【正文】 淺一腳地在農(nóng)村的土路上走。 【注】①起霸：戲曲表演程式之一，即武將上陣前所做的整盔、束甲等一套舞蹈動(dòng)作。 C．趙樹(shù)理寫(xiě)東西從不起稿，考慮成熟，一氣呵成，稿子非常干凈。我曾見(jiàn)過(guò)他的底稿， ”知 C 錯(cuò)。 （ 2） 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不用修飾語(yǔ)，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一連串的動(dòng)詞表現(xiàn)了趙樹(shù)理的藝術(shù)才能?！壁w樹(shù)理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從 ，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹(shù)理較真、堅(jiān)持己見(jiàn)的性格。 【解題思路】細(xì)節(jié)描寫(xiě)在人物描寫(xiě)中的作用是凸顯人物某一個(gè)方面的性格特點(diǎn)，答題時(shí)應(yīng)側(cè)重人物獨(dú)特性格的分析。 【解題思路】文段的作用包括內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面答題時(shí)可以借鑒以下模式：概括內(nèi)容 +中心 +結(jié)構(gòu)上的作用。當(dāng)然還有更為緊要 的前提，即明星必須扮演某個(gè)角色，借角色而成名，如扮演埃及艷后、扮演安娜一方面從明星生產(chǎn)的角度看，周期更短，速度更快，一部電視連續(xù)劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來(lái)部電影。由此，電視不僅生產(chǎn)了演藝明星，還生產(chǎn)體育明星、演講明星，還有大眾明星。 明星是社會(huì)流行趣味的代表，這種流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的，而是由商業(yè)文明和大眾傳媒合謀并通過(guò)明星自覺(jué)和不自覺(jué)的配合，共同創(chuàng)造的。從此岸到彼岸應(yīng)該有一段漫長(zhǎng)的距離，跨越這一距離，需要付出很大的努力，還要機(jī)緣湊巧。特別是有了網(wǎng)絡(luò)視頻，人們不一定要上電視節(jié)目才能當(dāng)明星，也用不著任何資格審查才能踏上明星之路，只需將自己制作的視頻制品拿到網(wǎng)絡(luò)上傳播，就有成功的可能，這大大增加了當(dāng)明星的概率。就像今天的 孩子在若干年后會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的童年生活早已被細(xì)心的父母記錄在各類(lèi)攝像和視頻中，自己早就充當(dāng)了家庭生活的小明星，瀟灑地生活在大人們的攝像鏡頭和屏幕里。 D．影像電子文化進(jìn)入家庭日常生活，人人都可以充當(dāng)明星。 C．創(chuàng)造流行趣味要商業(yè)文明和大眾傳媒合謀并要明星配合，明星則可成為這種趣味的代表?！?D 項(xiàng)原文是“就有成功的 可能 ． ． ”。 五、現(xiàn)代文（文學(xué)類(lèi)）閱讀（ 22分） 閱讀下面的文章，完成 15～ 18 題。瞧著，這飛得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直頂著無(wú)底的天頂細(xì)細(xì)的搖， —— 這全看不完了，影子都沒(méi)了！ 飛。那是 我做孩子時(shí)的?大鵬? ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。我們最初就是飛了來(lái)的，有的做完了事還是飛了去，他們是可羨慕的。而且翅膀又不比是你腳上的鞋，穿爛了可以再問(wèn)媽要一雙去，翅膀可不成，折了一 根毛就是一根，沒(méi)法給補(bǔ)的。凌空去看一個(gè)明白 —— 這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代。挨開(kāi)拉斯（ Icarus）是人類(lèi)飛行史里第一個(gè)英雄，第一次犧牲。（ 4 分） 答： 答：①描寫(xiě)出云雀飛向青天的高遠(yuǎn)與快樂(lè)；②引出“我”對(duì)“飛”的渴望。 