【正文】 ，語(yǔ)言生動(dòng)表達(dá)感人 議論散文貴在結(jié)合現(xiàn)實(shí)，尤其要能從身邊人現(xiàn)實(shí)事出發(fā)，方能立論正確，并使讀者產(chǎn)生共鳴。 文章雖然是議論性文章，但是語(yǔ)言則是散文化的，生動(dòng)活潑，表達(dá)靈活，富有感染力。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。 21 那些可貴的天真與單純，我們都回不去了 —— 那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外 只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。 再見，我的初中生涯！ 【名師點(diǎn)評(píng)】 深情款款憶往昔，稚氣老練二合一 文章取題為“當(dāng)告別初中生活的時(shí)候”，卻不是停留在告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過(guò)去三年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并集中于第三段的概括回憶。所以這也是一篇不錯(cuò)的一類考場(chǎng)作文。一到夏夜，人們就端來(lái)木椅抬來(lái)竹床聚在湖邊納涼。 人們不再到湖邊納涼，因?yàn)槭懿涣四欠N怪味。我加入過(guò)抗議的 隊(duì)伍，與廠長(zhǎng)理論，廠長(zhǎng)說(shuō)正在想辦法，可是等了好久，也沒見他們 22 行動(dòng)。 我曾沮喪地想：把書讀好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，離開這個(gè)地方。對(duì)，就給市長(zhǎng)投訴。前面幾段文字生動(dòng)地描繪了海子湖今昔之變，對(duì)比強(qiáng)烈。她輕輕地打了一個(gè)戰(zhàn)，就使一個(gè)叫四川的地方山搖地動(dòng)，房屋倒塌??地球母親一定是不知道的，否則她會(huì)把這個(gè)戰(zhàn)忍住忍住。鋼筋水泥，折了。時(shí)間，無(wú)情地定格在了14 時(shí) 28 分，孩子們朗朗的書聲剛剛開始，就被地震的咆嘯聲淹沒，有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎？有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落？在巨大的災(zāi)難面前，人的生命是那么地脆弱，同時(shí)，又是那么地寶貴。東汽中學(xué)的譚千秋老師用愛的力量為四個(gè)學(xué)生撐起一片延伸的天空。賑災(zāi)演出的聲音，用愛的力量籌集善款。 2020 年浙江省寧波市中考作文及范文 命題作文 :“留在心底的風(fēng)景 ” 留在心底的風(fēng)景 生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠(yuǎn)的風(fēng)景是清茶，音樂(lè)，手機(jī)，電腦，柔暖的燈光，一幅藍(lán)天白云小橋流水的油畫，還有自己。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個(gè)寓意深刻、美妙動(dòng)人的神奇?zhèn)髡f(shuō)則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。 記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂(lè)，日子過(guò)得很沉悶。夏季，有時(shí)站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會(huì)萌生出振翮高飛的意愿。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。 風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會(huì)經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤(rùn)且有內(nèi)涵。 其實(shí)，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。 地球母親不用擔(dān)心，她打了一個(gè)戰(zhàn)使中華兒女更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇袗鄣牧α浚? 評(píng)語(yǔ)： 本文具體闡述災(zāi)難給四川人民帶來(lái)的巨大傷害，生動(dòng)展現(xiàn)全國(guó)各族人民所凝聚起的那股愛的暖流?？胀妒勘侵揽v身一躍的危險(xiǎn)的，但他們義無(wú)反顧，十五封留給家人的遺書還墨漬未干，他們就奔赴前線，無(wú)數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺走進(jìn)震 區(qū)，用愛的力量為災(zāi)民重建家園。在災(zāi)難面前，我們偉大的民族沸騰了。目送孩子進(jìn)教室的家長(zhǎng)們并不知道，這是對(duì)孩子最后的別離。 道路的動(dòng)脈，堵了。 2020 年龍巖市新羅區(qū)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)滿分作文及點(diǎn)評(píng) “ 的力量 ”半命題作文 愛的力量 當(dāng)黎明的第一縷光線照向?yàn)?zāi)區(qū)，人們見到了光明，找到了希望。 信寄出去的這個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一隊(duì)大蓋帽來(lái)到我們村子，關(guān)閉了小造紙廠。 為了心中的那道碧水，我不能停止行動(dòng)！ 下一步怎么辦？繼續(xù)投訴，這次不找環(huán)保局，找個(gè)大官試試看。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過(guò)院墻，把造紙廠的設(shè)備搗壞了一件，使他們的生產(chǎn)停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂(lè)壞了?。?。 