些可貴的天真與單純，我們都回不去了 —— 那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外 只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。 再見，我的初中生涯！ 【名師點評】 深情款款憶往昔，稚氣老練二合一 文章取題為“當告別初中生活的時候”，卻不是停留在告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過去三年里發(fā)生的點點滴滴，并集中于第三段的概括回憶。所以這也是一篇不錯的一類考場作文。一到夏夜，人們就端來木椅抬來竹床聚在湖邊納涼。 人們不再到湖邊納涼，因為受不了那種怪味。我加入過抗議的 隊伍，與廠長理論，廠長說正在想辦法，可是等了好久，也沒見他們 22 行動。 我曾沮喪地想：把書讀好，將來考個好大學，離開這個地方。對，就給市長投訴。前面幾段文字生動地描繪了海子湖今昔之變，對比強烈。她輕輕地打了一個戰(zhàn)，就使一個叫四川的地方山搖地動，房屋倒塌??地球母親一定是不知道的，否則她會把這個戰(zhàn)忍住忍住。鋼筋水泥，折了。時間，無情地定格在了14 時 28 分，孩子們朗朗的書聲剛剛開始，就被地震的咆嘯聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落？在巨大的災難面前，人的生命是那么地脆弱，同時，又是那么地寶貴。東汽中學的譚千秋老師用愛的力量為四個學生撐起一片延伸的天空。賑災演出的聲音，用愛的力量籌集善款。 2020 年浙江省寧波市中考作文及范文 命題作文 :“留在心底的風景 ” 留在心底的風景 生活中，構成屬于我的角落里永遠的風景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白云小橋流水的油畫，還有自己。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。 記得當年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。 風景會因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會經(jīng)風景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。 其實，風景不光是水光山色，也是一種精神。 地球母親不用擔心，她打了一個戰(zhàn)使中華兒女更加堅強，因為我們有愛的力量！ 評語： 本文具體闡述災難給四川人民帶來的巨大傷害，生動展現(xiàn)全國各族人民所凝聚起的那股愛的暖流。空投士兵是知道縱身一躍的危險的，但他們義無反顧，十五封留給家人的遺書還墨漬未干，他們就奔赴前線，無數(shù)的抗災志愿者們自覺走進震 區(qū)，用愛的力量為災民重建家園。在災難面前，我們偉大的民族沸騰了。目送孩子進教室的家長們并不知道，這是對孩子最后的別離。 道路的動脈，堵了。 2020 年龍巖市新羅區(qū)課改實驗區(qū)滿分作文及點評 “ 的力量 ”半命題作文 愛的力量 當黎明的第一縷光線照向災區(qū)，人們見到了光明，找到了希望。 信寄出去的這個晚上，我做了一個夢，夢見一隊大蓋帽來到我們村子，關閉了小造紙廠。 為了心中的那道碧水，我不能停止行動！ 下一步怎么辦？繼續(xù)投訴，這次不找環(huán)保局，找個大官試試看。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過院墻，把造紙廠的設備搗壞了一件，使他們的生產(chǎn)停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂壞了?。?。 為了碧水的再現(xiàn)，我和我的鄰居們開始了行動。多家設備簡陋的小造紙廠為了賺錢，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進湖里，使湖水變成了渾濁的墨綠色。 海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧，藍天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。 文章向讀者展示了一個稚氣 十足的女孩子的真實的思想，她的成長的歷程清晰地展現(xiàn)在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。 如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？ 初一，倔強而單純，每天老老 實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。（楊多校） 2020 年桂林市中考滿分作文及點評 “當 _ 的時候 ”半命題作文 當告別初中生活的時候 后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。從議論文的獨特性來看，本文論點正確，論據(jù)典型有代表性，論證過程嚴密準確。但當我們學會接受這些渺小的、無關緊要的一瞬間，就會有更多的時間改變?nèi)松牡缆?，去?chuàng)造人生的煇煌。中國近代史有過多少次痛苦的失??？這些失敗打倒了許多人，也造就了 20 許多人，更造就了中國革命的成功。 事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來。 表達方式上敘議結合，材料安排有詳有略，段落設置靈活多變，寫作技法熟練合理。當災難來臨的時候，我們用自己的行動證明了這種說法是沒有根據(jù)的。平日里沒有的感覺再次被喚醒，一些好似逐漸被遺忘的東西正在逐漸恢復著。 譚千秋、連蓉、張米亞、茍曉超、杜正香、吳忠洪??讓我們記住這一串名字，同時也應該從他們身上學習一種偉大的精神。 級的大地震發(fā)生在四川汶川，震動波及了全國大部分地區(qū)，同時也牽動了億萬中國人的心。由自然界的低等生命到萬物之靈長的人類均不出此例：當羽翼漸漸豐滿的時候也正是容易迷失自我的時候，生命要靠執(zhí)著才能達成完美，事例有正有反，的確啟人深思。 充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。但是只長于空談兵法而無實戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。 清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材，經(jīng)常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經(jīng)受磨礪。文章用詞生動準確，文采飛揚，這表明了作者閱讀經(jīng)歷豐富，語言積累厚實。 【 名師點評】 構思精巧獨特，表達活潑靈動。 翻到一本好書，你會了解到名人也有喜 和憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。 