18．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析作者為什么說(shuō)?是人沒(méi)有不想飛的?，并結(jié) 合現(xiàn)實(shí)，談?wù)?想飛?的積極意義。 四川卷 二、 (9分，每小題 3分 ) 閱讀下面的文字，完成 5— 7題 古氣候研究敲響氣候變暖警鐘 過(guò)去 5億年里，地 球高溫期一般與大氣中二氧化碳濃度較高的時(shí)期相吻合，反之亦然。測(cè)量南極冰蓋中微氣泡里的二氧化碳含量 ， 能了解過(guò)去大氣中二氧化碳的濃度，但可回溯的時(shí)間并不長(zhǎng)。 另外，還可以測(cè)量淺海貝類(lèi)化石中硼、鈣的比例，因?yàn)檫@個(gè)比例和這些貝類(lèi)生長(zhǎng)時(shí)的海洋酸度有關(guān)，而海洋酸度又與大氣中二氧化碳水平相關(guān)聯(lián)。但是，當(dāng)?shù)厍驓夂蜃兣瘯r(shí)，很多因素都會(huì)跟著一起變化。其實(shí)，計(jì)算機(jī)模型只考慮了對(duì)變暖效應(yīng)的快速反饋，而那些幾十年或幾百年之后才會(huì)顯現(xiàn)的反饋，例如陸地冰原范圍的變化則被忽略了。而永久冰蓋面積也比現(xiàn)在小。 B．要獲得更確切的氣候敏感性，目前只能夠研究過(guò)去大氣中二氧化碳濃度的增加對(duì)氣候的影響。 6．下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是 A．在地球過(guò)去的氣候變化中，全球平均氣溫上升必然伴隨大氣中二氧化碳濃度上升；反過(guò)來(lái)，全球平均氣溫降低則意味著大氣中二氧化碳濃度降低。 考點(diǎn)：理解重要句子的含意，篩選信息 答案： C 解析： A 句以偏概全， 是?一般?而非?必然?， 可據(jù)第 1 段?過(guò)去 5億年里，地球高溫期 一般 ． ． 與大氣中二氧化碳濃度較高的時(shí)期相吻合，反之亦然? 排除。 C 句出處在第2 段，? 測(cè)量植物葉片化石的氣孔密度，也可以了解過(guò)去大氣中二氧化碳的濃度? 。 D. 變暖效應(yīng)的長(zhǎng)期反饋使地球氣溫上升可以持續(xù)數(shù)百年。這是秋天的香氣，明凈而豐富。是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。 “鐵鈴鐺 !”孩子們這樣叫它。從他裝滿問(wèn)號(hào)的眼睛可以看出，他覺(jué)得這鈴很神秘。抱住那根細(xì)鏈。爸爸說(shuō)過(guò)．他的書(shū)桌已經(jīng)夠遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)室還更遠(yuǎn)，在沙漠里。小棒槌般的吃驚地綻開(kāi)了好幾朵。 “你在這里 !鐵鈴鐺 !”勉兒上學(xué)時(shí)照例招呼老朋友。勉兒也肅立?！弊限笔且?jiàn)過(guò)世面的。 勉兒從學(xué)?；貋?lái)，走過(guò)花園，風(fēng)鈴沉默著。無(wú)垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。但是風(fēng)鈴只懸在空中，小錘子不垂。鏈子和鈴項(xiàng)粘在一起．銹住了。玉簪花很 快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對(duì)稱(chēng)的細(xì)長(zhǎng)葉子敏感地開(kāi)合，秋雨在葉面上滑過(guò)。②表達(dá)了對(duì)爸爸奉獻(xiàn)和犧牲精神的贊頌（ 1分 ）。（ 2分）②用排比手法描繪玉簪棒的?吃驚?、紫薇的?懷疑?、馬纓花的?才有反應(yīng)?，營(yíng)造出清冷、緊張的氛圍，為下文寫(xiě)爸爸的逝去伏筆。 (6 分 ) 考點(diǎn)：理解標(biāo)題含意，鑒賞作品形象 答案：①鐵鈴鐺是鐵鑄的風(fēng)鈴，是勉兒的爸爸?從一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度帶回的?，寄托著爸爸對(duì)勉兒的愛(ài)和期望。（ 2分） 解析： 表層義、寓意、結(jié)構(gòu)意義。（ 2分）③收束全文，照應(yīng)標(biāo)題，既給人戛然而止之感，又使文章結(jié)構(gòu)渾然。