為了碧水的再現(xiàn)，我和我的鄰居們開始了行動(dòng)。多家設(shè)備簡(jiǎn)陋的小造紙廠為了賺錢，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)湖里，使湖水變成了渾濁的墨綠色。 海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧，藍(lán)天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。 文章向讀者展示了一個(gè)稚氣 十足的女孩子的真實(shí)的思想，她的成長(zhǎng)的歷程清晰地展現(xiàn)在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。 如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？ 初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老 實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。（楊多校） 2020 年桂林市中考滿分作文及點(diǎn)評(píng) “當(dāng) _ 的時(shí)候 ”半命題作文 當(dāng)告別初中生活的時(shí)候 后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。從議論文的獨(dú)特性來(lái)看，本文論點(diǎn)正確，論據(jù)典型有代表性，論證過(guò)程嚴(yán)密準(zhǔn)確。但當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受這些渺小的、無(wú)關(guān)緊要的一瞬間，就會(huì)有更多的時(shí)間改變?nèi)松牡缆?，去?chuàng)造人生的煇煌。中國(guó)近代史有過(guò)多少次痛苦的失??？這些失敗打倒了許多人，也造就了 20 許多人，更造就了中國(guó)革命的成功。 事實(shí)告訴我們，過(guò)去已成定局，無(wú)可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來(lái)。 表達(dá)方式上敘議結(jié)合，材料安排有詳有略，段落設(shè)置靈活多變，寫作技法熟練合理。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們用自己的行動(dòng)證明了這種說(shuō)法是沒有根據(jù)的。平日里沒有的感覺再次被喚醒，一些好似逐漸被遺忘的東西正在逐漸恢復(fù)著。 譚千秋、連蓉、張米亞、茍曉超、杜正香、吳忠洪??讓我們記住這一串名字，同時(shí)也應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)一種偉大的精神。 級(jí)的大地震發(fā)生在四川汶川，震動(dòng)波及了全國(guó)大部分地區(qū)，同時(shí)也牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人的心。由自然界的低等生命到萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類均不出此例：當(dāng)羽翼漸漸豐滿的時(shí)候也正是容易迷失自我的時(shí)候，生命要靠執(zhí)著才能達(dá)成完美，事例有正有反，的確啟人深思。 充滿信心，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，虛心向老一輩學(xué)習(xí)，成功就在人生的前方。但是只長(zhǎng)于空談兵法而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)，要有勤奮和虛心求教的精神。 清代小說(shuō)家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說(shuō)素材，經(jīng)常來(lái)到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。由此可見，當(dāng)羽翼漸漸豐滿時(shí)更要經(jīng)受磨礪。文章用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，文采飛揚(yáng)，這表明了作者閱讀經(jīng)歷豐富，語(yǔ)言積累厚實(shí)。 【 名師點(diǎn)評(píng)】 構(gòu)思精巧獨(dú)特，表達(dá)活潑靈動(dòng)。 翻到一本好書，你會(huì)了解到名人也有喜 和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂(lè)也油然而生。 當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴?！痹谏痰难壑校x書成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥擁有了翅膀。翻開新的一頁(yè)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)將會(huì)記載著母親為你精心打造的幸福?? 【點(diǎn)評(píng)】 記敘文最忌平鋪直敘，文章卻巧妙構(gòu)思：選取生活中三個(gè)典型事件（母親送我去看病，在我學(xué)習(xí)松懈時(shí)鼓勵(lì)我，傍晚在家對(duì)我的守候之愛）提煉為幾個(gè)精致的細(xì)節(jié)（推自行車的粗重喘氣聲，對(duì)我鼓勵(lì)的眼神和微笑、清風(fēng)似的話語(yǔ)，屋頂上的裊裊炊煙）以細(xì)膩的描寫生動(dòng)凸現(xiàn)出來(lái)，母親與我的心靈交流、給我的幸福傳遞躍然紙上；又用散文筆法，以“翻到日歷的頁(yè)，那上面記載著??”的領(lǐng)起句串聯(lián)起來(lái)，并首尾呼應(yīng)點(diǎn)題，形散而神不散?！蔽移戳嗣频狞c(diǎn)頭??現(xiàn)在一想，我那時(shí)是 幸福，是母親澆灌了我的內(nèi)心誠(chéng)信的種子。 翻到日歷后一點(diǎn)的一頁(yè)，記載著的是一個(gè)悲傷的眼神和一個(gè)欣慰 的微笑。