當我面對書本的時候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優(yōu)雅的語言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴?！痹谏痰难壑?，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。翻開新的一頁，你又會發(fā)現(xiàn)這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福?? 【點評】 記敘文最忌平鋪直敘，文章卻巧妙構思：選取生活中三個典型事件（母親送我去看病，在我學習松懈時鼓勵我，傍晚在家對我的守候之愛）提煉為幾個精致的細節(jié)（推自行車的粗重喘氣聲，對我鼓勵的眼神和微笑、清風似的話語，屋頂上的裊裊炊煙）以細膩的描寫生動凸現(xiàn)出來，母親與我的心靈交流、給我的幸福傳遞躍然紙上；又用散文筆法，以“翻到日歷的頁，那上面記載著??”的領起句串聯(lián)起來，并首尾呼應點題，形散而神不散?！蔽移戳嗣频狞c頭??現(xiàn)在一想，我那時是 幸福，是母親澆灌了我的內(nèi)心誠信的種子。 翻到日歷后一點的一頁，記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰 的微笑。幼時的我，身體不好，常生病，去醫(yī)院便成了我的家常便飯。標題畫龍點睛。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。 翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留?? （三） 喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《 論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷?！笔撬拿利悺！笔撬詈玫膶懻?。本文作者年少而力高，在他筆下，“情”既直接訴諸人之感官心靈，亦化為有聲有形有色有味之畫面文字： “阿婆踢踏踢踏的腳步聲”“伸出手，輕輕拉我的下了臉”“她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來回地搓動”，所謂“一花一世界”，寥寥數(shù)語，幾處細節(jié)，一溫暖、慈愛的老人形象躍然紙上；行文自然，比喻新鮮；心理描摹細致；結尾處筆墨簡潔而極具張力，如薄暮鐘聲，直搗人心，催人淚下。 【點評】 “感人心者，莫先乎情。從沒有如此真實的感受過阿婆的衰老。 忽然目光落到了日歷上，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子?！靶」?，回來啦！”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足 。總是好久，才難得能夠回阿婆家一次。 記憶回到快樂的小時候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁日歷，然后快樂地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時略微生氣的樣子。讀完全文，在你欣賞作者如歌如訴的情思、不落窠臼的構思之時，是否也和我一樣，內(nèi)心的觸角 開始變得柔軟而銳敏，并伸向那遙遠的往昔？至于其表達上的瑕疵，則大可忽略不計了。本文作者出手不凡，單見題目，便有一種別樣的氣息撲面而來。我在日歷上寫道， 1月 18 日 。 13 冷風呼呼的吹著，我整個人瑟縮在厚厚的棉衣之中，不愿動彈。 花開始落了，樹葉如斷弦之蝶紛紛揚揚落投入大地的懷抱，多愁善感的我不免失落了許多。兩元錢兩根，伸出手把其中一根送給你。 你還記得嗎？那個微風和煦的午后，你躲在阿姨的背后羞羞地朝我微笑，望著你紅撲撲的臉蛋，讓我忍不住上前捏了它一下，可誰知你“哇”的一聲大哭起來。真摯和濃郁的情感賦予本文以較強的筆墨張力和感染力，而良好的寫作功底又使得這種情感的抒發(fā)既飽滿充實又酣暢淋漓。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事，時間到時、分。”“ 2020 年 2 月，我今天看囡囡的照片了。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。我?guī)е鵂敔數(shù)亩?，回老家拿換洗的衣服。 “叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。格調(diào)昂揚，讀后有清新之感，頗有陽光之美，這在初中學生習作中應屬難能可貴。 你在我心里，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。 你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會有堅定執(zhí)著的夢；你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你仿佛一座險峻的大山。 你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你 如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消云散。 再次，語言富有詩意，令人回味無窮。文章所選的材料具有語文性，從詩詞到名著，再到名人 ，都是在語文中體現(xiàn)出來的豐厚知識，展現(xiàn)了語文的廣博。 語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁??因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化 為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。 散文以感悟為主，感悟的集中點又在花上，通過花來喻人，來言理，來達情，因而語言富有靈性，給人啟發(fā)，每一段結尾，都有花這一主體的展示，都有快樂這一中心的明確，并且在寫 花的基礎上，表達自己對人生、對社會的深切看法，描寫生動，感悟深刻，理趣盎然。當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實際上是放棄了 追求快樂的幸福。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多言語的修飾。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨自實現(xiàn)著自己的人生價值 —— 為開 9 放而快樂。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去，短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在