現(xiàn)代人看上去很強(qiáng)大， 他能建核電站，能建規(guī)模很大、功率很高的水電站，因?yàn)樗性S多關(guān)于這方面的科技知識(shí)，但僅僅這些知識(shí)對(duì)人類(lèi)的存在就是真理嗎？顯然不是，只有當(dāng)這種技術(shù)的后果呈現(xiàn)在人類(lèi)面前，被人類(lèi)充分意識(shí)到，人類(lèi)才看到自然向我們敞開(kāi)的完整真理，黑格爾說(shuō) :?真理是整體的?就有這個(gè)意思。結(jié)果，人類(lèi)強(qiáng)行向自然索取的地盤(pán)全部都被自然以諸如洪水、海嘯等各種方式搶回去了。堰意味著對(duì)水的因勢(shì)利導(dǎo)，在達(dá)到人的引水目的同時(shí)，并不違背水的自然本性。如果我們看不清我們的真實(shí)處境，我們的思想還被各種偏見(jiàn)、流行的概念所蒙蔽，那行動(dòng)對(duì)我們?cè)斐傻暮蠊涂赡苁菫?zāi)難性的。以遺傳工程為例，難道我們已經(jīng)想好我們打算排列出何種遺傳基因組合嗎？我們完全可以掌握遺傳工程的手段，但并沒(méi)有產(chǎn)生出把這種手段用于造福人類(lèi)最高利益的人的智慧。 、海嘯等諸多自然災(zāi)害使越來(lái)越多的人意識(shí)到，自然是不可改造的。 B．真理是整體的。（ 3分） （二）閱讀下面的文字，完成 1115題。最后大家總算是一腔怒氣地到了列寧格勒。他果然真的沒(méi)讓我白跑一趟。買(mǎi)第 9車(chē)廂票的人也都是一些思維正常的人，車(chē)一停穩(wěn)，大家就順序跑到前一節(jié)第 9車(chē)廂門(mén)口排隊(duì)上車(chē)。 這時(shí)，后一節(jié)第 9車(chē)廂的乘務(wù)員又來(lái)了，還是說(shuō)：?我的車(chē)廂里一個(gè)乘客也沒(méi)有。他們數(shù)到前一節(jié)第 9車(chē)廂，就把它摘了下來(lái)，拖到了備用道上，然后重新組裝好列車(chē)就通知了列車(chē)長(zhǎng)。于是，列車(chē)長(zhǎng)決定和這個(gè)乘務(wù)員一起去車(chē)廂里看看，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這趟列車(chē)有兩節(jié)第 9車(chē)廂。列車(chē)長(zhǎng)看著這么多遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來(lái)的乘客一頭霧水：?你們這是從哪兒來(lái)??？?乘客們說(shuō)：?從第 9車(chē)廂來(lái)的 …… ??那個(gè)車(chē)廂早就滿了 …… ?列車(chē)長(zhǎng)此刻沒(méi)時(shí)間研究到底是怎么一回事，他需要馬上把這些乘客安排好。買(mǎi)了第 9車(chē)廂票的乘客當(dāng)然都坐進(jìn)了前一節(jié)第 9車(chē)廂 ， 因?yàn)樗械恼Ｈ藦男【椭?， 第 8車(chē)廂后就是第 9車(chē)廂 ， 誰(shuí)會(huì)想到第 9車(chē)廂后還是第 9車(chē)廂呢 ？ 列車(chē)開(kāi)動(dòng)后 ， 后一節(jié)第 9車(chē)廂的乘務(wù)員看著空無(wú)一人的車(chē)廂 ， 莫名其妙 ， 于是去找了列車(chē)長(zhǎng) ：? 我的車(chē)廂里一個(gè)乘客也沒(méi)有 ！? 可列車(chē)長(zhǎng)說(shuō) ：? 肯定是售票處又弄錯(cuò)了 ！? 列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)完，馬上就通知了下一站賣(mài)第 9車(chē)廂票。一個(gè)月后 ， 我收到了一位基輔讀者的來(lái)信。我來(lái)到了火車(chē)站 ， 我買(mǎi)的是第 2車(chē)廂的票。 D．使真理向人類(lèi)敲開(kāi)。 ，而我們對(duì)技術(shù)、知識(shí)的認(rèn)知常常存在局限。以洞察到我們真實(shí)的存在，明了這項(xiàng)新技術(shù)對(duì)我們的存在究竟意味著什么。我們這些所謂的正常人往往也不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理、知識(shí)的局限所造成的視野的偏狹，也許，退后一步，放棄（至少是暫時(shí)放棄）那種瘋狂的自我表現(xiàn)，包括由此而生的扭曲行為，傾聽(tīng)自然，還事物以本來(lái)面目，存在的真理就可能向我們敞開(kāi)。