幼時(shí)的我，身體不好，常生病，去醫(yī)院便成了我的家常便飯。標(biāo)題畫龍點(diǎn)睛。一步一步走來(lái)，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。 翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留?? （三） 喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國(guó)》，喜歡讀著她的《 論語(yǔ)心得》，還喜歡讀著他的詩(shī)集。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷?！笔撬拿利??！笔撬詈玫膶懻铡１疚淖髡吣晟俣Ω?，在他筆下，“情”既直接訴諸人之感官心靈，亦化為有聲有形有色有味之畫面文字： “阿婆踢踏踢踏的腳步聲”“伸出手，輕輕拉我的下了臉”“她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來(lái)回地搓動(dòng)”，所謂“一花一世界”，寥寥數(shù)語(yǔ)，幾處細(xì)節(jié)，一溫暖、慈愛的老人形象躍然紙上；行文自然，比喻新鮮；心理描摹細(xì)致；結(jié)尾處筆墨簡(jiǎn)潔而極具張力，如薄暮鐘聲，直搗人心，催人淚下。 【點(diǎn)評(píng)】 “感人心者，莫先乎情。從沒有如此真實(shí)的感受過(guò)阿婆的衰老。 忽然目光落到了日歷上，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子?！靶」恚貋?lái)啦！”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足 。總是好久，才難得能夠回阿婆家一次。 記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁(yè)日歷，然后快樂(lè)地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣的樣子。讀完全文，在你欣賞作者如歌如訴的情思、不落窠臼的構(gòu)思之時(shí)，是否也和我一樣，內(nèi)心的觸角 開始變得柔軟而銳敏，并伸向那遙遠(yuǎn)的往昔？至于其表達(dá)上的瑕疵，則大可忽略不計(jì)了。本文作者出手不凡，單見題目，便有一種別樣的氣息撲面而來(lái)。我在日歷上寫道， 1月 18 日 。 13 冷風(fēng)呼呼的吹著，我整個(gè)人瑟縮在厚厚的棉衣之中，不愿動(dòng)彈。 花開始落了，樹葉如斷弦之蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)落投入大地的懷抱，多愁善感的我不免失落了許多。兩元錢兩根，伸出手把其中一根送給你。 你還記得嗎？那個(gè)微風(fēng)和煦的午后，你躲在阿姨的背后羞羞地朝我微笑，望著你紅撲撲的臉蛋，讓我忍不住上前捏了它一下，可誰(shuí)知你“哇”的一聲大哭起來(lái)。真摯和濃郁的情感賦予本文以較強(qiáng)的筆墨張力和感染力，而良好的寫作功底又使得這種情感的抒發(fā)既飽滿充實(shí)又酣暢淋漓。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分?！薄?2020 年 2 月，我今天看囡囡的照片了。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。我?guī)е鵂敔數(shù)亩冢乩霞夷脫Q洗的衣服。 “叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。格調(diào)昂揚(yáng)，讀后有清新之感，頗有陽(yáng)光之美，這在初中學(xué)生習(xí)作中應(yīng)屬難能可貴。 你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。 你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂(lè)，也可以寫下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。 你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你 如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。 再次，語(yǔ)言富有詩(shī)意，令人回味無(wú)窮。文章所選的材料具有語(yǔ)文性，從詩(shī)詞到名著，再到名人 ，都是在語(yǔ)文中體現(xiàn)出來(lái)的豐厚知識(shí)，展現(xiàn)了語(yǔ)文的廣博。 語(yǔ)文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽(yáng)更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁??因?yàn)槟阍谖倚睦铮Z(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國(guó)！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化 為春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。 散文以感悟?yàn)橹?，感悟的集中點(diǎn)又在花上，通過(guò)花來(lái)喻人，來(lái)言理，來(lái)達(dá)情，因而語(yǔ)言富有靈性，給人啟發(fā)，每一段結(jié)尾，都有花這一主體的展示，都有快樂(lè)這一中心的明確，并且在寫 花的基礎(chǔ)上，表達(dá)自己對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的深切看法，描寫生動(dòng)，感悟深刻，理趣盎然。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了 追求快樂(lè)的幸福。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值 —— 為開 9 放而快樂(lè)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在