山東省臨沂市20xx年中考語文專題復習十文學類作品閱讀課件(文件)
【正文】 “ 鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩 總有一種特別的情感。 分析人物形象 分析人物形象往往會犯以下錯誤：①以偏概全，不能全面分析評價人物；②不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質；③沒有立足原文，無中生有。 【 答案 】 淳樸、樂觀、勤勞、熱愛生活、對生活充滿希望。文章的開頭和結尾往往有一些議論和抒情的語句，這些語句一般都是作者對人物的分析或評價。在以寫人為主的記敘文中，環(huán)境與情節(jié)是為塑造人物形象服務的。 3．通過側面描寫分析人物形象。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【 解題技巧 】 分析人物形象可從以下幾個方面入手： 1．先要明確人物形象的基本要點。 3．提取信息，重新整合。 段 落 時 節(jié) 鄉(xiāng)間蜂事 ④⑤ 分蜂時節(jié) ________________________________ _______________________________ ⑥⑦ 分蜂時節(jié) 向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂 ⑧ 空閑時節(jié) 在蜂桶邊小憩，看蜂，聽蜂 ⑨ 取蜜時節(jié) ________________________________ ________________________________ 【 解題技巧 】 歸納概括內容可采用以下幾種方法： 1．概覽段落大意，明確中心句。 【 解析 】 可從分析人物描寫方法或分析富有表現力的詞語等角度來賞析。 【 答題模式 】 這是個 句， (作用 )，表達了 。動詞能準確地抓住事物的動態(tài)，形容詞則 能生動傳神地刻畫所要描寫對象的狀態(tài)，副詞則能強調所 要描寫事物的特點。 常見的幾種修辭手法的表達效果：①比喻、擬人，使事物生動、形象、具體；②夸張，烘托氣氛，給人啟示；③對偶，句式整齊，表意凝練；④排比，加強語勢，強調內容，加重感情；⑤反復，富有音韻美，突出強調某種感情。 考點四 語言賞析 例 下列文段的語言富有表現力，請任選一個角度加以賞析。 【 答案 】 這段話是說，我們身邊也有像 “ 城中河 ” 這樣的河流和像 “ 清道
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