哲學(xué)家指出，這才是現(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì)。早在兩千多年前中國(guó)人創(chuàng)造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人嘆為觀止。今天越來(lái)越多的人意識(shí)到，自然是不可改造的，人與自然的關(guān)系不是改造與被改造的關(guān)系，而是人類(lèi)適應(yīng)與協(xié)調(diào)自己與自然的關(guān)系。 浙江卷 二、現(xiàn)代文閱讀（共 29 分，其中選擇題每小題 3 分） （一）閱讀下面文字，完成 810 題。（ 6分） 考點(diǎn)：鑒賞作品語(yǔ)言及表達(dá)技 巧 答案 :①寫(xiě)勉兒的?大滴眼淚?，表達(dá)勉兒的傷痛和對(duì)爸爸的深切懷念，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)感人。爸爸為國(guó)家的科技事業(yè)奉獻(xiàn)了青春，犧牲了生命。（ 2分） 解析：比擬、排比、雙關(guān)的表達(dá)技巧， 內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上的作用。 6自然段中畫(huà)線句子描寫(xiě)草木驚醒后的各種情態(tài)，請(qǐng)結(jié)合全文回答這樣寫(xiě)有什么作用。 勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過(guò)綠銹、裂縫和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線路波紋，緩緩地流下來(lái)?！眿寢寚@息著，安慰勉兒。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。 他是否像那個(gè)鐵鈴鐺 ， 盡情地唱過(guò)了呢 ? 勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他自己的心懸起來(lái)，像有一柄小錘，在咚咚地敲。隨著他遠(yuǎn)去的背影，風(fēng)鈴逐漸停下來(lái)，聲音也漸漸低沉，最后化為一聲嘆息。聲響定住了勉兒，他有些害怕。 風(fēng)鈴忽然搖動(dòng)起來(lái)，幅度愈來(lái)愈大，素來(lái)低沉的鈴聲愈來(lái)愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿 了緊張 的歡樂(lè)。馬纓花到早上才有反應(yīng)。 “爸爸 !”勉兒大聲叫。各種書(shū)本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見(jiàn)。 勉兒常常夢(mèng)見(jiàn)那總不在家的爸爸。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個(gè)，常常站在藤門(mén)近處端詳。春天和布谷鳥(niǎo)悠遠(yuǎn)的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅(jiān)持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時(shí)才肯停一停。那是整個(gè)花園的信念：一個(gè)風(fēng)鈴，在金銀藤編扎成的拱形門(mén)當(dāng)中，從纏結(jié)的枝葉中掛下來(lái)。 五、 (22分 ) 閱讀下面的文字，完成 l4l7 題 銹損了的鐵鈴鐺 宗璞 秋天忽然來(lái)了，從玉簪花抽出了第一根花棒開(kāi)始 。 B. 分析南極冰蓋微氣泡里 面的氣體能夠間接了解數(shù)千萬(wàn)年以來(lái)的大氣成分。 D句邏輯關(guān)系理解錯(cuò)誤， 是和?現(xiàn)在?相比較而言的， 可據(jù)第 5段?當(dāng)時(shí)大氣中二氧化碳濃度約為 400ppm，僅比現(xiàn)在高一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的地球平均氣溫卻比現(xiàn)在高 3攝氏度，海平面比現(xiàn)在高 25 米。 C．植物葉片氣孔的疏密程度與其生長(zhǎng)時(shí)大氣中二氧化碳的濃度 相關(guān)，根據(jù)植物葉片化石的氣孔疏密程度，可分析這種植物生長(zhǎng)年代大氣中二氧化碳濃度。 D．不同時(shí)期氣候敏感性不完全相同，研究上新世早期氣候敏感性對(duì)認(rèn)識(shí)今天氣候變暖頗 有價(jià)值。 如果現(xiàn)在大氣中二氧化碳濃度增加一倍，那么可以預(yù)見(jiàn)，短期內(nèi) 地球平均氣溫會(huì)升高 3攝氏度左右，而且在接下去的幾百年里，氣溫還將持續(xù)攀升，被全球氣候變暖困擾的人類(lèi)將面臨更大的危機(jī)。 由 于現(xiàn)有的氣候模型無(wú)法考慮長(zhǎng)期反饋的影響，要獲得更確切的氣候敏感性．唯一的途徑是研究過(guò)去大氣中二氧化碳濃度增加對(duì)地球氣候的影響。 聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)最近預(yù)測(cè)：在考慮了這些反饋效應(yīng)之后。氣候敏感性，是指當(dāng)大氣中二氧化碳濃度增加一倍時(shí)的輻射強(qiáng)迫所產(chǎn)生的全球平均溫度變化。 這些模型能顯示數(shù)千萬(wàn)年來(lái)大氣中二氧化碳平均含量的變化，但是無(wú)法提供短期波動(dòng)的信息。 研究地球歷史上的氣候變遷可利用各種各樣的線索。飛上天空，就能將世界“看一個(gè)明白”，徹悟做人的意義和價(jià)值。 。人類(lèi)初次實(shí)現(xiàn)了翅膀的觀念，徹悟了飛行的意義，挨開(kāi)拉斯閃不死的靈魂，回來(lái)投生又投生。原人洞壁上畫(huà)的四不象，它的背上掮著翅膀；拿著弓箭趕野獸的，他那肩背上也給安了翅膀。老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說(shuō)別的。但沒(méi)了翅膀或是翅膀壞了不能用是一件可怕的事。人們?cè)瓉?lái)都是會(huì)飛的。我們鎮(zhèn)上 東關(guān)廂外有一座黃坭山，山頂上有一座七層的塔，塔尖頂著天。瞧著，這兒一只，那邊又起了兩 !一起就沖著天頂飛，小翅膀動(dòng)活的多快活，圓圓的，不躊躇的飛， —— 它們就認(rèn)識(shí)青天。 ，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)麥克盧漢所說(shuō)“看電視的時(shí)候，你向內(nèi)進(jìn)入自己”的理解。 解析 A 項(xiàng)，原文是“明星 必須 ． ． 扮演某個(gè)角色，借角色而成名”。 ，正確的一項(xiàng)是 C A．成功的電影明星憑借天賦和種種機(jī)緣，可以縮短其成長(zhǎng)的過(guò)程，而不一定要借角色成名。 B．電視 上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。……看電影的時(shí)候，你向外進(jìn)入世界； 看電視的時(shí)候，你向內(nèi)進(jìn)入自己 。明星秀成為一種社會(huì)風(fēng)潮，不但是青年人躍躍欲試，連成年人和兒童也加入到這一浪潮中，勢(shì)頭洶涌。當(dāng)代文化的輝 煌是工業(yè)文明 的輝煌、是物質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)文明的輝煌，而這些輝煌的替身或者說(shuō)集合點(diǎn)就是明星。當(dāng)看電視成為日常生活的一個(gè)部分，明星就是日常生活的一個(gè)部分。再例如，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔。只有作為成功的角色的明星，才能成為生活中的明星。其中，選擇題 6分，每小題 3分；簡(jiǎn)答題 6分 ) 閱讀下面的文字，完成 12～ 14 題。（ 5分） 【參考答案】① 最后一段主要寫(xiě)趙樹(shù)理 農(nóng)民式的幽默：他在作品中描寫(xiě) 人物，現(xiàn)實(shí)中抨擊時(shí)事，都富有鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)趣語(yǔ)言出之。趙樹(shù)理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，